很久之前就想再進(jìn)行一次小組團(tuán)建活動，礙于天氣和課程影響，一直沒有付諸行動。今天上午我在想，天天讓學(xué)生雷厲風(fēng)行，我也雷厲風(fēng)行一次，天天想沒有行動一切為零。于是十一點(diǎn)半，去街上買了餅作為午飯，就東市買水杯，西市買氣球，北市買獎品，南市再轉(zhuǎn)悠。終于將東西買齊，回家吃了餅，就準(zhǔn)備上課。

同學(xué)們看到我拿著工具回教室，課前三分鐘的讀書更加大聲了，面子上的活兒，同學(xué)們做得很足。

接著很簡單地說了規(guī)則，小組組長抽簽決定比賽順序。為了公平起見，第一組先嘗試一下。一來演示游戲過程，另一方面可以熟悉一下技巧。組長趙鑫洋排兵布陣，第二組小組配合默契，美中不足的是最后落杯時用手了，于是又傳一次。

第五組配合也很不錯，在我認(rèn)為必輸無疑的情況下，第五組成員還能放平心態(tài)，穩(wěn)定發(fā)揮到最后，很讓我驚喜。

奧森出乎我的意料，本以為他是肺活量最足的孩子，誰知?dú)馇虼档貌⒉豁樌渌硕家呀?jīng)傳完了，他們第六組卡在了他那，本來就緊張，在別人的催促下更手忙腳亂，但我還是在總結(jié)時候表揚(yáng)了他，無論如何，他沒有因?yàn)樽⒍ㄊ《艞?，仍然?jiān)持到了最后，結(jié)果不重要，最重要的是過程中全力以赴，這不正是我想告訴同學(xué)們的嗎？

第四組，第六組，第一組完成得都很出色，可見默契度還是有的，團(tuán)隊(duì)合作能力也是很強(qiáng)大的。

比賽終于在下課鈴聲中結(jié)束，但是同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡，我說希望他們以飽滿的熱情投入到數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)中去，果然效果不一樣。

晚自習(xí)第一節(jié)開了小組組長會議，要求從嚴(yán)治組，公平公正，不能因?yàn)橐粌蓚€同學(xué)的頂撞而退縮，我們組長后面是老師，家長這兩種強(qiáng)大的支持力量！這一周感覺很明顯地是有的學(xué)生開始不聽組長指令，，自習(xí)課說話還狡辯，抄寫作業(yè)，甚至結(jié)合組內(nèi)其他違紀(jì)同學(xué)頂撞組長，這會引起很嚴(yán)重的班風(fēng)問題。試想如果人人都想當(dāng)個例外，都想隨意違紀(jì)，那么學(xué)生的成績?nèi)绾?？班級如何？三年后升學(xué)又是怎樣的慘狀？這是整夜令我夜不能寐的問題，更是我為什么非要如此匆忙地進(jìn)行團(tuán)建活動的原因。

回到班里，我問同學(xué)們1.為什么團(tuán)建？2.團(tuán)建讓我們學(xué)到了什么？3，以后如何做？奧森的回答和恒祎的回答很讓我滿意，團(tuán)建是為了團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)感情，培養(yǎng)默契度。第二個問題我回答。我們從這個游戲中學(xué)到了，想要一起做好一件事，首先要求要相互配合，這就是小組的意義。其次要有專注力。你必須專注于這一件事，不因旁邊的評論聲和加油聲分神，一旦分神，杯子就有可能掉地上，重新來過。第三需要遵守規(guī)則。無規(guī)矩不成方圓。如果人人都想著違規(guī)，那么勝利如何評判？結(jié)果又有什么意義呢？這就像是紀(jì)律，人人遵守，才會達(dá)到效果！所以以后要提要求了，遵守組規(guī)，態(tài)度謙遜，面對組長批評虛心接受，誠心感謝，專心改正！一個人的優(yōu)秀不是優(yōu)秀，一個團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀才是真的優(yōu)秀。三年后你順利升入高中，自信滿滿地面對光明的未來，那個時候，你心里感謝的是你不厭其煩為你講題，糾錯的組長，是每天對你嚴(yán)格要求，即使是不被理解仍然教育你的老師，而他們，并不會因你功成名就而分你一杯羹。所以現(xiàn)在他們的付出是最無私的，值得你尊敬，值得你聽從！

接著就發(fā)了獎品，因?yàn)闇?zhǔn)備倉促，就又把糖糖的零食拿來抵用。獎品雖小，但是收獲很大！

看著他們開心的笑容，今天的疲憊也就值了！