推薦理由
中國原創(chuàng)繪本，繪本《跑跑鎮(zhèn)》的升級版，將“碰撞”的創(chuàng)意再次提升，原本看起來毫無關(guān)系的東西竟然能碰撞出這么多驚喜，是一本適合親子互動，激發(fā)孩子想象力和創(chuàng)造力的優(yōu)秀繪本
故事簡介
有一個神奇的小鎮(zhèn)叫跑跑鎮(zhèn)，這里的居民都喜歡快跑，一快跑免不了就要撞在一起，于是發(fā)生了各種好玩的事情：面包和香腸撞成了熱狗；米飯和葉子撞成了粽子；公雞和折扇撞成了孔雀；牛和二維碼撞成了奶牛；“一”和“人”撞成了“大”；“日”和“月”撞成了“明”；銅鑼和木槌撞成了咣咣咣；啊和群山撞成了啊啊啊；大樹和房子撞成了樹屋；汽車和房子撞成了房車；大輪子和很多房子撞成了一個摩天輪
除此之外，還有三個居民撞在一起的，比如鈴鐺、鬧鐘、皮帶竟然能撞成響鈴的鬧鐘和手表；輪子、鞋子、刀還能撞成輪滑和溜冰鞋；海螺、馬、條形碼能撞成獨角獸和斑馬
原來這個世界是撞出來的！
美育欣賞
畫風可愛有趣，延續(xù)了《跑跑鎮(zhèn)》的創(chuàng)作風格，豐富的色彩和夸張的造型，深得孩子們的喜愛；背景顏色多次變化，有淺黃色、綠色、藍色、粉色、紫色等，營造出一種神秘的氛圍，為故事情節(jié)的不斷推進奠定基礎(chǔ)，不斷激發(fā)孩子的閱讀興趣，制造翻頁動機
在版面設(shè)計上，作者采用了“一問一答”的方式，前面一頁提出問題，后面一頁給出答案，懸念設(shè)置合理得當，既保持了神秘感，也不會讓孩子們等待太久，稍加思考就可以翻頁驗證自己的想象與作者的答案是否一致，充滿了童趣
故事中出現(xiàn)了很多元素，大部分都是經(jīng)常能見到的物品，所以作者用很簡單的線條來勾勒，同時搭配大面積的色塊填充，既形象逼真，又不失樂趣；尤其是有些看似撞出來出乎意料的結(jié)果時，作者故意將鏡頭拉近，畫面放大，視覺效果非常震撼，比如：鑼和槌撞在一起，到底會變成什么呢？當孩子們正在冥思苦想時，翻頁一看，竟然是一個超級大的“咣”字，忍不住哈哈大笑
文字力量
情節(jié)簡單，文字也很少，但是除了字面上的內(nèi)容之外，我們還可以延伸出很多內(nèi)容，比如：故事中有兩個示例是文字的組合，對于處于文字敏感期的孩子來說，這剛好是一個識字的好機會，除了故事中展示的例子，還可以自己編造出不同文字組合、拆解的小故事，在“噠噠噠”中認識更多漢字
除了識字，這個故事帶給我們的更多力量是關(guān)于孩子的想象力和創(chuàng)造力，在孩子的世界里，一切東西都可以組合變成另外一種東西，就像故事中那樣，這也是“兒童本位”思想的體現(xiàn)，看似荒誕不羈、腦洞大開、無厘頭的想法，恰恰是創(chuàng)造世界、改變世界的入口
觀察細節(jié)
封面和封底可以連在一起看，封面“提出問題”，封底“回答問題”：封面上，一棵大樹和一輛汽車撞在一起，中間的三座小房子看起來有點像交通信號燈，撞之后是什么樣子呢？封底上有三個小房子，紅色、黃色和藍色，他們的頭上都盯著紅色的大包，流著眼淚；綠色的大樹去哪兒了呢？原來它已經(jīng)變成整個封底的背景顏色了
前后環(huán)襯都是亮黃色，代表著一種歡快、愉悅的心情；扉頁中是跑跑鎮(zhèn)所有居民的大合照，其中還隱藏著作者和繪者的卡通形象，可以和孩子一起找一找，戴帽子的那個是亞東，沒戴帽子的那個是麥麥
鑼和槌撞在一起時，發(fā)出很大的聲音，“咣”字周圍都是淺色的黃線條，營造出一種“余音繚繞”的感覺，十分形象
小房子和不同居民三連撞時，采用了洞洞書的設(shè)計，制造了很強的翻頁動機，不斷吸引孩子翻下去找答案，原來同一個小房子和不同的居民碰撞竟然能撞出這么多不同的造型，太好玩了
結(jié)尾處的設(shè)計也很貼心，當三個小房子和一個大輪子相撞后，作者用了一個大折頁的形式來展示這個超級摩天輪，仔細觀察會發(fā)現(xiàn)跑跑鎮(zhèn)上所有的居民都在上面坐著，非常開心，這個結(jié)局既溫馨又驚喜
最后版權(quán)頁的后面，是一個魔方踩到香蕉皮之后，被摔成了不同的俄羅斯方塊，這與故事正文的“組合”思維不同，是一個“拆分”思維，這樣的反向思維可以鍛煉孩子多角度考慮問題的能力，把原有的事物拆分，再重新組合，能收獲不同的驚喜
故事最后，作者還貼心地給出了專為這個故事創(chuàng)作的歌，律動感很強，非常適合親子一起大聲唱出來
育兒啟示
如何培養(yǎng)孩子的正向和逆向思維？可以用游戲的方式，比如你說“左”，孩子指向“右”；以“方形”為關(guān)鍵詞，讓孩子說出相關(guān)的事物，只要有關(guān)聯(lián)就好，沒有標準答案......在親子互動中，家長要做的就是給予孩子發(fā)展的空間，不約束、不禁錮他們的想法，鼓勵他們的發(fā)散思維，激活他們的正向和逆向思維
