《認(rèn)知覺(jué)醒》第一章 大腦——一切問(wèn)題的起源

第一節(jié) 大腦:重新認(rèn)識(shí)你自己

在生物的進(jìn)化過(guò)程中,最開(kāi)始出現(xiàn)的是“本能腦”,它讓最開(kāi)始的爬行動(dòng)物有別于其他動(dòng)物,能對(duì)外界的環(huán)境快速做出反應(yīng)(遇到危險(xiǎn)就戰(zhàn)斗,遇到異性就追求)。

隨后出現(xiàn)的是“情緒腦”,它讓最開(kāi)始的哺乳動(dòng)物更好的適應(yīng)環(huán)境,讓哺乳動(dòng)物在情緒的加持下趨利避害,提高生存優(yōu)勢(shì)(恐懼讓自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn),興奮讓自己專注捕獵,愉悅增加同伴親密度)。

最后出現(xiàn)的是“理性腦”,它讓人類從哺乳動(dòng)物中脫穎而出,依靠大腦前額葉形成的新區(qū)域,人類產(chǎn)生語(yǔ)言、創(chuàng)造藝術(shù)、發(fā)展科技、建立文明,從此在這個(gè)星球上占據(jù)了絕對(duì)的生存優(yōu)勢(shì)。

但是三重大腦雖然分管不同的職責(zé),力量大小卻不一樣,這是因?yàn)楸灸苣X至少存在了3.6億年,情緒腦存在了近2億年,而理智腦只有不到250萬(wàn)年,與此同時(shí)三種大腦的發(fā)育成熟時(shí)間也不太一樣,本能腦在嬰兒時(shí)就發(fā)育好了,情緒腦要等到青春期,理智腦就更晚了,要等到成年。

由于存在時(shí)間和發(fā)育成熟的時(shí)間,本能腦和情緒腦占有的神經(jīng)元也更多(將近八成),距離心臟也更近,遇到緊急情況也會(huì)優(yōu)先得到供血?;谏鲜龇N種原因,理智腦對(duì)大腦的控制力很弱,因此我們生活中做出的很多決策都是基于本能和情緒,而不是理智。

心得感悟

這樣看來(lái),我們?nèi)祟惖哪抗舛虦\、即時(shí)滿足、避難趨易、急于求成都不過(guò)是進(jìn)化不完全導(dǎo)致的,很多時(shí)候看似在理智思考,有時(shí)候也不過(guò)是對(duì)自身的行為和欲望做出合理的解釋,換言之,我們可有時(shí)候不過(guò)是在自我欺騙。

話雖如此,但是我們還是不應(yīng)該自暴自棄,只要我們經(jīng)常思考、理性反思,將理智腦鍛煉得足夠驅(qū)動(dòng)自己的情緒和欲望,而不是用所謂的意志力去對(duì)抗,我們依然可以實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),成為自己想要成為的人。

第二節(jié) 焦慮:焦慮的根源

無(wú)論個(gè)體還是群體,人類的安全感都源于自己在某一方面擁有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì):或能力,或財(cái)富,或權(quán)力,或影響力。

焦慮是我們的老朋友,尤其是在“緩解焦慮”的過(guò)程中更深陷泥沼,難以自拔(在求多求快的低水平勤奮中和別人拉開(kāi)更大的差距)。

其實(shí)我們不應(yīng)該和別人比,而應(yīng)該和過(guò)去的自己比,或者和那些所謂成功的人剛開(kāi)始時(shí)候比。

焦慮有以下幾種形式:

  1. 完成焦慮:要干的事情很多,但是時(shí)間不夠
  2. 定位焦慮:將現(xiàn)在的自己和已經(jīng)成功的人對(duì)比
  3. 選擇焦慮:選擇太多,充滿了很多不確定性
  4. 環(huán)境焦慮:因?yàn)榄h(huán)境的原因,想做的事情做不了,不想做的事情不得不做
  5. 難度焦慮:有些事情就是很難...

焦慮的原因就兩條:想同時(shí)做很多事情,又想立馬看到效果

書(shū)中給出幾個(gè)解決辦法:

  1. 克制欲望,不要讓自己同時(shí)做很多事;
  2. 面對(duì)現(xiàn)實(shí),看清自己真實(shí)的能力水平;
  3. 要事優(yōu)先,想辦法只做最重要的事情;
  4. 接受環(huán)境,在局限中做力所能及的事;
  5. 直面核心,狠狠逼自己一把去突破它。

心得感悟:

焦慮是我們的默認(rèn)設(shè)置,是由人的本能決定的,讀完這一小節(jié)我們對(duì)焦慮有了更多的了解,總結(jié)下來(lái)就是:干不到、覺(jué)得困難不是因?yàn)槲覀僨ive,只要有足夠的耐心,就能一件一件的干完我們相干的事情。

第三節(jié):耐心:得耐心者得天下

人們總是對(duì)耐心有著各種各樣的誤解,嘴上說(shuō)要保持耐心,但是身體一直沉迷在即時(shí)滿足的邊緣,花大量的時(shí)間在表面工作上,讓自己看起來(lái)很勤奮,致使自己庸碌無(wú)為。

要讓自己改變這種庸碌無(wú)為的狀態(tài),首先要對(duì)事物的發(fā)展有一個(gè)全局的認(rèn)知,做成一件事情并不簡(jiǎn)單,價(jià)值積累的普遍規(guī)律是:前期增長(zhǎng)非常緩慢,達(dá)到一個(gè)拐點(diǎn)之后飛速增長(zhǎng)(復(fù)利效應(yīng))。

復(fù)利效應(yīng)

除了要踐行價(jià)值積累規(guī)律,還要選對(duì)正確的方向,能力成長(zhǎng)的普遍法則:無(wú)論個(gè)體還是群體,其能力都以“舒適區(qū)—拉伸區(qū)—困難區(qū)”的形式分布,要想讓自己高效成長(zhǎng),必須讓自己始終處于舒適區(qū)的邊緣,貿(mào)然跨到困難區(qū)會(huì)讓自己受挫,而始終停留在舒適區(qū)會(huì)讓自己停滯。

舒適區(qū)邊緣

人的天性與總是與規(guī)律相反:在欲望上急于求成,總想一口吃成個(gè)胖子,導(dǎo)致自己終日在困難區(qū)受挫;在行動(dòng)上避難趨易,總是停留在舒適區(qū),導(dǎo)致自己在現(xiàn)實(shí)中總是一無(wú)所獲。如果我們學(xué)會(huì)在舒適區(qū)邊緣努力,那么收獲的效果和信心就會(huì)完全不同。

認(rèn)識(shí)到復(fù)利效應(yīng)和舒適區(qū)邊緣,我們可以在宏觀上看到保持耐心的力量。


心得感悟:

保持耐心是反人性的,但是認(rèn)識(shí)到復(fù)利效應(yīng)和舒適區(qū)邊緣這兩個(gè)宏觀規(guī)律可以幫助我們建立起正確的認(rèn)知,幫助自己延時(shí)滿足,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,一定要注意將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去,由實(shí)踐得到的反饋再去調(diào)整理論,學(xué)了就忘的知識(shí)不如不學(xué)。

迷失方向的時(shí)候想想舒適區(qū)邊緣,感到難以堅(jiān)持的時(shí)候想想復(fù)利效應(yīng),這樣才能緩解焦慮,讓努力不只是感動(dòng)自己而是切實(shí)提升。

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