【學海泛舟】

羅曼·羅蘭的藝術(shù)成就主要在于他用豪爽質(zhì)樸的文筆刻畫了在時代風浪中，為追求正義、光明而奮勇前進的知識分子形象。在提到藝術(shù)風格時，羅曼·羅蘭表示，除了“誠懇”二字，他不希望別人承認他有什么別的優(yōu)點。他是一個有廣泛國際影響的作家，也是著名的社會活動家，一生為爭取人類自由、民主與光明做著不屈的斗爭。他的小說常常被人們歸納為“用音樂寫小說”。

最為經(jīng)典的就是《約翰·克里斯朵夫》。這部小說共有十卷，講述了主人公約翰·克里斯朵夫在充滿庸俗、傾軋的社會里始終堅持自己的理想、不放棄生存希望的奮斗經(jīng)歷。

約翰·克里斯朵夫出生在德國萊茵河畔一座小城，他們家是一個受人尊敬的音樂世家，祖父曾是王府樂隊的指揮，父親卻經(jīng)常酗酒，以至家境逐步敗落。

小克里斯朵夫長相丑陋，但受到祖父的喜愛，常和祖父一起漫步田野，聽祖父講古代的英雄故事，使他從小就萌發(fā)了做大人物的想法。祖父送他一架舊鋼琴，還帶他到劇場欣賞歌劇，引起了他對音樂的興趣，常常自己爬到椅子上去按琴鍵。

然而，他父親發(fā)現(xiàn)了他的這個愛好，卻想利用孩子的特長幫自己升官。于是天天用戒尺逼他練琴，令克里斯朵夫非常反感，故意彈錯音節(jié)。父親氣得吼聲連連，戒尺雨點一樣打下去，克里斯朵夫被制服了，不得不每天一邊流淚一邊彈琴，他對音樂厭惡透頂?shù)耐瑫r，內(nèi)心已被音樂占據(jù)，他不由自主的愛上音樂，并要把一生都獻給這個凝聚自己所有喜怒哀樂的藝術(shù)。

成人之后的克里斯朵夫，過著艱苦的生活，一方面他要找工作糊口，另一方面他又不肯褻瀆音樂藝術(shù)。終于在別人的引薦下得到一份工作，一個社會黨議員熱心促成他的歌劇《大衛(wèi)》的上演，卻要自己的情婦擔任劇中主角，結(jié)果這女人聲音惡俗不堪，克里斯朵夫為撤換角色與議員鬧翻，演出告吹。始終沒有擺脫生活的困境，但他卻始終不改自己對于音樂藝術(shù)的癡迷與敬畏。?

直到晚年，克利斯朵夫譽滿歐洲，他還繼續(xù)創(chuàng)作。在彌留之際，依舊無悔依舊熱忱地歡呼：“我曾經(jīng)奮斗，曾經(jīng)痛苦，曾經(jīng)流浪，曾經(jīng)創(chuàng)造。讓我在你的懷抱中歇一歇吧。有一天，我將為新的戰(zhàn)斗而再生！”?

【智慧心語】?

魯迅曾經(jīng)說過：“希望、希望，用這希望的盾，抗拒那空中黑暗的襲來，雖然盾后面也依然是空虛中的黑暗?！睂?！無論路途多么艱險，無論目標多么遙遠，挺起你的胸膛，給自己的信心，讓理想之燈、希望之燈陪伴在你的左右，一切艱難困苦，就微不足道了?！疤焐也谋赜杏谩?，有理想，才能實現(xiàn)自身的價值，才能充實自己的人生。因此，對孩子們進行理想教育，幫助孩子樹立人生目標，指導他們?nèi)绾螌崿F(xiàn)理想，應該成為家庭教育中的必修課程。?

第一，孩子怎樣確立人生目標才妥當？? 我知道孩子學習有目標很重要，可能有不少孩子有這樣的困惑：“我也有目標，可是學習成績還是不行。您說這是怎么回事？”? 這就要看孩子所訂立的目標是否與自己的實際情況相符合。如果個子很矮，就很難成為優(yōu)秀籃球或排球運動員。如果是色盲，就不必以美術(shù)家作為自己的目標。另外，有的人訂的目標太抽象太遙遠，這樣的目標往往會讓自己感到挫敗，反而不利于學習進步，容易導致虎頭蛇尾的現(xiàn)象。所以，所定目標要切合實際。

此外，一個階段只設定一個目標，更有利于激發(fā)自己的學習熱情和創(chuàng)造潛能。心理學的研究表明，對于絕大多數(shù)人來說，同時思考兩個或兩個以上問題時，思維效率就會大大降低。家長要教育孩子，人的目標必須專一。孩子的興趣廣泛并不是壞事，但是如果同一時間學習的項目太多，目標不明確，就顧此失彼，照顧不過來了。樂曲有主旋律，學習也要有中心，千萬不要三心二意，這山望著那山高。

第二，揚長避短才能實現(xiàn)理想。

作為父母，必須努力了解孩子的特點，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢與弱點，這是成功教育的基礎。父母看不到自己孩子的優(yōu)勢，甚至對自己孩子失去信心，這是許多父母容易犯下的大錯，容易傷害孩子的自信心。自信來源于對自己優(yōu)勢的確認。確認自己的優(yōu)勢是人的“精神生長點”。稱職的父母必須獨具慧眼，把握孩子的這一最重要的“精神生長點”。試想，假如愛迪生的母親不了解自己的兒子，將兒子痛罵一頓后送回學校，人類歷史上不就會少了一位大發(fā)明家嗎？

第三，怎樣幫助孩子實現(xiàn)自己的理想？

理想和現(xiàn)實之間存在差距，這是必然。實現(xiàn)理想的不二法門就是持之以恒地努力！但孩子們的意志往往不足以強大到矢志不渝地堅持一個理想目標。因為通向理想的道路是艱難的，孩子需要付出百般的努力，才有可能看到希望的曙光。這需要父母不時地在身邊給予精神上的支持和鼓勵。

父母如何利用好“鼓勵”這門訣竅，直接影響到孩子的自尊自信，關(guān)系到孩子能否將目標堅持到底。

我們知道，人都有被別人肯定的需要。贊揚的作用是讓孩子認識到自身的優(yōu)點和長處，樂于不斷保持并發(fā)揚下去。當我們知道適時、適度的贊揚能激勵孩子對其產(chǎn)生積極的效應的同時，也不可忘記，不當?shù)谋頁P將會引起強烈的負作用。

其中，夸大事實的贊揚、人為拔高的表揚，會使學生不知所云。重復表揚，會使學生產(chǎn)生厭煩，從而失去表揚的效果。有的家長隨意地表揚自己的孩子聰明，而不是贊揚他刻苦努力。這些被稱為聰明的孩子往往一遇挫折就徹底灰心喪氣，把失敗原因歸咎于自己不夠聰明。相反，如果家長總是將關(guān)注點放在孩子是否努力投入學習上，那么孩子就很會將成功與失敗的原因歸結(jié)為是否足夠努力。一旦失敗了，他們就知道，只要下次努力，還是可以成功的。

有理想的人生，就如蠟燭一樣，從頂燃到尾，一直都是光明的。幫助孩子樹立理想，指引他們實現(xiàn)理想，勝過人間無數(shù)珍貴的禮物。只要他們持之以恒地為理想而努力，終能過上理想的生活。