薩哈拉的故事讀完了，留在孩子們心中的故事是什么呢？不同的你我，看到的故事也不盡相同哦……
那個(gè)故事，那個(gè)愿望
小溪流? 謝佳荷
讀完《特別的女生薩哈拉》，我最想說的是《蘋果的故事》，也就是《老師的故事》。
這個(gè)故事當(dāng)中說到的那位老師，25年沒有打過任何一位同學(xué)。我覺得她和波迪小姐很像，因?yàn)榈吕锝?jīng)常在波迪小姐的課堂上搗亂，波迪小姐也沒有打他，只是和他開些小玩笑。而同學(xué)們就有意見了，他們不希望讓一個(gè)瘋子和他們一起上課，和在課堂上搗亂，希望波迪小姐可以打他，管管他的壞習(xí)慣，而波迪小姐卻沒有那樣做，反而希望德里可以改變，可以找到另一個(gè)德里——那個(gè)天真、善良的德里。
那個(gè)男孩看到新來的這位老師，每一天、每一時(shí)、每一秒都在想著怎樣才能讓這位新來的老師走，所以，他每次都會(huì)在她的課堂上搗亂，我覺得這個(gè)男孩像極了德里，因?yàn)榈吕锟吹叫聛淼睦蠋煵ǖ闲〗憧偸强床豁樠?，和男孩一樣希望新來的老師走，德里還在日記本上罵波迪小姐是“破迪小姐”。
可是……男孩竟然在他的日記本上寫到“我希望她能離開”的這種話，很多人一定都以為老師沒有做評(píng)語，但我覺得她已經(jīng)寫上了評(píng)語，因?yàn)槟泻⑾Ｍx開，她默默地離開，就等于在日記本上寫了三個(gè)字——我會(huì)的！這個(gè)老師，她在默默的、盡量的完成每一位同學(xué)的希望。但是，他后悔了，分外的想讓老師回來，直到他聽見樹的聲音，看到小鳥、馬兒吃食（他放在籬笆上的蘋果），他成為了美好的中心，直到他返回學(xué)校當(dāng)老師，他班級(jí)上的一個(gè)小女孩說：“在我是小鳥、馬兒時(shí)一直給我蘋果吃，現(xiàn)在，我給你吃?！比缓?，每一天老師（小男孩）和小女孩都在同一個(gè)地方給對(duì)方蘋果。時(shí)間一長(zhǎng)，班里的同學(xué)以為小女孩是為了討好老師才這樣做的，也紛紛送上蘋果，可老師（小男孩）只喜歡小女孩，那時(shí)的老師（小男孩）和小女孩每天都很幸福。
讀到這里，我感覺是在說波迪小姐的心愿，因?yàn)樗Ｍ吕镆部梢院湍莻€(gè)小男孩一樣，做一個(gè)天真、善良、內(nèi)心純潔的孩子。
特別的女生薩哈拉
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——論為什么最后媽媽緊緊地抱住薩哈拉?
