這篇文章來(lái)源于最近看的《窮查理寶典》弗里德里克說(shuō)的一句話：簡(jiǎn)單是長(zhǎng)期努力工作的結(jié)果，而不是起點(diǎn)。在寫(xiě)的過(guò)程中不可避免

之所以對(duì)這句話有感，也許是因?yàn)樵趯W(xué)做PPT過(guò)程中的感悟吧，一開(kāi)始為了讓自己的PPT簡(jiǎn)單大方，所以選擇在處理的過(guò)程中選擇盡可能的簡(jiǎn)潔，但是沒(méi)想到往往最后的成果卻是簡(jiǎn)陋。事后反思，其實(shí)不是因?yàn)樵谥谱鬟^(guò)程中選擇簡(jiǎn)單，而是材料庫(kù)太少，學(xué)的太少，所以不得已而簡(jiǎn)單。

當(dāng)我們想要把一件事情做的優(yōu)秀的時(shí)候，往往會(huì)先看那些做的好的人做的是怎么樣的，如果只看一些他們制作框架時(shí)，比如看人畫(huà)畫(huà)（像從幾根線條到一匹馬）、看人修理精密器械，我們感覺(jué)仿佛他們的過(guò)程都很簡(jiǎn)單，但是如果自己嘗試，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)很難把事情做好，當(dāng)然如果是天才類的人，請(qǐng)當(dāng)我沒(méi)說(shuō)，因?yàn)樗麄兺芎芸熳龅煤芎谩?/p>

對(duì)于那些已經(jīng)學(xué)會(huì)的人來(lái)說(shuō)，也許的確會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該也是費(fèi)了很多功夫的，為什么人腦會(huì)有這樣的差異，我們應(yīng)該怎么去馴化自己的大腦呢，讓自己稍微理解如何快速的了解學(xué)會(huì)一門(mén)技巧以及進(jìn)入一個(gè)行業(yè)的原理呢？

為什么我這里寫(xiě)的是稍微理解這個(gè)原理，因?yàn)榫唧w的步驟過(guò)程實(shí)際上還不知道該怎么寫(xiě)，或者是網(wǎng)上已經(jīng)有許多人寫(xiě)了這個(gè)內(nèi)容，而這里的文章只是自己想要理清一個(gè)簡(jiǎn)單的原理并且給大家展示的過(guò)程而已。

首先需要知道人腦在處理外來(lái)信息的特點(diǎn)是什么，在《思考快與慢》中，我們可以知道人腦處理數(shù)據(jù)有這樣的兩個(gè)特點(diǎn)：

對(duì)于復(fù)雜而完整的東西，很容易感知，但不能理解證明。

對(duì)于分解了的邏輯步驟，能夠理解和證明，卻很難形成對(duì)最終整體的感知和把握。

而日常的環(huán)境中又常常實(shí)際上有一個(gè)特點(diǎn)，復(fù)雜。我們從小到大，實(shí)際上再無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)刻，所處的環(huán)境也是復(fù)雜的，簡(jiǎn)單只是我們大腦的欺騙而已，或者是我們大腦無(wú)法對(duì)復(fù)雜信息處理的后果。就像是知乎上有一個(gè)金句是，我們覺(jué)得生活簡(jiǎn)單，只不過(guò)是有人代替承擔(dān)了而已。再比如在日常生活中，我們覺(jué)得使用手機(jī)很簡(jiǎn)單，但是手機(jī)具體是怎么工作的，大部分人是難以進(jìn)行解釋的，甚至對(duì)于一些并非出生在電子時(shí)代的人來(lái)說(shuō)操作手機(jī)是一件很厲害還是很難的事情。

而如果進(jìn)行四象限的劃分，可以分為，局部簡(jiǎn)單整體也簡(jiǎn)單，局部簡(jiǎn)單而整體復(fù)雜，局部復(fù)雜而整體簡(jiǎn)單，局部復(fù)雜整體也復(fù)雜。局部簡(jiǎn)單整體也簡(jiǎn)單對(duì)人類來(lái)說(shuō)不值得研究，存在也極端的少，而局部復(fù)雜整體也復(fù)雜，存在的不少，但是人類難以研究。我們需要關(guān)注的是局部簡(jiǎn)單而整體復(fù)雜，局部復(fù)雜而整體簡(jiǎn)單這兩種情況。

與我們?nèi)祟惖奶匦院铜h(huán)境的特性進(jìn)一步結(jié)合，對(duì)于復(fù)雜而完整的東西，很容易感知，但不能理解證明，這也就是感性思維，對(duì)于分解了的邏輯步驟，能夠理解和證明，卻很難形成對(duì)最終整體的感知和把握，也就是理性思維。

剛剛說(shuō)過(guò)了，實(shí)際上我們所處的環(huán)境都是復(fù)雜的，只不過(guò)我們大腦會(huì)告訴我們是簡(jiǎn)單的而已，那為什么呢，根據(jù)整理出需要分析的兩種情況，局部簡(jiǎn)單而整體復(fù)雜、局部復(fù)雜而整體簡(jiǎn)單這兩種，也是最具有研究?jī)r(jià)值的。

實(shí)際上證明到這里，如果在往下寫(xiě)，就是刻意練習(xí)以及系統(tǒng)論的一些內(nèi)容，我寫(xiě)了這么多目的只是想要思考下看到一句名言和兩方面知識(shí)的聯(lián)系而已，就像是中學(xué)時(shí)代，老師教了一堆基本解法后，常會(huì)有學(xué)霸同學(xué)奇思妙想中蹦出了個(gè)特殊解法，想要看看能不能解釋一下，如果有人對(duì)這方面有興趣，我可以下次順著系統(tǒng)論和刻意練習(xí)之間的聯(lián)系寫(xiě)一些更具體有操作性的內(nèi)容，提煉出可實(shí)踐性的東西。