今天孩子夏令營(yíng)第一天，雖然平時(shí)在身邊煩的不得了，現(xiàn)在卻有一點(diǎn)想念。

今天的課，感觸最深的是:希望感 接納和一小步?；叵雰鹤拥某砷L(zhǎng)歷程，在將近半年的時(shí)間里，能明顯的感覺(jué)到孩子的無(wú)力感，當(dāng)時(shí)還以為是孩子不努力，不上進(jìn)，因此也沒(méi)少因此挨訓(xùn)，結(jié)果就是惡性循環(huán)，陽(yáng)奉陰違，而且把自己緊緊的包裹了起來(lái)?，F(xiàn)在想想，如果當(dāng)初能做到真正的尊重孩子，把他當(dāng)著一個(gè)真正意義上的人，能給孩子一點(diǎn)理解和接納，結(jié)果會(huì)不會(huì)完全不一樣呢？

所幸的事，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，情況在慢慢好轉(zhuǎn)，連孩子自己都說(shuō)已經(jīng)好了很多。雖然不像以前一樣渾身充滿力量，做事情已經(jīng)能主動(dòng)好多了。但作為家長(zhǎng)，雖然也常告訴自己慢慢來(lái)，但內(nèi)心又常常希望的是孩子放下屠刀立地成佛，能有一個(gè)立竿見(jiàn)影的效果。今天才明白欲速則不達(dá)，步子跨的大了，也可能起到相反的作用。

接納孩子目前的狀態(tài)，雖然離家長(zhǎng)的要求還有距離，但信息孩子是自己?jiǎn)栴}的專家，相信孩子早晚有一天能解決好自己的問(wèn)題。