【姓名】黃華珠
【派別】玉印派
【導(dǎo)師】袁文魁 王玉印
【分舵】集思廣益隊
【舵主】余祖江
【導(dǎo)圖解說】
?中心圖是一個人坐在一顆心里觀望遠處的山色。點評別人的作品，就像是在眺望更遠處的景色，然后再靜觀自身，慢慢提升。
?這次欣賞了三位同學(xué)的作品。
第一幅是周瑩同學(xué)的《聽課筆記》
這幅導(dǎo)圖特別吸引眼球，因為小插圖很精美，整體顏色搭配和諧。值得學(xué)習(xí)的是她提前確定好中心圖和主分支的內(nèi)容，所以能在聽課過程游刃有余地記錄和整理。并且在整理過程中，加入了自己的想法，比如用“道”和“術(shù)”比喻元神和仙體可見她是真正了解了二者的區(qū)別。同時，她在他山之石這一部分中不是依靠被點評同學(xué)去分，而是提煉總結(jié)出技法，心法以及改進三個部分。周瑩同學(xué)精益求精的精神讓我很佩服！向她學(xué)習(xí)！
第二幅是董季節(jié)同學(xué)的《生機》
?這幅導(dǎo)圖的中心圖很有新意，同時整體布局非常合理，讓人感覺很舒服。關(guān)鍵詞也提煉的很棒，在看這幅作品時，我能很容易地回憶起前幾天所看的這篇文章。有一個小小的建議:可以多加一些總結(jié)性的詞語，比如“過年要去石門灣，所以搬走”是旱災(zāi)的起因；“水仙花根須焦黃”是表現(xiàn)等等。
第三幅是秦建亞同學(xué)的《聽課筆記》
?秦建亞同學(xué)對于線條的把控能力讓我非常驚訝，我將他的許多幅作品都一一看了，發(fā)現(xiàn)每一幅中的線條走向都很優(yōu)美靈動，是我想要提升的一個地方！他的思維也非常好，在繪制過程中會思考自己疑惑的地方，并提出來，而且還能做到反思，這樣保持下去，會進步很快！有兩個小小的建議，一是多增加插圖，二是第一條主分支的內(nèi)容可以再增加一些。比如玉印老師在用羅汝錫同學(xué)的作品做復(fù)習(xí)時，也會提一下大家需要注意的細節(jié)，這個也可以記錄。以避免長時間過后回看這個地方，會回憶不起來為什么玉印老師用了這位同學(xué)的作品作為范本。
