總得有人去擦擦星星，
它們看起來灰蒙蒙。
總得有人去擦擦星星，
因?yàn)槟切┌烁?、海鷗和老鷹，
都抱怨星星又舊又生銹，
想要個(gè)新的我們沒有。
所以還是帶上水桶和抹布，
總得有人去擦擦星星。
——[美]謝爾·希爾弗斯坦《閣樓上的光》
當(dāng)讀到這封擲地有聲、言辭懇切的邀約信時(shí)，腦海里浮現(xiàn)出美國詩人謝爾·希爾弗斯坦的小詩《總得有人去擦星星》。
是啊，“總得有人去擦擦星星”，你不選擇，他不擔(dān)當(dāng)，我不行動(dòng)，“星星”就會(huì)“灰蒙蒙”。
在這個(gè)信息泛濫、浮躁功利的多元時(shí)代，教育不僅需要有人去擔(dān)當(dāng)和堅(jiān)守，還需要有人用常識(shí)、思考、行動(dòng)和記錄去對(duì)抗斷裂、遮蔽與遺忘。沒有靈魂和信仰的暗夜是危險(xiǎn)的，在這個(gè)懷疑一切的年代，我們還是應(yīng)該有高貴的思想之光照亮內(nèi)心。
一個(gè)人的精神成績，往往取決于他的良知、責(zé)任和關(guān)懷力的大小。我們這個(gè)時(shí)代不僅需要以生命至上為核心的仁愛精神，還需要以社會(huì)參與和承擔(dān)為核心的責(zé)任意識(shí)。作為新時(shí)代的青年，不能太狹隘，應(yīng)該有赤子之心，不做“精致的利己主義者”，除了應(yīng)該有過硬的專業(yè)素質(zhì)之外，還應(yīng)該有開闊的視野、擔(dān)當(dāng)?shù)木?、悲天憫人的情懷?br>
北宋理學(xué)家張載說：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！贝司辰?，雖不能至，然心向往之。我國當(dāng)今不少人選擇職業(yè)太功利。其實(shí)，一間教室同樣可以仰觀宇宙之大，三尺講臺(tái)同樣可以俯察桃李之盛。我們或許無力改變大環(huán)境，但我們可以讓靈魂像先賢圣哲那樣超拔，先改變自己，繼而改變自己的教室，改變自己的學(xué)生，哪怕力量很微小，但也是在改變著中國教育。
教室，是形成自己規(guī)則與文化的地方。從社會(huì)學(xué)角度看，每一間教室都是一個(gè)生長中的 “小國家”或“小社會(huì)”。有關(guān)一個(gè)國家和社會(huì)的一切：行為與規(guī)則、規(guī)章與制度、道德與規(guī)范、榜樣與底線……全都要同步建構(gòu)而成。而它們的建立，其實(shí)也就意味著一個(gè)小國家或小社會(huì)的形成?，F(xiàn)在有什么樣的教室和學(xué)生，就意味著我們這個(gè)民族有什么樣的未來。
國家的發(fā)展，民族的進(jìn)步，都需要更多的“好老師”涌現(xiàn)。因?yàn)楹美蠋熅褪且粋€(gè)好范本，無論是道德層面、知識(shí)層面、思想層面，都會(huì)在孩子的一生中烙下深印，甚至引領(lǐng)他們一生發(fā)展的方向。人們常言“有什么樣的教師，就會(huì)有什么樣的學(xué)生”，我信然。一個(gè)人一生能遇到幾個(gè)好老師，絕對(duì)是人生之大幸！我說這話一點(diǎn)都不過分。有人曾說：一個(gè)人哪怕再成功，如果沒有遇到一個(gè)好老師，他的一生也是很茫然的。但有了一個(gè)好老師就不一樣。蘇霍姆林斯基也有一個(gè)很精彩的表述：如果一個(gè)人沒遇到好老師的話，他就可能是一個(gè)潛在的罪犯，如果一個(gè)人能夠遇到一個(gè)好老師，他再壞也不會(huì)壞到哪里去。
“成為教師，成為明日之師、明白之師、明亮之師”“在一方教室里做孩子心靈的點(diǎn)燈人”，我希望這能成為更多青年學(xué)子的夢(mèng)想。
“讓我們一起種下教師的夢(mèng)想種子”。哪怕我們所處的環(huán)境是泥塘，也要努力把自己開成一朵高貴的蓮花。雖然作為教師我們影響力有限，但起碼這個(gè)泥塘里有了一道獨(dú)特的風(fēng)景。請(qǐng)記?。簞e人爛掉不是我們爛掉的理由，別人墮落不是我們墮落的借口?；铘~會(huì)逆流而上，死魚才會(huì)隨波逐流。
不管我們的生命多么卑微，都要勇敢地面對(duì)生活，首先把自己“立”起來，使自己豐富起來，使自己強(qiáng)大起來！無論我們所處的是一個(gè)多么令人沮喪的環(huán)境，無論我們所面對(duì)的是一個(gè)怎樣令人焦慮的現(xiàn)實(shí)，我們都應(yīng)該首先學(xué)會(huì)自己立自己，自己培養(yǎng)自己，自己豐富起來，自己強(qiáng)大起來。我們最先衰老的從來不是容貌，而是那份不顧一切的闖勁。
“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！濒斞赶壬木渲源┰綒q月的風(fēng)塵，回響在耳畔。當(dāng)世界變得越來越小，人們的情感和價(jià)值觀越來越多元的時(shí)候，無論遠(yuǎn)方還是身邊，任何人都不是一座封閉的孤島，這個(gè)世界的人都與我息息相關(guān)。無論多么崇高的事業(yè)和精神征戰(zhàn)，都別忘了“無窮的遠(yuǎn)方”和“無數(shù)的人們”，別忘了高貴的良知，別忘了我們出發(fā)的理由……
《中國教師報(bào)》2018年06月27日第11版
