???????????????????????????????????????????????? 家委會(huì)的一件小事

????? 今天，我經(jīng)歷了一件事。說(shuō)出來(lái)供大家思考和評(píng)論。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。 早上，班主任老師給班級(jí)家委會(huì)布置了一個(gè)任務(wù)，讓家委會(huì)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)全班孩子家庭的防疫情況，并做好每天的匯報(bào)匯總。通知下到家委會(huì)群。（要先說(shuō)明一下：家委會(huì)是象征性的組織，是家長(zhǎng)自愿加入，平時(shí)沒(méi)什么事，家委會(huì)家長(zhǎng)之間甚至都不認(rèn)識(shí)，本班家委會(huì)有成員9人。）半天有5個(gè)人回復(fù)：收到。

?????? ?家長(zhǎng)A是個(gè)熱心腸的人。一看光回復(fù)收到不行啊，我要號(hào)召大家行動(dòng)啊。于是他發(fā)了一條短信：老師交給我們大家這個(gè)任務(wù)，是對(duì)我們的信任，我們大家應(yīng)該積極地發(fā)言，討論一下吧。

???? ?很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)人回復(fù)。

???????家長(zhǎng)A又說(shuō)：你看我們家委會(huì)一共是9位家長(zhǎng)，班里有55個(gè)學(xué)生，也就是55個(gè)家庭，我們分一下組好不好？

??? ?? 很短的時(shí)間，家長(zhǎng)B發(fā)了一張截圖到家委會(huì)群。截圖上顯示5位微信用戶頭像和昵稱。接著文字說(shuō)明：這5位家長(zhǎng)我都聯(lián)系好了，并建了家庭防疫每日匯報(bào)群，剩下的你們負(fù)責(zé)聯(lián)系吧。

?????? ?這時(shí)家長(zhǎng)C把班級(jí)學(xué)生的花名冊(cè)發(fā)到群里，并說(shuō)我們還是按花名冊(cè)的順序分配一下吧，每個(gè)人自選容易混亂，看微信昵稱也不知道是誰(shuí)的家長(zhǎng)不是？

????? ?家長(zhǎng)B很快回復(fù)：我選的人都聯(lián)系好了，都建群了，剩下的我不管了。

?????? 長(zhǎng)時(shí)間無(wú)語(yǔ)。

????? ?這時(shí)候家長(zhǎng)D說(shuō)話了，我們讓家長(zhǎng)們把微信昵稱都改成學(xué)生姓名后綴家長(zhǎng)的格式不就行了么？家長(zhǎng)A說(shuō)：這是好辦法。

?????? 家長(zhǎng)D在班級(jí)家長(zhǎng)群里下了一個(gè)通知：各位家長(zhǎng)，為了便于識(shí)別，麻煩大家把微信昵稱改成學(xué)生姓名加家長(zhǎng)的格式。群里很多人響應(yīng)，仍有5、6個(gè)人沒(méi)動(dòng)靜。

????? ?家長(zhǎng)E又等了很長(zhǎng)時(shí)間。他主動(dòng)向班主任申請(qǐng)到了班里學(xué)生家長(zhǎng)的電話。他先給一直沒(méi)動(dòng)靜的家委會(huì)的2位家長(zhǎng)打電話，了解到一位醫(yī)生家長(zhǎng)因?yàn)槊σ恢睕](méi)看手機(jī)，另一位家長(zhǎng)因?yàn)樯。ǚ窍嚓P(guān)病毒疾?。┳≡翰荒軈⑴c活動(dòng)。他在家委會(huì)群里把問(wèn)題說(shuō)清楚。然后征求大家的意見(jiàn)把學(xué)生分成8各組，8個(gè)家委會(huì)成員任組長(zhǎng)，各自聯(lián)系自己的組員，每天上報(bào)各組的疫情情況。當(dāng)然熱心的人們每組分到6個(gè)人，加上組長(zhǎng)每組7人。一直不發(fā)言的家長(zhǎng)H分到5個(gè)人。生病家長(zhǎng)無(wú)法參與，于是以組員身份加入H組，由其他家庭成員用他的微信每天上報(bào)家庭成員防疫情況。

????? 事情到此好像就圓滿結(jié)束了。各位家長(zhǎng)ABCDEFGH好像都付出了努力。但誰(shuí)又是問(wèn)題的最終解決著呢？其他的家長(zhǎng)都各有什么問(wèn)題？

?????? 我認(rèn)為，這個(gè)問(wèn)題還與一個(gè)解決辦法，就是班級(jí)群的基礎(chǔ)上或者用班級(jí)群的信息重建一個(gè)班級(jí)防疫匯報(bào)群，在群里發(fā)個(gè)通知，通知大家每天在規(guī)定時(shí)間內(nèi)匯報(bào)家庭防疫情況。遲不回復(fù)的個(gè)別人打電話核實(shí)一下情況，不是更好嗎？

????? ?好了，就到這了。故事雖小，但說(shuō)明得問(wèn)題不少，我們每個(gè)人在遇到任務(wù)的時(shí)候都有可能和其中的一個(gè)家長(zhǎng)表現(xiàn)相同。無(wú)非就是怕多干一點(diǎn)活，你要仔細(xì)想一下，按最后一個(gè)方法，即使你自己干，又能有多麻煩呢？時(shí)間往往是浪費(fèi)在計(jì)較上，而沒(méi)有用在做事上。所以，我們?nèi)绻恍姆旁跒楣?，則重在做事，能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，一心放在計(jì)較上，則重在利己，空間會(huì)越來(lái)越小。