百度百科中對“教養(yǎng)”一詞的解釋是：人的綜合素質(zhì)，待人接物的正確態(tài)度。
愛默生對“修養(yǎng)”一詞理解是，修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結(jié)到道德情操的問題上。
教養(yǎng)，是認(rèn)知、情感、意志、信念、言行和習(xí)慣的修煉和涵養(yǎng)。它集中提現(xiàn)了一個(gè)人的家庭教育，文化背景，情感經(jīng)歷和價(jià)值觀念等諸多因素。
一個(gè)人的道德教養(yǎng)，正如他靈魂中散發(fā)的香氣，不需要刻意裝扮，也無法去掩藏。它體現(xiàn)在一個(gè)人細(xì)微的動(dòng)作和語言中。有時(shí)候一句話，一個(gè)眼神就能將之識(shí)破。
如何在日常的行為活動(dòng)中，提高一個(gè)人的教養(yǎng)，這是一個(gè)值得探討和思考的重大命題。
1. 少一些抱怨，多一點(diǎn)理解
近日某考研學(xué)生圖書館背書時(shí)，遭到圖書管理員的謾罵，連隨身帶的水杯都難逃“毒手”，而究其原因是嫌學(xué)生背書時(shí)吵。事情一出引起了網(wǎng)友們的關(guān)注。
事情發(fā)生在安徽六安皖西學(xué)院的圖書館，網(wǎng)友爆料稱因?yàn)樘鞖馓洌瑢W(xué)校的考研學(xué)生在圖書館的大廳背書，遭到圖書館管理員的呵斥。隨后被挑起怒火的女生頂了嘴，雙方越吵越大，事件也越鬧越大。
最終，管理員受到了批評和懲罰，被調(diào)離了原來的崗位，女孩也受到了譴責(zé)。因?yàn)橐患∈?，最后卻鬧到了不可收拾的地步，要深糾背后的原因，恐怕要?dú)w咎于事件中的每個(gè)人都過于“自我”。
考研女孩有錯(cuò)嗎？沒有。這樣寒冷的天氣，沒有舒服的躺在被窩里，而是選擇去圖書館看書，可稱得上好學(xué)。圖書館管理員有錯(cuò)嗎？也沒有。維護(hù)圖書館紀(jì)律本身就是他的指責(zé)，能夠不畏得罪于人，可稱得上敬業(yè)。
那么又是誰的錯(cuò)呢？錯(cuò)就錯(cuò)在他們過于注重自己的身份，而忘記了對方的需求。如果女孩能夠多想一想管理員工作的為難，管理員能多想一想女孩學(xué)習(xí)的不易，那么局面必定又是另外一番景象。
不曾相互理解，也就不會(huì)相互尊重。
2. 別因?yàn)檎贾砭瓦瓦捅迫?
最近，一張“劫后余生”的照片刷爆了朋友圈。一對夫妻，開車回家時(shí)，剛起步妻子就一不小心將車開上消防栓導(dǎo)致翻車，確定雙方都沒事后丈夫出來第一件事：是和妻子合影！因?yàn)樗X得和老伴一生經(jīng)歷的所有糗事都要記錄下來留作紀(jì)念這事可以讓他們笑一年，也能讓他們回味很久。
照片上，妻子倚靠著報(bào)廢的汽車，笑得從容優(yōu)雅。丈夫則蹲在一旁守候著，即使隔著屏幕也能嗅到歲月靜好的味道，讓人忘記了他們此刻的一身狼狽和滿目傷痕。
這張照片成了全國人民的一碗雞湯，看的人羨慕，喝的人嫉妒?？峙虏簧偃诵睦镞€會(huì)偷偷的感嘆：為什么我的丈夫沒那么大度？
確實(shí)，在我們的認(rèn)知里，做錯(cuò)事是要被訓(xùn)斥，懲罰的。即使是無心之失。
妻子沒打方向燈被丈夫責(zé)罵，丈夫錯(cuò)過轉(zhuǎn)彎路口被妻子嘮叨，夫妻倆因?yàn)樽咤e(cuò)高速公路而爭吵。這才是我們?nèi)粘Ｋ姷默F(xiàn)象，成了理所應(yīng)當(dāng)?shù)某B(tài)。似乎不在這個(gè)時(shí)候說上幾句，不足以顯示我們作為“正義”一方的立場和態(tài)度。
紀(jì)伯倫說，一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。
得理時(shí)，不斤斤計(jì)較；失理時(shí)，也不畏于承擔(dān)，方成君子之道。
容得下別人的缺陷，才能成得了自己的品格。
3. 適時(shí)保持沉默，用無言來平息憤怒
因打字牌發(fā)生口角，江東鄉(xiāng)村民廖某南將對方后腦勺砸傷，結(jié)果廖某南賠償對方數(shù)千元醫(yī)藥費(fèi)不說，還被警方處以拘留。
經(jīng)查，當(dāng)日，村民廖某南與陽某泉等人在廖某華家打字牌。期間，廖某南與陽某泉倆人因?yàn)楹l(fā)生口角，繼而引發(fā)打架。目前，廖某南已被衡山警方依法處以行政拘留5日，罰款200元的處罰。
事實(shí)又一次證明，受憤怒支配之下行事，往往得不償失。每個(gè)人都其獨(dú)特的個(gè)性和意愿，也總會(huì)有各種各樣的理由來展現(xiàn)自身的意志。當(dāng)雙方的意愿相悖逆的時(shí)候，該如何選擇，這是一個(gè)令人困擾的難題。
我們無法解決這一難題，我們知道的是，爭吵換來的只有更多的爭吵。我們無法用信服的理由說服對方，但我們給予對方展現(xiàn)自己意愿的空間。正如伏爾泰所說：我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。
如果對方的言論損害了我們的自尊，侵犯了我們的利益。窮追猛打，爭吵喧鬧都不是好的方法。倒不如適當(dāng)?shù)谋３忠粫?huì)沉默，既能壓制自己憤怒的情緒，作無言的抗?fàn)?，又給予對方一定反省的時(shí)間。而后，再來一條一條有理有據(jù)，有張有馳的反駁。
別讓怒火沖上腦門，燒毀理智，否則只會(huì)口不擇言，行不達(dá)意，讓本可挽回的局面滑向失控的邊緣。
一個(gè)人的品行修養(yǎng)，既不在宣之于口的條條大論，也不在濟(jì)世安邦的大氣磅礴。而是在于每天的生活，每個(gè)言行舉止，每條選擇當(dāng)中。只要保持安性修德之心，每個(gè)人都成為君子。
