01.

一組040,【標(biāo)題】減肥，這些坑你肯定都見過。

文章亮點(diǎn)：

作者對本次作業(yè)要求有清晰認(rèn)知，文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，標(biāo)題和內(nèi)容選擇比較合理。

修改意見：

1.【標(biāo)題】減肥，這些坑你肯定都見過。如果標(biāo)題修改成“減肥，這些坑我都遇到過”，第一人稱親述經(jīng)歷，對讀者會更有吸引力。

2.每個小標(biāo)題抓取點(diǎn)很準(zhǔn)，但都缺乏真實(shí)案例支持，證據(jù)不足，說服力不夠強(qiáng)，最好添加減肥失敗的例證，支持小標(biāo)題。

3.語言不夠精簡，重復(fù)性語言較多。比如“003運(yùn)動減肥，瘦出筷子腿?！崩飪?nèi)容，“不太現(xiàn)實(shí)”，“不可能實(shí)現(xiàn)”等句子。可以換一種說法描述，或用事實(shí)證明。

小結(jié)：文章觀點(diǎn)足夠明確，但論據(jù)不夠充分，需要補(bǔ)充材料。好文章是修改出來的，加油！

02.

一組049,【標(biāo)題】寫作，從0到0.5

文章亮點(diǎn)：

1.文章開頭點(diǎn)題，“良好的開端，是成功的一半?！币痪湓捵プ≈攸c(diǎn)，吸引讀者。

2.真情實(shí)感就是好文章。作者對寫文章的真實(shí)感受，一下子抓住讀者的心，很有感染力，容易引起讀者情感共鳴。

3.寫作方法，作者采用問答形式，讓上下文銜接，自然流暢。

修改建議：

1.因果順序顛倒，需要調(diào)整。

把“曾經(jīng)覺得游泳很難，放棄游泳，……”和“我希望通過文字表達(dá)自己的心情，記錄美好的生活?！眱蓚€自然段，順序做個調(diào)整，這樣在因果邏輯上才能自恰。

03.

一組042,【標(biāo)題】小姐姐早已經(jīng)靠寫朋友圈文案月入過萬了，而你卻只會刷抖音？

文章亮點(diǎn)：

1.大標(biāo)題，作者運(yùn)用一組對比句，“月入過萬”和“只會刷抖音”，效果扎心，強(qiáng)烈引起讀者好奇心。

2.文章小標(biāo)題抓取點(diǎn)很好，用詞精準(zhǔn)。

修改建議：

1.總結(jié)語不夠簡潔，詞不達(dá)意。比如“所以好看的朋友圈，不僅可以讓你在朋友圈里最靚的仔，大家都舍不得屏蔽，還會忍不住翻閱，還可以讓你手動發(fā)發(fā)朋友圈，還順帶掙點(diǎn)生活費(fèi)?！?/p>

改成“所以，好看的說說，可以讓你成為朋友圈里最靚的仔，大家都舍不得屏蔽，會忍不住翻閱，動手轉(zhuǎn)發(fā)，還順帶掙點(diǎn)生活費(fèi)。”

2.引用金句時，要查實(shí)，不可自造濫用，解釋更要貼切，否則適得其反。比如

““你說盛開，清風(fēng)自來”，這句話在朋友圈打造里面可以說成是，當(dāng)你把朋友圈打造成一個朋友圈花園的時候，才會更好的招蜂引蝶哦?！?/p>

改成“你若盛開，清風(fēng)自來”，這句話也適用于打造朋友圈。當(dāng)你的朋友圈說說足夠漂亮優(yōu)秀，就可以吸引來更多朋友的眼球。

04.

一組046,【標(biāo)題】早起，我的人生法寶之一

文章亮點(diǎn)：

1.文章開頭“打初中開始到現(xiàn)在奔五小姐姐，一直早起，每天清晨五點(diǎn)即醒，早起的這段時間成就了我好多事。 ”這句話像施了魔法，讓我好奇，想進(jìn)一步通過文章，了解作者更多信息。

2.文章語言簡潔有力，邏輯性強(qiáng)。

3.文章有理有據(jù)有節(jié)，說服力強(qiáng)，很有閱讀價值。

4.文章很多細(xì)節(jié)部分的描述，讓讀者有借鑒學(xué)習(xí)價值，更對具體行動具有指導(dǎo)意義。

小結(jié)：好文章不光有閱讀價值，更對他人的生活具有指導(dǎo)意義，感謝分享！

05.

