“如果你種了一棵樹，它長得不好，你不會責備它。你會觀察它長得不好的原因。它可能需要肥料，或多些水，或少些陽光。你永遠不會責備樹，然而你卻責備你的孩子。如果我們知道怎么去照顧他，他就會像棵樹一樣長得很好。責備根本沒有用。只須努力去理解。如果你理解了，而且你表現(xiàn)出你理解了，你能夠愛，情形就會改觀?！痹跁凶x到這樣的句子，不免心中觸動。自動對號入座。覺得一如是在洞察內(nèi)心，說與的就是自己。我已是四歲寶媽一枚。親手經(jīng)歷孩子整個生長周期。從最初的啼哭，喝奶，蹣跚學步，到如今初見雛形，可以在幼兒園展開一天的集體生活。我想沒有比孩子的長大更讓我覺得幸福。

在這個生長周期，我有過很多的思考。亦有過很多痛苦，當一件事情覺得已經(jīng)到達瓶頸的時候，我卻不知如何將這鼓勵與引導再進行下去，這使我常常覺得頭疼。一個料峭寒冷的晚上，無處可去，就早早給他洗漱好，然后一起鉆入被窩，我在看書，他在用IPAD看電視，我的文字汪洋的序幕還沒有開始，我突然就看見他在啃咬被子，兩手抓著很緊，被子都被他的口水浸濕了。眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，嘴角上揚，神情看得出來，很投入，很開心。我沒有去過多的干擾他，隨后輕聲提醒了他，不要咬被子，他馬上糾正了，放下被子，但是手中一直抓著被子。過了一會兒，我又轉(zhuǎn)過頭去看他是否又重復剛剛的行為，結(jié)果一如所想，還是一樣咬著被子，我再次提醒他，不要咬被子。隨后這樣的提醒隔個幾分鐘，就說一次，直到越過我的底線。我很生氣，疾言厲色地說了一些話，他沒有哭出來，但眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，看著我。我從他的眼神里觀察到他此刻很委屈，但也知道他自己做的不對。所以他沒有哭出來。只是啜泣。都說母子連心，我一如他，心里百感交集，我也做得不對，不該對他兇。等到彼此都冷靜下來，我很平和地對他發(fā)問，來，告訴媽媽，為什么要一直啃咬被子？他不說話，后來我再問他，他說電視好看，所以就咬被子，我有些哭笑不得。我內(nèi)心的猜想，一定是出自于情不自禁，難以控制電視節(jié)目所帶來的喜悅。他不知道如何去表達這份喜悅的情感。所以才有了剛剛一而再，再而三的事情發(fā)生。之后，我亦向他道歉，跟他說對不起。請求他的原諒。他馬上點頭示意表示原諒了我。之后，他看完電視，沒有再啃咬被子，我讀好幾頁書，與他一同入睡。彼此又很開心的為了迎接新的一天而做好準備。為了保護孩子的眼睛，看電視的時間有控制的節(jié)點，雖然很多人都說看電視能夠給孩子增長一定的知識量，可是我卻不這么認為，我認為看電視只是一個傳播工具，無法給大腦提供更充足的養(yǎng)分。一種被灌輸?shù)乃枷霃娦兄踩牒⒆拥男闹校瑥亩騺y孩子正常的思維。反之，每天臨睡前一起閱讀三到五個小故事，或是得空帶他一起旅行，走路，爬山，置身于陌生的環(huán)境，帶他感受世界之大。比電子設備所帶來的東西要有份量的多。我亦不知道往后的看電視的時間是否還會出現(xiàn)這樣的情況 ，但至少最近一段時間應該不會有。經(jīng)過這件小事情，我也對自己進行深深地發(fā)問，孩子是天賜的恩惠，是一種有靈性的高級小動物。我應該善待他，愛他，并允許他犯錯，次數(shù)可以隨著年齡的增長而增長。錯的習性只能去避免，去引導，而不是強行遏制這種行為的出現(xiàn)。這樣對于一個四歲的他是否太過苛刻。

在成長的過程中還會遇到各種各樣的事情，大人的言行尤為重要。如何能夠更好的讓孩子自由的生長，大膽快樂的探索這個世界的美好。從生長的階梯一步一步往上攀登，抵達訓練心的純度與厚重。這是我們作為家長畢生都需要深入的課題。