0927晨讀感悟 是陳述,不是質(zhì)問

作為有個小我6歲的堂侄子的人,自己還是小孩就開始帶小孩,感受到和孩子相處注重傾聽非常重要,因為ta們的認(rèn)知并不是我們大人以為的,大人要用一言一行去影響和指導(dǎo)。

面對孩子,或多或少會暴跳如雷,什么情況下會躁動。比如,最近大火的小小春。小小春很尊重人,一個非常棒的孩子。春哥會控制不住脾氣,會大聲和小小春說話。

小小春穿著干凈的襪子,下床踩在水泥地上。春哥大聲說話,嚇哭了小小春。

小小春想去拿xxx,所以才下地的。但春哥不知道為什么下地,是看見襪子臟了才急躁的。

如果溝通的時候,先了解小孩對方想干什么,他的認(rèn)知是什么時候,聽完,你的情緒會緩和。

不僅僅是對孩子,對所有人,首先不抱以個人喜好,客觀對待對方行為,了解后再想想怎么做。

比如,學(xué)生時期,有的同學(xué)生活費,沒到月底生活費已經(jīng)沒有了。這時向家長要錢,有些家長會帶情緒,劈頭數(shù)落大手大腳啦?!有的呢,生怕孩子沒錢會餓著趕緊打錢。這兩種情況都是帶有自己的情緒行事。

陳述事實,溫和地問這個月是有困難么,比以往花錢較快呀。如果家庭遇上困難,如實告訴孩子家庭的情況。

是問不是質(zhì)問,不夾雜任何敵意和嫌棄,溫柔地了解事情本身,再陳述對方行為帶來ta可能不知道的事實。

雙方都心平氣和地解決問題。

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