一組039,【標(biāo)題】今天你讀書了嗎

文章亮點(diǎn)：

寫作手法，作者開頭先提出問題，之后逐一回答問題，問答形式讓文章邏輯自恰，上下文銜接自然，文章又寫得有理有據(jù)有節(jié)，結(jié)構(gòu)完整。

修改建議：

1.語言不夠簡練，一句話里，重復(fù)出現(xiàn)主語，顯得啰嗦。

比如“我不喜歡讀書，小時候我就發(fā)現(xiàn)了，每當(dāng)我讀起書來我就想睡覺，很催眠?！?/p>

改成“我不喜歡讀書，小時候就發(fā)現(xiàn)了，每當(dāng)讀起書來就想睡覺，很催眠?！?/p>

06.

一組053,【標(biāo)題】理財(cái)三部曲

文章亮點(diǎn)：

1.文章內(nèi)容寫得很專業(yè)，不愧是經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)過，真的是一語驚醒夢中人，本文給不會理財(cái)?shù)淖x者上了一堂財(cái)經(jīng)課。

2.文章字字箴言，均有出處。有理有據(jù)有節(jié)，說服力強(qiáng)。

3.作者邏輯思維能力強(qiáng)，語言簡潔有力，文筆流暢。

4.結(jié)束語引用名人金句，警醒讀者，極具閱讀體驗(yàn)。

5.采用問句結(jié)束，引發(fā)讀者思考，并觸發(fā)行動。

6.小標(biāo)題抓取點(diǎn)很準(zhǔn)，內(nèi)容層層遞進(jìn)，分析透徹，滿滿干貨，感謝分享！

07.

一組044,題目：手里閑錢不少，那就來投資一所盈利的幼兒園吧

文章亮點(diǎn)：

文章開頭引用金句，營銷專家路長全的那段話，是文章靈魂，印象深刻。

修改建議：

1.“但是真正家長向往的也就是兩三家?！笔裁词恰罢嬲议L向往的”？概念太籠統(tǒng)，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，指向不明?？梢员磉_(dá)成“符合行業(yè)規(guī)定的最高要求和標(biāo)準(zhǔn)”。

2.小標(biāo)題與內(nèi)容不符，“優(yōu)秀的領(lǐng)頭羊是扎穩(wěn)根基的基礎(chǔ)?！备某伞跋氤蔀樾袠I(yè)領(lǐng)頭羊需要優(yōu)秀管理者”。

3.文章內(nèi)容“老師每周家訪兩戶，去到家里，幫家長把家務(wù)做了，把飯菜做了，家長有需求的還順便陪家長逛個街什么的?！笔遣皇强梢岳斫鉃椋豪蠋煻ㄆ诩以L，有的甚至成為好朋友，因此引發(fā)轉(zhuǎn)介紹生源。

至于幫家長做飯、收拾家務(wù)、逛街什么是不是有點(diǎn)夸張？我們這里還沒聽說。感覺上很不專業(yè)，力氣沒用在正經(jīng)地方。辦幼兒園核心能力不應(yīng)該是專注于孩子的教育嗎？感覺核心競爭力力有些跑偏呢？

08.

一組041,【標(biāo)題】疫情下，老師你要離場嗎？

文章亮點(diǎn)：

文章選題角度很特別，作者能從國內(nèi)當(dāng)前形勢中，捕捉到靈感，結(jié)合自身職業(yè)，分別從“居安”、“思?！薄巴黄啤比矫娼榻B教師職業(yè)特點(diǎn)，抓取點(diǎn)很準(zhǔn)，讓文章有看點(diǎn)。

修改建議：

1.句子不夠精簡，比如“唯有精進(jìn)自己，才能突破自己?！备某伞拔ㄓ芯M(jìn)，才能突破?！?/p>

2.小標(biāo)題“居安”，內(nèi)容與標(biāo)題不符。前面大部分內(nèi)容是寫在特除時期，各行各業(yè)停業(yè)狀態(tài)，造成收入虧損、人心動蕩不安。

寫這些也沒問題，可以和教師職業(yè)相對穩(wěn)定形成對比，更加突出“居安”小標(biāo)題。

關(guān)鍵是前期鋪墊有點(diǎn)長，后面有關(guān)教師職業(yè)優(yōu)點(diǎn)，文章沒有重點(diǎn)描寫，只是結(jié)尾一筆帶過，因此重心跑偏。

10.

