近日，我們?cè)犝f過幼兒被虐待，或兒童被猥褻，很少發(fā)現(xiàn)有教師辱罵學(xué)生的事件披露。

這不，陜西的一位13歲的初一女生婷婷（化名），則因?yàn)槌煽?jī)不好而長(zhǎng)期遭受班主任的辱罵。

公布的錄音當(dāng)中，從6月14日到7月5日，斷斷續(xù)續(xù)100多條錄音，超過20小時(shí)，內(nèi)容不堪入耳（如下圖）。

不僅在課堂上辱罵該學(xué)生，同時(shí)還引導(dǎo)班里同學(xué)進(jìn)行人格侮辱，造成孤立這個(gè)孩子。

事后聽到這些錄音，婷婷的奶奶氣的全身顫抖。

對(duì)于這件事，婷婷表示：“我的學(xué)習(xí)成績(jī)是差了點(diǎn)，但我也是有自尊的！我做錯(cuò)了什么，無冤無仇，為什么要這樣對(duì)我？有時(shí)候，自己甚至有輕生的想法，活著，還有什么用?！?/p>

對(duì)她而言，在這個(gè)學(xué)校里，沒有快樂，只有傷痛。

這位班主任，曾榮獲多項(xiàng)殊榮

談到這件事，該學(xué)校政教處老師回應(yīng)也是亮了！他表示：“家長(zhǎng)沒有正確認(rèn)識(shí)學(xué)校教育的情況下，讓孩子和老師對(duì)抗，這也是一種教育的悲哀?！?/p>

另外一位政教處老師則說，“也就是用詞不當(dāng)”。

是的，作為教師，你們的“用詞不當(dāng)”，“很不巧”——讓孩子想輕生。

更讓人啞然痛心的是，在這件事發(fā)生之后，該校部分管理者展現(xiàn)態(tài)度的冷漠、認(rèn)識(shí)上的模糊、行動(dòng)上的遲緩。幸好有關(guān)部門及時(shí)調(diào)查了此事，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，給予這位班主任記過處分并撤銷其教師資格的處理，同時(shí)讓該校校長(zhǎng)和涉事班主任，向婷婷及其家長(zhǎng)道歉：“我錯(cuò)了，對(duì)不起，在以后的學(xué)習(xí)或者生活中需要什么幫助，我一定竭盡所能，讓你如愿以償?！蹦壳?，婷婷及其家人表示接受道歉。

部分網(wǎng)友意見：

“人類靈魂工程師”，這是一個(gè)崇高的稱謂，是祖國(guó)花朵的園丁，是我們愛戴的老師。然而，“為人師表”，請(qǐng)別忘了“教書育人”的初心。傳道受業(yè)的您，一言一行，都將在白紙般的孩子人生旅途中留下不可磨滅的痕跡。學(xué)習(xí)成績(jī)差，總有原因的，沒有哪一個(gè)孩子的智商是遠(yuǎn)低于常人的，或許類似英勱教育這其中一種良好的教育溝通方式，能給到你答案。 部分素材來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪。