下午下班時(shí)候走到小區(qū)門口，給婆婆打電話，問她和孩子在哪里，電話那頭的婆婆說(shuō)：“往左拐，小樹林的健身器材那里，看到?jīng)]有？”
“哪里？是往左邊拐么”
“是是，寶寶，快看，媽媽回來(lái)了”
“好，我馬上走到了”
“我們都看到你了啊，快，喊媽媽呀”
陽(yáng)光透過樹葉灑下碎金子般的光，在一個(gè)綠草如茵的斜坡上，站著一個(gè)穿著白底粉黃花朵連衣裙的小孩子，她扎著兩個(gè)翹辮子，手里攥著幾根干草，眉眼嘴都是笑瞇瞇的，往這邊望著。
她看到我了“媽媽，媽媽”，稚嫩的童聲在叫。
我小跑幾步，將她穩(wěn)穩(wěn)的抱起，聞著她頭發(fā)的香味，有說(shuō)不出的喜悅。
有時(shí)候真是感嘆，生命是多么的神奇，怎么就懷胎十月生下了這么個(gè)小精靈，她是那么的小，需要你全身心的呵護(hù)，她是那么可愛，你想把全世界最好的東西都給她。
而面對(duì)她，我曾經(jīng)是那么無(wú)措。
與她的第一次感應(yīng)，是在16年的元旦?？赡苁怯蓄A(yù)感，在12月31號(hào)早上，我發(fā)了條朋友圈，寫的是：2016年，歡迎。配圖是一個(gè)穿著白紗裙在翩翩起舞小女孩，2號(hào)晚上，去買了驗(yàn)孕棒，第二天早上，六點(diǎn)多就醒了，當(dāng)看到那兩道杠，真是有點(diǎn)驚住，你，我的寶寶，就這么來(lái)了！我當(dāng)時(shí)腦子都是懵的，只記得對(duì)著驗(yàn)孕棒拍了好幾張照片，手機(jī)上顯示時(shí)間是7點(diǎn)13分。
接下來(lái)的兩個(gè)多月，我去培訓(xùn)，去出差，都帶著你，你一直很乖，沒怎么折騰人，除了偶爾覺得吃不下飯，我都沒有孕吐。
差不多八周時(shí)候，去醫(yī)院做B超，大清早去的，醫(yī)院人很多人，我和媽媽在檢查室坐著等，環(huán)顧一周，一眾女生的表情，有緊張，有忐忑，有期待，有笑意盈盈。等拿到B超片子出來(lái)，去婦科大夫那里看結(jié)果，醫(yī)生頭也不抬的說(shuō)“懷孕了，你結(jié)婚了沒？孩子要還是不要？”
我脫口而出“結(jié)了啊，當(dāng)然要”
“行，要的話就十二周時(shí)候去產(chǎn)科建檔，胚胎現(xiàn)在發(fā)育良好，平時(shí)注意多休息，保持飲食健康”醫(yī)生看看我說(shuō)。
“好”。看著上面的小小的像豆子一樣你，有種獨(dú)屬于我的，很微妙的欣喜，藏在心底的最深處，我默默的跟自己說(shuō)，從此，我就是兩個(gè)人了，有一個(gè)小生命在肚子里扎根。
幾個(gè)月后，你平安降生了，小小的，丑丑的，醫(yī)生讓你趴在我身上呆了一會(huì)兒，然后，你就被包裹好放在我旁邊的嬰兒床上，我扭頭看著你，你眼睛咕嚕嚕的轉(zhuǎn)著，盯著我看。
“歡迎你，寶貝”我眼淚不自覺的留下來(lái)。
醫(yī)院床位緊張，你出生的第二天，我們就抱你回了家。坐月子在各種吃、拉、哭、鬧、笑，測(cè)黃疸，拉肚子中度過，順產(chǎn)的緣故，我全身巨疼，讓你爸爸給我按摩，還自言自語(yǔ)“唉，你說(shuō)我這身體是不是要廢了”。
不僅是身體，我覺得我自己的靈魂也要廢了。我陷入深深的懷疑，“我能不能當(dāng)個(gè)好媽媽？”這個(gè)疑問一直伴隨著我。
