“愚公移山”(搬掉那一座座阻礙人與人鏈接的高山)

人與人,有的時候,何嘗不是隔著千山萬水

最近確實安排了比較密集的工作

但同時我也會問自己,真的忙到連打字的時間都沒有了嗎?

還是僅僅在用“忙”做一些借口躺在“舒適區(qū)”里呢?

這段時間冒出很多個要記錄的念頭,比如很坎坷的義烏之行,比如很溫暖的家鄉(xiāng)之旅,又比如工作坊中和學(xué)員的一些有趣的探討,有一些點都特別想記錄下來。

但懶癌發(fā)作,就只是那么蜻蜓點水的在朋友圈敲幾行字,而已。

但自己的內(nèi)心是不滿意的,因為有一些東西想表達,有一些東西想通過記錄來清晰。

嘗試用這一篇來打破一下,過往的找機會再敘,說說昨天的一個故事——

晚上,爸爸提了一桶熱水,孩子需要一邊泡腳一邊做口算題。

一個沒注意吧,小朋友把一桶水都踢翻了。

這下,水漫金山,我趕緊跑去衛(wèi)生間拿拖把,老公也拿了抹布……

這時,我聽到老公在和孩子說:哎呀,嚇到了吧?(忍不住贊一個:爸爸最近的傾聽和感受真的膩害了)

優(yōu)優(yōu)小聲地說:嗯,是的。

爸爸回她:是怕爸爸罵你嗎?

優(yōu)優(yōu)回答:不是的。

那又聽爸爸繼續(xù)問:那是怕媽媽罵你嗎?

優(yōu)優(yōu)笑了笑說:是啊。

然后我們一邊收拾,一邊開始回憶,媽媽為什么會讓孩子覺得害怕?

在遇見P.E.T.之后,我漸漸調(diào)整了和孩子的相處方式,走下“權(quán)威型母親”的神壇,給予孩子更多的自由和尊重;那到底是什么,讓孩子依然會在一些場景下升起恐懼和害怕呢?

這也讓我記起前幾天回家的一個片段——

桌上有個棒棒糖,孩子問我:媽媽,我可以吃嗎?

我回答:可以呀。

小朋友在一邊頓了頓說:媽媽,好奇怪呀,為什么我總是覺得你會不答應(yīng)呢?

是啊,雖然媽媽現(xiàn)在已經(jīng)不一樣了,孩子自己也不一樣了;但媽媽以往帶給孩子的感受還在,或委屈、或緊張、或害怕、或失望……當(dāng)一些相似的場景出現(xiàn)的時候,身體自然就升起了類似的感受,啟動了生物本能,會選擇對自己而已相對安全的處理方式。

經(jīng)由孩子的這兩個故事,也看到自己的一些模式——可能也叫作限制性信念吧,就像那一只被封在玻璃罐里的小蜜蜂,一次次地試圖從瓶子封口逃脫,但沒有一次成功;哪怕后來封口已經(jīng)消失了,它也再也不敢往封口去沖了,因為那個地方帶給它的記憶可能是傷痛、也可能是絕望。

而現(xiàn)在,值得慶幸的是,可以看到過往的一些經(jīng)歷正在無形地影響著我們,我們可以有機會去做一些處理和調(diào)整,去突破過往的限制,給自己更多的機會和可能性。

比如昨晚和孩子,后來她想起了兩年前的一件事,她記得具體的場景和發(fā)生的事情……那看見了,就有機會,我去傾聽她,當(dāng)時的她怎么了;也可以去表達那個時候的媽媽怎么了;當(dāng)大家回憶起這些,當(dāng)下的我們又是怎么樣的感受……

我們的關(guān)系,經(jīng)由這樣一次次的看見,慢慢的不一樣了;是母女,卻更像是伙伴。

再說說,孩子為什么孩子會怕我?

記得我其中有一場工作坊的教學(xué)環(huán)節(jié)有場景扮演,一個朋友錄下來給我先生看,先生一邊看一邊笑著說:哈哈,這還用演啊,那就是“絆腳石”本身啊。

絆腳石,是常常出現(xiàn)在你或者你身邊人身上的,那些無意識的處理問題的方式;簡單地說,就是那些常常會讓人有“把天聊死了”的感覺的話。

這一兩年來,看到絆腳石,再一點點地搬掉的過程,真的有點像是“愚公移山”啊。

愿我們都能慢慢移除這些障礙,看到更多的風(fēng)景,也給自己和他人,更多的可能性

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