星期三的早晨，去散步，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)阿姨的菜簍里擺放著一扎扎水靈靈、茂盛盛、綠蔥蔥的韭菜，忽的，就想你了。
于是，趁沒課的時(shí)候，爬到舊宿舍的天樓來看你。
“天啦，居然擎著朵朵小白花……”我不由得驚呼出聲來。
三個(gè)月不見了，你不僅活著，且活得很好。你淡雅、素凈，仿若不染塵埃的女子，一任旁邊的雜草羨慕嫉妒恨。
烈日當(dāng)空的時(shí)候，你是否想過逃避？暴雨襲擊的時(shí)候，你可曾有過躲閃？無人過問的時(shí)候，你又是否害怕過、沮喪過、絕望過？
而今，我只看到你依然蔥濃地、挺立地扎根于土壤，是什么力量使然？你綠盈盈地生長、淺淡淡地盛開，活成了一道屬于自己的風(fēng)景。
難道，難道你是傳說的不老仙草？
聽有經(jīng)驗(yàn)的婆婆說，韭菜又名懶人菜，只需種一次，就可掐了又長，長了又掐，越掐活得越茂騰，越掐長得越青蔥。
哦，原來，你就是這樣地賤生賤長！
而白菜就不同了，從一開始種，就得為它挖溝排水，待長出幼苗來，就得不斷地給予營養(yǎng)。你給她喂多了，撐死；她吃少了，餓死。你總是千般小心，萬般呵護(hù)。眼看稍微像白菜樣兒了吧，還得防蟲防飛鴿，若稍有不慎，就會落得無尸可收。種白菜，就如家里養(yǎng)了個(gè)嬌滴滴的小姐，格外受累。
種韭菜，省時(shí)省心又省力。你管他，他賣力地給你生長著，給你最豐盛的回報(bào)；你懶得打理，他就長自己的葉，開自己的花。什么時(shí)候想掐他了，盡管掐便是，給你的還是濃郁的韭菜香。
這就是韭菜！有些自律、有些自虐、也有些自在！
像韭菜一樣長著的，還有比鄰而居的紅薯。你給點(diǎn)泥土，它就能生長。它不僅經(jīng)得住夏日驕陽的烤炙，還耐得住無人問津的寂寥。
若有人掐了它的尖吧，它反倒越發(fā)葳蕤，不停地?cái)U(kuò)展領(lǐng)地，直到藤蔓占據(jù)了整塊地，才罷了休。高興起來的時(shí)候，還舉著一個(gè)個(gè)小喇叭，自娛自樂。天氣轉(zhuǎn)涼，你拔起藤蔓，它居然結(jié)出一個(gè)個(gè)地瓜來。
像這類賤生長、自生長的植物，自然界，俯拾皆是，可又有誰會在意？與大棚里嬌生貴養(yǎng)的蔬菜相比，它們既有仰望星空的浪漫，也有貼地而行的虔誠，你能說它們卑微嗎？
蹲下身子，用手捋了捋每根韭菜，摘下一朵朵素潔的韭菜花，多了一份慎重與感懷。
第二天早晨出門的時(shí)候，看見正在給過道打掃衛(wèi)生的阿姨，多了一份微笑與問候。
誰能說像韭菜、紅薯一樣活著的人就不值得我們投去注視的目光？
在菜市場，遇見擔(dān)著菜的菜農(nóng)，他不僅沒有顯出勞作的愁苦狀，還不時(shí)哼著小調(diào)，把肩上的菜簍子來回蕩悠幾下，心里又怎能不涌起陣陣暖意？
小城的暗橋，有一對修鞋的夫婦，長年累月，無論刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)守著自己的崗位。他們不僅動作麻利，而且再臟再舊的鞋，經(jīng)過他們的手，都能煥然一新。更可貴的是，每次去，都沒見拉過臉。特別是大姐，面對顧客，總是樂呵呵的。據(jù)說，他們就是這樣，供養(yǎng)著三個(gè)大學(xué)生。除了佩服，別無它意。
作為鄉(xiāng)村教師，你沒法像大城市的老師那樣，一上課就能碰撞出智慧的火花。在這里，你得像潺潺溪水，靜靜地流淌。
來到教室，看見兵兵同學(xué)，正把疊得有棱有角的毛巾置放在講桌上，你又怎會想起，他是個(gè)智力、身體都發(fā)育遲緩的孩子？甚至這一點(diǎn)，就足以讓你忘記，他上課時(shí)的那些不正常的擠眉、弄眼，舉手與投足。
本期開學(xué)，對往期的課前五分鐘的個(gè)人朗讀調(diào)整為“今日分享”。兩個(gè)班，基礎(chǔ)雖有別，卻是一視同仁在對待。星期一的晚自習(xí)，也與基礎(chǔ)班的同學(xué)們一起分享了所“讀過的書，走過的路”。孩子們在我的指引下，雖沒有稿子，卻敢開口表達(dá)，且有看點(diǎn)有笑點(diǎn)。在我看來，他們更能享受語文的快樂。
聽說，當(dāng)時(shí)，某領(lǐng)導(dǎo)正在教室外，被我們的課吸引了，很好奇，探了個(gè)究竟之后感嘆：原來是***的班哦！
不管他的驚嘆里有多少褒貶，但，足以讓我相信：只要肯慢下來，小溪里同樣有你值得駐足的風(fēng)景！
不能做大江大河，就做一棵韭菜，一條藤蔓，一灣小溪，既仰望星空，也貼地而行，自成風(fēng)景！