我從沒有這么深刻的思考過：“我是個(gè)什么樣的人”，“我想成為什么樣的人”，“我想我的孩子成為什么樣的人”，以及“我怎么樣去培養(yǎng)她”。對(duì)于這新一重的身份——媽媽，我是有點(diǎn)不知所措。
從小到大，回顧我的成長(zhǎng)歷程，除了親人朋友，對(duì)我影響最深的就是我的歷任語(yǔ)文老師們，因?yàn)橐恢碑?dāng)語(yǔ)文課代表的緣故，和她們接觸較多，她們或優(yōu)雅，或婉約，或恬淡，或伶俐，有濃濃的書卷氣，有超強(qiáng)的個(gè)人魅力，她們都是美的化身，都無(wú)形中對(duì)我想成為什么樣的女性，有深刻影響。
那么，現(xiàn)在，我想成為什么樣的媽媽呢？
無(wú)意中，我看到了尹健莉老師的書《好媽媽勝過好老師》（作家出版社），媽媽是朋友，媽媽是老師，媽媽是孩子的引路人，媽媽教育方法的差別，常常影響孩子一生。
正如著名學(xué)者、北大教授錢理群所說(shuō)“這是一本有勇氣，有思想，有智慧的書，是難得的家教讀本，既敢直面教育問題，又深入地思考；有獨(dú)到的教育觀念，更有教育智慧，最重要的還有無(wú)所不在的愛心”。
對(duì)，無(wú)所不在的愛心，這是一切教育的本源。
作為一名成人，作為一名媽媽，從此又多了一層責(zé)任感，也許是尹老師這本書給了我信心，我不那么焦慮了，像被點(diǎn)通了任督二脈：人生本就是個(gè)不斷成長(zhǎng)的過程啊，我沒當(dāng)過媽媽，我可以學(xué)習(xí)啊，我可能暫時(shí)做的不夠好，但會(huì)腳步不停，一直在路上。
美國(guó)作家梭羅說(shuō)過“多少人在讀了一本書后，開始了他生活的新紀(jì)元”。
我開啟了新的學(xué)習(xí)之旅。后來(lái)，我慢慢領(lǐng)悟到，說(shuō)是教育孩子，倒不如說(shuō)是和孩子一起成長(zhǎng)，有了孩子，怎么培養(yǎng)她？這可以說(shuō)是一個(gè)契機(jī)。在和她的相處中，我對(duì)父母那一代的教育方式，自己的原生家庭、成長(zhǎng)環(huán)境，以及個(gè)人性格缺陷，家庭教育對(duì)個(gè)人的影響等等，進(jìn)行了反思。
我有時(shí)候在想，如果我小時(shí)候，爸爸媽媽那樣說(shuō)，那樣做，那樣對(duì)我進(jìn)行教育，我會(huì)是什么樣，會(huì)不會(huì)不那么難過，會(huì)不會(huì)發(fā)展的更好，會(huì)不會(huì)走上另一條人生之路。
一切沒有如果，時(shí)光不會(huì)倒流，而現(xiàn)在我也能做的，就是多學(xué)習(xí)，多反思，多吸取生活的養(yǎng)分，愛笑，愛美，愛家人，愛自然，愛生命，愛這個(gè)世界，愛，我的孩子。
所謂“打鐵還需自身硬”，愛孩子，想把孩子培養(yǎng)好，自己首先要好：有廚藝讓她身體棒棒，有耐心傾聽她的心聲，有寬廣學(xué)識(shí)解答她的疑問，有高的人生格局助益她的成長(zhǎng)，以自己過硬的品格影響她，以良好的言傳身教去潛移默化她……
如果你想變得更好，那就生個(gè)孩子吧。
謝謝你，我的小天使，愿你健康快樂成長(zhǎng)，媽媽愛你!
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