無(wú)論什么情況下也不能放棄孩子以前因?yàn)楹⒆硬缓煤脤W(xué)習(xí)，表現(xiàn)的行為不好，所以我想要放棄，心里說(shuō)不管他了，愿意怎么樣怎么樣吧，現(xiàn)在看到身邊的人怎么樣對(duì)待自己的孩子。每個(gè)孩子都是圓滿自足的。今天孩子成為這樣，都與父母的教育方式有關(guān)，人們都說(shuō)無(wú)條件的接納孩子。我還總是想著孩子表現(xiàn)好了就多跟他聊聊，多關(guān)心關(guān)心她，孩子如果不聽(tīng)話就不理，他讓他自生自滅，現(xiàn)在想來(lái)這些做法都是極其不負(fù)責(zé)任的，以后孩子再有情緒回來(lái)的時(shí)候，我要忽略他的情緒，心里要明白，他只有在家里才可以發(fā)現(xiàn)自己的這份情緒，發(fā)泄完了以后很多事情就容易想通了。孩子回去上學(xué)了，我心里想還像以前那樣放手不管嗎？不行了，管那么該如何去管，這就是鞏老師所說(shuō)的如何去管的問(wèn)題，如何做教練。我想還是應(yīng)該每天都給他通個(gè)話，他心里上有什么不順的事情，可以給我說(shuō)說(shuō)發(fā)泄發(fā)泄。要多聽(tīng)他講，讓他自己講，不要總是說(shuō)教，讓人反感。距離高考還有的時(shí)間不多了。期望值要放低。但是永遠(yuǎn)不要放棄。欣賞的眼光去不斷的鼓勵(lì)他挑戰(zhàn)自己。要有責(zé)任，夢(mèng)想和學(xué)習(xí)的好感覺(jué)。老公說(shuō)再給我一個(gè)月的時(shí)間，如果我變化不大就不讓我去聽(tīng)課了，我覺(jué)得他很說(shuō)得很對(duì)，老師也說(shuō)，一堆理論不如一兩行動(dòng)，我知道的比以前多了，但是我行出來(lái)的還是不多，所以從今天開(kāi)始我想我每天都得寫簡(jiǎn)述，我每天都要寫一些我行動(dòng)上的變化，看看我真的有沒(méi)有用智慧去實(shí)踐。