"天才在左，瘋子在右"又稱"精神病人的世界"

本書以訪談錄的形式記載了生活在另一個(gè)角落的人群(精神病患者、心理障礙者等邊緣人)深刻、視角獨(dú)特的所思所想，讓人們可以了解到瘋子亦或是天才真正的內(nèi)心世界。此書是一本具有人文情懷的訪談錄形式的文學(xué)作品。內(nèi)容涉及生理學(xué)、心理學(xué)、佛學(xué)、宗教、量子物理、符號學(xué)以及瑪雅文明和預(yù)言等眾多領(lǐng)域。在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有一種叛逆，又有誰能說我是正常人呢，這本書，從精神病人了解這個(gè)世界，也許他們是瘋子，但是他們做到了我們未曾做到的事，他們是獨(dú)特的、唯一的，沒人敢說天才不是瘋子，瘋子不是天才的。

I THINK:

一個(gè)個(gè)的故事，以一個(gè)正常人的角度去解讀精神病人的故事，當(dāng)然不會是正常的。但是換一個(gè)角度去解讀又覺得能夠理解。什么是正常？百科里是這樣說的符合一般的情況、規(guī)律或習(xí)慣。但是社會生活中，人們都奉行“少數(shù)服從多數(shù)”，少數(shù)服從多數(shù)，似乎已經(jīng)成為人們對待分歧時(shí)的慣用手段。記得其中有一個(gè)故事《盜尸者》，他盜竊72小時(shí)以內(nèi)的新鮮尸體，最終目的是想要復(fù)活。復(fù)活那與他相愛了12年生病死去的妻子。在她臨終前，她拉著他的手說：“我不愿離開你。”他流著眼淚，握緊她的手：“我永遠(yuǎn)屬于你?！?/p>

精彩章節(jié)：

我努力在大腦里搜索著：“嗯……不完全理解，第四維是指時(shí)間對吧？”

他：“對?！笨吹贸鏊d致高了點(diǎn)。

我：“我們是生活在物理長、寬、高里面的三維生物，同時(shí)也經(jīng)歷著時(shí)間軸在……”

他不耐煩地打斷我：“物理三維是長寬高？物理三維是長度、溫度、數(shù)量！不是長寬高！長度里面包括長寬高?。?！”（物理中的四維是指長度、數(shù)量、溫度、時(shí)間。前三維由牛頓總結(jié)，長度包括：長、寬、高、容積等；數(shù)量包括：質(zhì)量、個(gè)數(shù)、次數(shù)等；溫度包括：熱量、電能、電阻率等。時(shí)間是由愛因斯坦在牛頓的基礎(chǔ)上補(bǔ)充的，包括：比熱容、速度、功率等。）

他說的沒錯，我努力讓自己的記憶和情緒恢復(fù)常態(tài)，沒想到自己居然會有點(diǎn)緊張。

他：“要不你再回去看看書吧？”他絲毫不客氣地打算轟我走。

我：“其實(shí)你知道的，我并沒有那么好的記憶力，而且我才接觸這些，但是我的確看了。我承認(rèn)我聽某些課的時(shí)候睡著了，但是我還是盡量地聽了很多，還有筆記。”說著我掏出自己這段時(shí)間做的有關(guān)物理筆記放在他面前。

這時(shí)候坦誠是最有效的辦法。他情緒緩和了很多。

他：“好吧，我知道你很想了解我說的，所以我不想難為你，盡可能用你能聽懂的方式告訴你。”

我：“謝謝?！?/p>

他：“其實(shí)我們都是四維生物，除了空間外，在時(shí)間軸上我們也存在，只是必須遵從時(shí)間流的規(guī)律……這個(gè)你聽得懂吧？”

我：“聽得懂……”

我身后的量子物理教授小聲提醒我：“就是因果關(guān)系?！?/p>

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