用“白駒過隙”來形容時(shí)間過得快，一點(diǎn)也不夸張。30天的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼就過去了，好像昨天才剛開營，今天就要結(jié)營了，心中很不舍。
在這30天里，日子過得充實(shí)又忙碌，體驗(yàn)到了很多人生中的“第一次”:第一次寫聽書稿，第一次寫拆解稿；第一次和這么多來自全國各地?zé)釔坶喿x和寫作的小伙伴們一起學(xué)習(xí)交流；第一次熬夜趕稿交作業(yè)；第一次這么認(rèn)真專注地閱讀一本書……30天，雖然時(shí)間不長，但是收獲很大:
首先，我重新拿起了擱置已久的筆，開始寫東西了，聽書稿和拆解稿都被評(píng)為了優(yōu)秀稿件，很受鼓舞，這種欣喜若狂的心情，不亞于小時(shí)候考試得了100分，這就更堅(jiān)定了我在寫作這條路上走下去的信心和決心。
其次，學(xué)會(huì)了如何高效、深度地去讀一本書，挖掘書中的核心內(nèi)涵。這和以前讀書有很大的不同，以前讀書大多是浮光掠影，看過一遍就扔在一旁了，僅僅是知道這本書大概寫了什么而已。參加了這個(gè)寫作訓(xùn)練營之后，知道了書原來可以這樣讀的，并且可以把一本書的價(jià)值發(fā)揮到極致，寫完聽書稿寫拆解稿，然后寫讀后感，再寫書評(píng)。這樣一輪下來，這本書已爛熟于胸，相信一輩子都忘不了。
再次，在這30天的寫作訓(xùn)練中，我找到了一個(gè)好榜樣。在參加這個(gè)寫作訓(xùn)練營之前，我已經(jīng)報(bào)名了三個(gè)類似這樣的寫作課程，相比之下，弘丹老師是做得最用心的一個(gè)，我特別認(rèn)同她“終生寫作，終生成長”的教學(xué)理念，寫作本身就是一件需要長期堅(jiān)持的事情，寫作變現(xiàn)只是其中很小的一個(gè)目標(biāo)。正如老師所說的，我們所追求的不是一夜爆紅，而是靜水流深。會(huì)講寫作理論的老師不少，但親身踐行堅(jiān)持寫作的老師卻不多。弘丹老師一直在堅(jiān)持寫作，至今已出版了兩本書。
也許堅(jiān)持和放棄之間，只有一個(gè)榜樣的距離，很幸運(yùn)，我找到了。跟著弘丹老師走，大概想放棄也是一件不容易的事。以前曾經(jīng)好多次下定決心:從今天開始好好寫作，但總是堅(jiān)持不了幾天就把筆擱一邊了。這次我感受到了一種推我向前的力量。這大概就是榜樣的力量吧。我感覺到，寫作這條路上并不孤單，有人帶有人扶，有那么多伙伴并肩同行，相信會(huì)走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)！
最后，弘丹老師也讓我學(xué)會(huì)了用一顆平常心來對(duì)待寫作這件事。寫作變現(xiàn)不是一蹴而就的事情，誰也不能一口吃成個(gè)大胖子。冰凍三尺非一日之寒，要煉就一支生花妙筆，不是十天半個(gè)月就能見到效果的，也不是參加一兩期寫作訓(xùn)練營就能達(dá)到了，如果這樣的話，叫那些筆耕了幾十年的老作家情何以堪??！這需要千錘百煉，需要我們筆耕不輟。有量的積累，才會(huì)有質(zhì)的飛躍。我們要做的，就是不停地寫，不斷地積累。只管努力，剩下的交給時(shí)間就好。
這30天里，雖然自己不是最努力，最優(yōu)秀的一個(gè)，但總算也沒有辜負(fù)自己！
寫作訓(xùn)練營結(jié)束了，但是閱讀和寫作還在繼續(xù)！