小溪流? 李騰木
首先，我的理解是因?yàn)閶寢尯ε滤_哈拉回到原來的樣子，因?yàn)槟囊粋€(gè)媽媽不想讓自己的子孫后代，快快成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升呢?我還有一個(gè)理解，媽媽害怕這是一場(chǎng)夢(mèng)，害怕自己醒來以后，自己女兒成績(jī)又變差了，和上面的意思一樣，不過這里確實(shí)有一個(gè)疑點(diǎn)，有可能媽媽覺得慢慢的日積月累，自己不如女兒了，自己的女兒就會(huì)拋棄自己。好了，讓我去故事中尋找答案吧。
開始，剛開始時(shí)，大家是否還記得？媽媽去了學(xué)校知道了薩哈拉一直寫一種奇怪的信，我覺得呀，為什么一說校門口，媽媽就開始對(duì)薩哈拉干喊一些什么的。這是一種發(fā)泄，之后變好了，知道為什么嗎？因?yàn)樗莻€(gè)想變成好媽媽的媽媽，但有時(shí)卻無奈的媽媽。所以他相信薩哈拉。但是我就不信在媽媽的內(nèi)心深處，沒有這樣的一句話，她怎么可能成為作家呢？干脆別給她信心了吧，還浪費(fèi)你的信心呢。但媽媽并沒有這樣，但她對(duì)薩哈拉，怎么都是會(huì)有一點(diǎn)兒小失望的。
有一次波蒂小姐去了撒哈拉的家里做家訪。作為家訪我感覺薩哈拉的媽媽呀，不僅對(duì)學(xué)校有了一層新的認(rèn)識(shí)新的認(rèn)知。還讓媽媽對(duì)老師們又莫名的產(chǎn)生了好感。最重要的是讓媽媽對(duì)好媽媽有了新的認(rèn)識(shí)。這新的認(rèn)識(shí)就是，她自己只能做她力所能及的事情，就行了。而剩下的事情，就給薩哈拉去完成就OK啦。只要薩哈拉，跨過了這一關(guān)，她就成功了。如果她沒過去，對(duì)不起老媽也幫不了你。
最后,薩哈啦做到了，她沒有借助別人的幫忙，而是她自己做到的。媽媽很是高興，薩哈拉現(xiàn)在是個(gè)一個(gè)正常的孩子了。甚至于成為了所有的美好中心。
之后媽媽抱著薩哈拉，肯定是哭過的，因?yàn)檫@就是“愛”，這就是愛。
薩哈拉的悲歡離合
小溪流 毋奕博
薩哈拉在人生的小學(xué)階段就經(jīng)歷了悲傷和離別，真是一個(gè)不幸運(yùn)的女孩呀！那她就沒有歡樂和喜悅的事情嗎？我就來說一說薩哈拉的“悲歡離合”——
離
先說薩哈拉的“離”。爸爸的離開讓她的心理有了陰影開始自我封閉。為什么爸爸會(huì)離開呢？或許是老天的安排吧，我猜測(cè)大概是和薩哈拉的媽媽吵了一架，而無法和解，于是就離開了這個(gè)家。薩哈拉的家少了一半，她享受的愛也少了一半，一半呀……薩哈拉就這樣小小年紀(jì)就嘗到了離別的滋味。
悲
爸爸的離開自然會(huì)給她帶來許多“悲”。薩哈拉的悲傷來自接受學(xué)校的“特別教育”。因?yàn)樗趯W(xué)校不完成作業(yè)，也不好好學(xué)習(xí)，只是一直一直不停的寫信，給爸爸寫信，希望爸爸回來……可是一點(diǎn)用處都沒有，爸爸收不到信也根本不會(huì)回來，只是薩哈拉感覺到有用。史丁校長(zhǎng)憑著薩哈拉寫的這一對(duì)廢紙片就讓薩哈拉接受特別教育，而且還是在空蕩蕩的大廳里，還被同學(xué)們叫著“特別的薩哈拉”，薩哈拉更加自閉了。
歡
后來的薩哈拉生活里有了歡樂，還成為了美好的中心，因?yàn)橛龅搅瞬ǖ闲〗?，她相信薩哈拉能成為作家，她的信任理解包容讓薩哈拉漸漸從黑暗中走了出來，漸漸靠近自己的夢(mèng)想，把自己積攢了多年的“痛苦人生”經(jīng)歷，改為了自己的神奇成長(zhǎng)故事，我想這一定是一本勵(lì)志暢銷書吧。
合
最后的薩哈拉，找到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路，找到了生活的意義，更找到了失去的另一半心。和媽媽誰在一起，躺在媽媽的懷抱里，感覺她的心合成了一個(gè)完整的心。我想她是真正從黑暗里走出來了，即使爸爸不會(huì)回來，她也不再感覺有缺憾了吧。
薩哈拉經(jīng)歷了這么多的分離，悲傷，都是她人生的磨難，而歡樂和完整都是薩哈拉的信心。這些悲歡離合都是薩哈拉一步一步的成長(zhǎng)足跡！
【后記】
自己的內(nèi)心要有一顆堅(jiān)持不懈的心，
才能走出心中的黑暗，
戰(zhàn)勝自閉的自己走向光明！