一組047,【題目】小學(xué)一二年級，你該知道的關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的那些事兒

文章亮點(diǎn)：

通過文章，可以看出作者是位有愛心、有耐心的好媽媽。

文章的幾個小標(biāo)題抓取點(diǎn)很好，作者也很用心，在用詞選擇上下了功夫。

文章內(nèi)容有很多細(xì)節(jié)值得學(xué)習(xí)借鑒，有閱讀價值。

修改建議：

1.小標(biāo)題與內(nèi)容不符，“001端正姿勢、寫字工整?！备某伞澳托呐惆?，養(yǎng)好習(xí)慣”。

2.用詞不當(dāng)。比如“但是一般我不提倡提前教會孩子很多實(shí)際東西，只要教一些興趣類的東西即可?！?/p>

改成“但是我不提倡提前教會孩子很多超綱內(nèi)容，只要教一些興趣類的東西即可?！?/p>

11.

一組043,【標(biāo)題】我的初三逆襲之路

文章亮點(diǎn)：

1.作者的比喻句寫得形象生動，極具感染力?！坝浀卯?dāng)時那種滿足的感覺，真是像三伏天里喝了一大杯冷飲，渾身舒坦極了?！?/p>

2.作者對初三的逆襲之路記憶深刻，雖然是回憶，細(xì)節(jié)部分卻也寫得很細(xì)致，仿佛就在昨天發(fā)生一樣。

修改建議：

1.一句話里，詞語重復(fù)使用，且用詞不當(dāng)?？梢該Q種說法。

“留級生，一聽就是很恥辱的名聲，我打死也不能接受這樣的名聲?！?/p>

改成“留級生，一聽就是很恥辱的字眼，打死我也不能接受這樣的稱呼。”

2.句子里多余“的、了”可以刪除，不影響意思表達(dá)，還讓句子顯得簡潔有力。

12.

一組038,[標(biāo)題]世間美好與你環(huán)環(huán)相扣

文章讀完也沒搞清楚作者具體是什么系統(tǒng)，哪個單位工作，大概是負(fù)責(zé)安全運(yùn)輸車輛管理。不過對自己工作的內(nèi)容描述還是很具體、專業(yè)，責(zé)任心比較強(qiáng)。

開頭不夠直接，讓讀者弄不清楚寫作目的?！伴]環(huán)”概念解釋太過籠統(tǒng)，可以上網(wǎng)搜索。

結(jié)尾結(jié)束語想回應(yīng)主題，總結(jié)太簡單，句子也不夠精簡，多余的“了”可以刪除?！疤嵘约?，開拓自己”可以改成“自我提升，自我發(fā)展”。

文章專業(yè)內(nèi)容較多，讀者讀起來比較費(fèi)勁，可以再寫得通俗一點(diǎn)，免得讀者會失去興趣。

13.

一組037,標(biāo)題：《早起習(xí)慣的養(yǎng)成》

文章亮點(diǎn)：

作者有個好習(xí)慣，文章結(jié)尾有總結(jié)，把主要內(nèi)容做重點(diǎn)總結(jié)，方便讀者記憶使用。好的作者就是特別貼心，為讀者著想。

修改建議：

1.文章排版需要優(yōu)化，注意美觀，段落間要有間隙，否則影響閱讀體驗(yàn)。

2.文章中多余的助詞可以刪除，比如“的、了、去”等，不影響意思表達(dá)，還可以讓句子更加簡潔有力。

14.

一組049,【標(biāo)題】用自己喜歡的游戲思維愛上學(xué)習(xí)

文章亮點(diǎn)：

1.寫作手法，作者采用問答方式，讓上下文銜接自然。

2.作者經(jīng)歷的五個階段，是循序漸進(jìn)的過程，切實(shí)可行，讀后感覺真實(shí)可靠，文章很有閱讀價值。

3.作者對文章的節(jié)湊把握得很好，層層遞進(jìn)，邏輯自恰，道理分析透徹，用詞精準(zhǔn)，語言精煉。

修改建議：

1.“那么我們學(xué)習(xí)如果能夠像游戲一樣，帶來快樂的、輕松的滿足感，成就感，是不是也能具有吸引力呢？”

這句話里“是不是”改成“怎樣”效果很好，是不是存在不確定性，怎樣更能引起讀者好奇心。

15.

