豆爸豆媽說(shuō)：“一定要把孩子帶在身邊養(yǎng)，雖然育兒之路很辛苦，但是充滿著幸福。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，也是最重要的精神滋養(yǎng)。
年后，豆爸豆媽把豆豆接回寧波，帶在身邊養(yǎng)。這段日子，白天由豆豆奶奶帶在家里，晚上豆豆就陪著爸爸媽媽一起睡，這樣的日子很溫馨，也很幸福！
白天，奶奶帶著豆豆，她乖乖巧巧，按時(shí)吃飯睡覺(jué)。而到了晚上，爸爸媽媽在的時(shí)候。豆豆這小姑娘就開始“作”了，各種粘人，各種撒嬌，連飯也不好好吃，一定要媽媽喂，晚上一定要媽媽哄著睡。
甚至，有的時(shí)候，媽媽在房間里備課，豆豆就一直陪在媽媽身邊，看著媽媽備課，還時(shí)不時(shí)打斷媽媽：“媽媽，你在干什么呀？”，“媽媽，這是什么呀？”。
有段時(shí)間，豆媽連著好幾天晚上要上課，不能及時(shí)回家吃飯。一到晚上吃飯的點(diǎn)，豆豆就會(huì)向爸爸打聽：“爸爸，媽媽去哪里了呀？我想媽媽了。”豆爸耐心的講道：“豆豆，你好好的吃飯，飯后我們就去接?jì)寢??！倍苟挂宦?，立馬會(huì)意，一只小手端起碗，一只小手拿起小勺子，刷刷刷地往小嘴里面塞飯，一副狼吞虎咽的樣子。
“既然父母給孩子許下的諾言，就應(yīng)該立馬去踐行，潛移默化中，讓孩子明白一諾千金的重要性?！痹谶@一方面，豆爸豆媽一直在踐行。
飯后休息片刻，掐著豆媽快下課的點(diǎn)，豆爸開車帶著豆豆和奶奶一起去豆媽學(xué)校。一路上，豆豆特別興奮，時(shí)不時(shí)探出小腦袋問(wèn)：“爸爸，到了嗎，到了嗎？”小小年紀(jì)就懂得思母心切。
到了學(xué)校，看著豆媽還在課后輔導(dǎo)。三人只能在外面靜靜的等候。而豆豆，卻一刻都等不及，用小手拉著爸爸，一定要讓爸爸帶著去媽媽教室。在爸爸的阻止下，小姑娘只能在門口靜靜地等候，還時(shí)不時(shí)探著小腦袋，往教室里面看。
下課后，豆豆撒腿跑進(jìn)教室，跟媽媽相會(huì)，抱著媽媽的大腿，久久不肯放下，還嘟著小嘴說(shuō)道：“媽媽媽媽，我來(lái)接你下班了。”看著這小姑娘可愛的樣子，豆媽心里暖暖的，那一刻，覺(jué)得女兒長(zhǎng)大了。
回家的路上，豆豆就果斷“拋棄”了奶奶，一定要跟媽媽坐在一起，膩著媽媽，有時(shí)候，會(huì)抱著媽媽的臉親一親；有時(shí)候，會(huì)在媽媽的懷抱里面手舞足蹈。
有了第一次接?jì)寢屜掳嗟慕?jīng)歷，一遇到晚上媽媽要上課。豆豆就會(huì)膩到爸爸的身邊，叨嘮著：“爸爸爸爸，我要接?jì)寢屜掳唷?。只要有空閑，豆爸總會(huì)帶上豆豆一起去接?jì)寢專@也是對(duì)孩子一種潛移默化的教育，讓孩子懂得父母工作的辛苦，讓孩子懂得要有責(zé)任感。
有的時(shí)候，媽媽下班的時(shí)間還早，我媽就會(huì)帶著豆豆，在自己的教室玩一個(gè)親子游戲，順便給她開一開英語(yǔ)培訓(xùn)的“小灶”。娘倆玩得不亦樂(lè)乎，甚至還忘了回家的時(shí)間。
豆媽小課堂時(shí)間：
豆媽問(wèn)道：“豆豆，What's your name?”
豆豆脫口而出：“Camille”一臉自豪的樣子。
【吾家有豆初成長(zhǎng)--目錄】連寫18年，未完待續(xù)，每周一更，歡迎關(guān)注....
