學群友的樣子向簡書投稿，都是根據(jù)彈出來的專欄去投，因為根本不知道自己的文章適合什么欄目.加之初學寫作，遭受的命運一般都是“你的某某文章未能入選專題，請繼續(xù)加油”。忽一日簡書收到消息：《我的斷舍離》被推薦到散文首頁。我立馬打了雞血一樣來了精神，專門跑到散文首頁又看了一遍這篇文章，開始納悶：為什么？然后就是興奮，這是要成名成家的節(jié)奏啊。

只可惜接下來又寫的2篇同樣石沉大海。我才知道寫作之路不是一蹴而就的。

昨天從簡友微信群里看到一則簡書征文啟事：寫一位最喜歡的散文作家。腦子里忽然冒出了冰心的名字。大約十多年前了，我買了一本《冰心作品集》，那是QQ、微信不曾出現(xiàn)的時候，這本書就是我的心靈雞湯，陪我度過了無數(shù)休閑時光，有多少次心情煩悶的時候，讀上幾篇文章立馬神清氣爽。

今天為了寫這篇文章，我從書架上找出來那本泛黃的《冰心作品集》。洗手焚香，坐在書桌前，讀了整整一天，仍然欲罷不能。

總結了一下，目前這個階段老人寫作的三個特點是我需要好好學習的。

一：語言精練、優(yōu)美、清新、雅致。

老人的用詞，畫面感特強。像我隨手翻開的這篇《笑》，“雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱的透進清光來。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍地動著?！蔽闹械摹巴浮?、“散”、“殘”、“映”用得絕了，換做任一個別的詞都表達不出文章的意味。讀著這段文字，仿佛置身于那個雨后清冷的早晨，有身臨其鏡之感。

而不論寫景狀物還是人物外形及內心世界的刻畫，老人看似信手拈來的詞匯無不精準地表達了中心思想，這文字連同文字要表達的意境不知不覺就走到了你的心里。

感受著老人博大精深的語言功底，心里油然升起對老人的欽佩之情。老人的文學修養(yǎng)不是一日之功，我也找到了自己努力的方向，在接下來的書單中，我要再給自己增加些唐詩宋詞的學習，訓練一下如何用盡可能少的詞匯表達自己的意思。

二：修辭手法簡單易懂。

老人是著名作家，但作品永遠是短句，結構永遠是簡單，就連老人選用的修辭手法都淺顯的，讓人易于理解的。在《愛海的孩氣的話》中，老人用對比的手法表示了自己對大海的喜愛?！昂Ｊ撬{色灰色的，山是黃色綠色的。那顏色比，山比不過海?！保昂Ｊ莿拥?，山是靜的；海是活潑的，山是呆板的”，等等六個連比將海與山在顏色、視野、性格、意境、生態(tài)以及人們面對它們的遐想來對比，說明海比山好。

在《觀舞記---獻給印度舞蹈家卡馬拉姐妹》中，老人先用一個設問句開頭：“我應當怎樣地來形容印度卡馬拉姐妹的舞蹈？”，接下來4個排比句，“假如我是個詩人，我要寫出一首長詩，來描繪她們變換多姿的旋舞；假如我是畫家，我就要用各種的顏色，渲點出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝；假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出她們的輕捷的舞步和細細的鈴聲；假如我是雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們充滿了活力的苗條靈動的身形”。通過丹青妙筆，在老人謙遜的表述中，我們感受到了動聽的音樂、華麗的服飾，領略了整個印度舞蹈的綽約風姿。

反觀自己，老想著寫出驚世駭俗的文章，為此還專門學習修辭，琢磨如何運用類比、暗喻，總想語不驚人死不休。讀完了冰心老人的作品，我才明白：無論時代如何變遷，文學的使命永遠是讓人看懂，而不是作者炫技。如何用平實的文字表達美好的思想才是我畢生要修煉的功夫。謝謝老人的提醒。

三：大愛的情懷。

老人的作品處處表現(xiàn)出的是一種悲天憫人的人文情懷，愛自然、愛家人、愛朋友、愛和平、愛生活、愛世間一切美好的事物。在《廣島---控訴的城市》中，面對著飽受原子彈殘害的人們，她鼓勵他們勇敢地活下去，因為愛好和平的中國人是他們堅強的后盾。多么有力量、有胸懷的老人?！杜D八粥》、《我和玫瑰花》等等作品，不勝枚舉。傳達出的真情真意令人動容，于凡俗生活中品味生活的芬芳。這才是大手筆的作家，我要繼續(xù)想老人學習。

我終于明白了為什么《我的斷舍離》還算值得一讀，那是十多年前的潛移默化；我明白了無論寫什么，最后的落腳點都是有溫度的人；我明白了寫作能使我的心智不斷成熟。

我愛上了寫作。感謝十多年前不經(jīng)意的遇見成全了今天的我。

謝謝你！冰心老人家。