西洋打擊樂(lè)一般分兩種
一:音高打擊樂(lè)(馬林巴，顫音琴，定音鼓，等等。。)
二:無(wú)音高打擊樂(lè)(小軍鼓,大鼓，三角鐵，鈴鼓，各類小打等等。。)
這兩類打擊樂(lè)的都需要基本功----節(jié)奏練習(xí)
我的指揮老師曾說(shuō)過(guò):"沒(méi)有音高沒(méi)關(guān)系,你還能打打擊樂(lè),要是節(jié)奏都不會(huì),那還是別在樂(lè)團(tuán)里了?！斑@句話無(wú)疑突出了打擊樂(lè)對(duì)于節(jié)奏的重要性
其實(shí)節(jié)奏，只不過(guò)是打擊樂(lè)的基本還要基本的內(nèi)容，畢竟不會(huì)節(jié)奏感知出現(xiàn)問(wèn)題，那音樂(lè)世界幾乎與你無(wú)緣了啊
打擊樂(lè)最重要的還是樂(lè)器技巧跟樂(lè)器演奏法，比如說(shuō)，
軍鼓：你需要練習(xí)左右手的協(xié)調(diào)性能比如單跳，復(fù)合跳以及復(fù)合雙跳（左右左左，右左右右）還有各類樂(lè)譜上的刁鉆練習(xí)（滾奏+單擊連線，重音位置，還有漸強(qiáng)漸弱）由著名作曲家拉威爾創(chuàng)作的波萊羅舞曲幾乎就是對(duì)小軍鼓的耐力訓(xùn)練標(biāo)桿（整曲15分鐘只有一個(gè)節(jié)奏性，而且是從PPP漸強(qiáng)到FFF，而整個(gè)漸強(qiáng)過(guò)程幾乎持續(xù)15分鐘，對(duì)演奏者的能力具有極高的挑戰(zhàn)）
馬林巴/顫音琴/各類鍵盤(pán)打擊樂(lè)：需要大量的音符積累，清楚每個(gè)鍵的鍵位位置，不要敲錯(cuò)，排列左右手的擊打順序，調(diào)整身體部分還有機(jī)能去完成演奏要求（個(gè)人覺(jué)得這個(gè)其實(shí)蠻高要求的）演奏法跟基本功來(lái)源于軍鼓的練習(xí)還有鋼琴基礎(chǔ)
各類小打就太多了，舉幾個(gè)常用并且具有豐富演奏技巧的小打：
達(dá)浪！驚喜不驚喜？意外不意外？
這不就是你小時(shí)候幼兒園的玩具嗎？
哦不，再打擊樂(lè)演奏者的發(fā)揮之下，這個(gè)樂(lè)器幾乎是技巧很難的樂(lè)器了，
鈴鼓：你需要練習(xí)如何打擊？？??！那還不簡(jiǎn)單，直接敲的了。其實(shí)并不是的，我也是后來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)音樂(lè)才發(fā)現(xiàn)是，左手持鈴鼓不動(dòng)，右手握成錐子狀主動(dòng)去敲擊，像這樣
還有就是鈴鼓擦擊，有兩種：
1，還是使用這個(gè)手型，再鈴鼓邊緣慢慢摩擦，產(chǎn)生密集的擊打
2，使用大拇指?jìng)?cè)面擊打（曾經(jīng)練習(xí)，因摩擦起了好大一個(gè)水泡）
（紅線為與鈴鼓接觸擦擊的面）
當(dāng)碰到大量的快速節(jié)奏比如前十六后八，前八后十六，害得抬一下手腕，運(yùn)用手掌魚(yú)際線進(jìn)行多重打擊（想起學(xué)習(xí)鈴鼓我就想哭）
總結(jié)：樂(lè)器演奏跟打擊樂(lè)器，還是需要很厚實(shí)的基本功練習(xí)的，我宿舍學(xué)習(xí)打爵士鼓的同學(xué)從小就學(xué)習(xí)打軍鼓，各類滾奏，雙跳，復(fù)合跳還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，畢竟基本功就擺在那，練習(xí)還是第一位
目前想到就這么多，還有什么有趣的打擊樂(lè)演奏方法再補(bǔ)充。
音樂(lè)的三大元素包括：節(jié)奏、 旋律、 和聲。衡量一個(gè)人的音樂(lè)素質(zhì)，首要條件就是節(jié)奏感。幼兒從一出生就帶著節(jié)奏感，他們的心跳、呼吸、啼哭、無(wú)不充滿著節(jié)奏！一位著名的音樂(lè)教育家說(shuō)：兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)最好從打擊樂(lè)開(kāi)始學(xué)習(xí)，因?yàn)榇驌魳?lè)最容易發(fā)出聲音，沒(méi)有音準(zhǔn)上的困擾，能滿足孩子制造音響的欲望，降低學(xué)習(xí)上的挫折感，打擊樂(lè)教學(xué)必將成為音樂(lè)啟蒙教育的趨勢(shì)。
