春天雖然過去了，但美好一直都在，她只是悄悄換了一身衣服而已；我們的校園，也是這樣，雖有一些霧霾，但美好一直從未走遠(yuǎn)，甚至根本就沒有走。她一直陪伴著我們，散布于校園的各個(gè)角落，如陽(yáng)光，如空氣，無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，雖然我們有時(shí)被假象蒙蔽了眼睛， 看不見它，但他一直都存在。

民族的振興，必有一些叫脊梁的人在支撐；我想，一所學(xué)校的振興，如何不是靠一些脊梁在支撐?在無(wú)意之間的行走中，我即興抓拍了一些讓我為之動(dòng)容地瞬間，將他們放在簡(jiǎn)書，以此來(lái)詮釋脊梁二字的含義。

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如此感人的瞬間還有許多，只是我卻很難將那些美好一一抓拍，笨拙的筆也寫不出一二，但我在心里知道，我們那么努力，一定會(huì)被生活善待的。這一點(diǎn)我們都要相信，學(xué)校的生活，本來(lái)就是積善的，本來(lái)就是平淡而美好的，只需快樂的心和敏銳的眼睛，心中好，世界就好，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，如此而已。