現(xiàn)在我慢慢的了解了世間萬物，我急切的想要使用它們。

通常，有七歲的孩子可以輕松地學(xué)習(xí)一些簡單的東西。他們聽到別人說話等等，就可以輕松地模仿并很快學(xué)會(huì)。但是對(duì)于一個(gè)抽象的東西來說，學(xué)習(xí)起來就不那么容易了。

兒時(shí)的我對(duì)于這些抽象的東西的學(xué)習(xí)總是很艱難。無論這個(gè)過程有多么的艱辛，但是結(jié)果總是令人欣慰。每學(xué)會(huì)一些新的東西，我就對(duì)這個(gè)世界多了幾分理解。

起初輝耀教了我許多新的東西。但是我很少問他，因?yàn)槲伊私獾倪€很少。并且不大會(huì)思考掌握的很有限。但是后來隨著我了解的東西越來越多，我的腦海中也開始有了一個(gè)個(gè)的疑問。

我常常對(duì)一個(gè)個(gè)問題多次的發(fā)問，想把他們了解的更透徹，有時(shí)了解一些新的東西，我就會(huì)和過往的種種聯(lián)系起來。更牢固的記住這些。

記得一天早上我第一次想回要問起愛是什么意思？事情的起因是我上一年級(jí)時(shí)，輝耀在花園里采了一束小雛菊。在我的手上，一邊寫一邊說：“I love Yueyue(我愛月月。)”這幾個(gè)字。

我對(duì)這句話大感興趣，便問道:“愛是什么？”

會(huì)要用手指著我的心說:“愛在這里?！?/p>

我平生第一次感覺到了心臟的跳動(dòng)，但我對(duì)會(huì)要的話依然迷惑不解。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)只懂得觸摸和了解實(shí)實(shí)在在的東西。

我聞了聞那束小雛菊，問“花是愛嗎？”

“不是?！陛x耀對(duì)我說。

我低下頭，心中感到困惑而又失望，為什么輝耀她不明明白白的告訴我什么是愛呢？

幾天之后，我和輝耀一起看英語故事書。他一點(diǎn)一點(diǎn)教我認(rèn)識(shí)著英語故事書上的字句和單詞。當(dāng)我自己閱讀的時(shí)候，我總是會(huì)出錯(cuò)。而輝耀總是會(huì)耐心的教導(dǎo)我。一遍又一遍的為我指出錯(cuò)誤。

到了最后我也發(fā)現(xiàn)許多都錯(cuò)了，于是低下頭認(rèn)真思索該怎么弄才對(duì)。這時(shí)輝耀對(duì)我說“好好想?！?/p>

這個(gè)時(shí)候，一道靈光閃過我的腦海，我靜靜的坐在原地，想了很久很久。頭腦里想的卻不是英語故事書上的東西。而是去尋找“愛”的意思。

我又問輝耀“愛不是花嗎？”

“愛有點(diǎn)像花兒的香味。”她意識(shí)到我的困惑不解，就用更加淺顯的方式解釋道“你能看到花朵，聞到花香。要知道，在經(jīng)過疲憊的一天后，能夠聞到花香會(huì)有多高興呀?！?/p>

“但愛是看不見聞不到的?？墒悄憧梢愿惺艿綈鬯鶐淼奶鹈?。沒有愛你就不會(huì)覺得快樂，就會(huì)喪失一切樂趣。這個(gè)世界上所有的花卉都在歌頌著愛這個(gè)世界上所有歌謠都在描繪著愛?！?/p>

輝耀雖然年齡和我差不多大，可是她卻比我成熟的多的多。我明白了她話中蘊(yùn)含的道理——能夠聯(lián)系起人們的心，讓人們有美好感覺讓人們開心快樂的東西就是愛。

從我們認(rèn)識(shí)的第一天開始輝耀就在教我許許多多的東西。當(dāng)時(shí)的我才只有六七歲輝耀便開始教我愛的能力，生存的能力，感受這個(gè)世界的能力。

除去之前所說的，我們也常常會(huì)去跳蚤市場賣掉我們的舊玩具來賺取一些錢財(cái)。我們這樣的過程延續(xù)了很久。也對(duì)后來我塑造教育觀念有了很大的影響。

我從小沒有母親，對(duì)于愛的能力相當(dāng)缺乏。很多時(shí)候我不懂得如何表達(dá)。對(duì)于一個(gè)正常的孩子，也許這種能力塑造起來很簡單，可對(duì)于我而言卻相當(dāng)困難。

也許輝耀她早早的就意識(shí)到了這一點(diǎn)，并想方設(shè)法喂，我在學(xué)習(xí)那些數(shù)學(xué)，語文之類的知識(shí)之前，先讓我學(xué)會(huì)了這些能力。為我將來在這個(gè)社會(huì)上立足奠定了基礎(chǔ)。

像是這樣的道理會(huì)要交了，會(huì)了我許許多多。這一切即使到現(xiàn)在，我也依然受用，并且通過我自己。傳播給身邊的更多人。 也許對(duì)正如輝耀所教我的一樣，對(duì)于一個(gè)孩子，最重要的是愛的能力，生存的能力，感受這個(gè)世界的能力。