據(jù)說，愛因斯坦能發(fā)現(xiàn)相對論，是從一個思維實驗開始的，他從小就在思考如果自己坐在一艘以光速飛行的飛船上，回頭看地球上的時鐘，會看到什么景象。就是從這個問題出發(fā)，經(jīng)過一步一步的推導(dǎo)，最終得出了相對論。

其實，現(xiàn)實中的很多問題都可以用這種方式來找到答案。

我記得之前看過一個英語教學(xué)的課程，老師問，一個英國的文盲，他是否會說英語？如果會，他有沒有背過單詞，學(xué)過語法？

如果他們不需要背單詞和語法，為什么我們需要這么做呢？

下面這段話，給了我很大的啟發(fā)。

請大家想一想，英語是誰發(fā)明的？英國人唄！英國人認(rèn)不認(rèn)識漢語？不認(rèn)識！那么英國人在學(xué)英語單詞的時候需不需要記住單詞的漢語意思？不需要，英國人的英語課本里根本就沒有漢字，何談記住單詞的漢語意思？那么既然英國人學(xué)英語不需要記住(甚至根本就見不到)單詞的漢語意思，那么中國人學(xué)英語為什么要去記住單詞的漢語意思呢？這種做法大家不覺得奇怪嗎？　　

然而由于中國人學(xué)英語時都在背單詞的漢語意思，因此大家反而覺不出“背漢字”有什么奇怪的了。其實仔細(xì)想一想，這個行為真的很奇怪，奇怪的根源不在于行為本身，而在于中國人普遍不會直接識別英語單詞的意思，因而只好靠漢語符號來機械地幫助記憶英語單詞的意思，這樣去學(xué)英語不僅多此一舉，而且必然會陷入苦海無邊的符號記憶災(zāi)難中?！　?/i>

其實英語單詞和漢字一樣，存在著很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根據(jù)它們直接來猜測單詞的意思，雖不說百分之百猜準(zhǔn)，但起碼可以猜測個大概，至少在別人告訴過你單詞的意思后你可以恍然大悟地領(lǐng)會它，這樣就可以大大增強你對英語單詞“見字識意”的能力，做到真正認(rèn)識一個單詞，而把它的漢語意思僅做為一般參考?！　?/i>