為培養(yǎng)幼兒的愛心和責(zé)任心，教育他們懂得感恩生命，我們中二班舉行了一次“保護(hù)蛋寶寶”的活動——
? 活動開展前，中二班老師首先利用班級微信群及校訊通向每位家長告知此項活動的方案、要求、意義。邀請家長幫助幼兒準(zhǔn)備一只生雞蛋。與此同時，家長們也積極行動起來，想了很多護(hù)蛋方法，并和孩子們一起動手，找來了各種小盒子、一次性紙杯、棉花、舊的毛絨玩具等做成護(hù)蛋的輔助工具。
雖然是一次小小的活動，讓老師們感到高興的是，大部分孩子們帶著“蛋寶寶”格外小心，他們有的把其揣在褲子口袋里，隔一會兒就偷偷瞄一眼；有的放在小袋子里掛在脖子上，時不時去摸一下，一刻也不放松；自由活動時間，教室里沒有以往那么熱鬧了，孩子們小心翼翼地走路，小心翼翼地游戲，小心翼翼地喝水，小心翼翼地吃飯……生怕蛋寶寶碎了……戶外活動上來，有幾個孩子的蛋寶寶碎了，朵朵說：“我的只碎了一點點，我還可以繼續(xù)保護(hù)它的?！倍涠浞浅２簧岬每粗野阉牡皩殞毞胚M(jìn)了柜子里。
睡覺了，孩子們輕輕地把蛋寶寶拿出來放好，只見包宇軒把蛋寶寶放在了床頭；我問張昭惠：“你的蛋寶寶呢？”她輕輕地告訴我，蛋寶寶在懷里；吳鵬宇有些遲疑，我看了下他的蛋寶寶，原來碎了，吳鵬宇馬上解釋道：“是孔子驍不小心碰破了”看著我把蛋寶寶拿走，吳鵬宇有些小失落。
起床了，又有幾個蛋寶寶犧牲了，剩下的蛋寶寶沒幾個了，孩子們堅持著，直到放學(xué)前，六個小朋友獲得了“護(hù)蛋小英雄”的榮譽稱號，分別是我們的孔子驍、包宇軒、張昭惠、張熙宇、周明澤、萬璟岐。當(dāng)然，我們其他的小朋友都非常得棒，在以后的生活活動中會有更大的進(jìn)步。
現(xiàn)在的孩子大多受到父母長輩的寵愛，容易養(yǎng)成以自我為主義，很少能考慮他人的感受，并且責(zé)任心不強(qiáng)，通過保護(hù)“蛋寶寶”活動來增強(qiáng)幼兒“愛”與“被愛”的雙重體驗，培養(yǎng)了孩子的耐心和責(zé)任心，激發(fā)孩子保護(hù)他人的潛能。相信通過此次活動，我們的孩子、家長和我們老師都有很大的收獲。