一組050,【主題】輔導(dǎo)孩子，成長自己

文章亮點(diǎn)：

學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，短短一篇文章，講述作者最近遇到的親子教育問題，以及作者的自悟和解決之道。作者能把自己的感悟和解決辦法分享給大家，文章寫得有理有據(jù)有節(jié)，聲情并茂，畫面感很強(qiáng)。

其中作者介紹的一些方法和細(xì)節(jié)很值得深思和借鑒，文章很有閱讀價值，值得轉(zhuǎn)發(fā)。特別是文章結(jié)尾問句結(jié)束，很容易引發(fā)與讀者互動，相互探討漫長的育子之路。

修改建議：

1.意思表達(dá)不清晰，比如“每一次作業(yè)結(jié)束后，兩人都是一副種互不相欠的樣子?！?/p>

改成“每一次作業(yè)結(jié)束后，兩人都是一副兩看兩相厭的樣子。”

2.好文章是改出來的，建議文章寫完后多讀幾遍，有個別錯字出現(xiàn)，影響閱讀體驗(yàn)。比如“與其想努力改變孩子，比如努力成長自己，”。其中“比如”改為“不如”。

16.

一組051,文章標(biāo)題：適合懶人黨的讀書法出現(xiàn)啦??！

1.文章大標(biāo)題“適合懶人黨的讀書方法”，一下子抓住很多讀者好奇心，就如同作者寫到“懶是人的天性”，等于是在宣稱人人都適用的讀書法，很有吸引力。

2.文章邏輯順序排列很好，先用對比法選出適合自己的讀書方法，接著介紹何為沉浸式讀書法，自己是如何使用的，又是怎樣遷移到其它方面，最后總結(jié)這結(jié)束語。

3.很喜歡文章里的結(jié)束語“不過方法到底有沒有用，還得需要自己去實(shí)踐，去評判，合適自己的才是最重要的?！钡拇_，讀書的方法很多，適合自己的才是最好的。

4.語言活潑生動，猶如和人對話，讓閱讀輕松愜意，排版視覺也很好。

17.

一組045,【標(biāo)題】人生的經(jīng)驗(yàn)是可以復(fù)制的

文章亮點(diǎn)：

親身經(jīng)歷過的事，寫出來給人印象最為深刻，真情實(shí)感就是好文章，文章很多細(xì)節(jié)描寫，讓文章內(nèi)容真實(shí)可信，其艱辛過程歷歷在目，很有畫面感。

修改建議：

1.“那個沖勁十足的自己自然首當(dāng)其沖的報(bào)了名?！备某伞拔易匀皇桩?dāng)其沖的報(bào)了名?！?/p>

“沖勁十足”和“首當(dāng)其沖”意思相同，選擇其一。

2.用詞不夠精簡和恰當(dāng)。

“這個成績雖說是一般，但是我的收獲太多太多，這些收獲對我來說就是成功?！?/p>

改成“這個成績雖說一般，但是我收獲很多，它們都是我的寶貴財(cái)富。”

3.一句話中，詞語重復(fù)使用，語言不夠簡潔有力。

“我經(jīng)歷了艱苦與快樂并存的一年。經(jīng)歷了組隊(duì)立項(xiàng)，經(jīng)歷了項(xiàng)目的更換，經(jīng)歷了通宵的激烈討論，經(jīng)歷了他人的冷嘲熱諷，經(jīng)歷了無數(shù)次的虛心求教，經(jīng)歷了失望與堅(jiān)持，最終，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)完成的計(jì)劃書獲得了校級一等獎，省級三等獎。”

改成“我經(jīng)歷艱苦與快樂并存的一年。組隊(duì)立項(xiàng)、項(xiàng)目更換，曾經(jīng)通宵激烈討論，忍受他人冷嘲熱諷，無數(shù)次虛心求教，歷經(jīng)失望與堅(jiān)持的過程，最終，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成計(jì)劃書，獲得校級一等獎，省級三等獎。”