? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 洛齊主講：文字與圖像
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 南澳大利亞大學(xué) 藝術(shù)、建筑和設(shè)計學(xué)院
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2016年9月14日
主? 辦? 南澳大利亞大學(xué)藝術(shù)、建筑與設(shè)計學(xué)院
策劃人? Skye Bennett斯凱教授
墨爾本迪肯大學(xué)藝術(shù)中心
主持人 ? Mark Kimber 馬克教授
南澳大利亞大學(xué)藝術(shù)、建筑與設(shè)計學(xué)院
協(xié)助人 ? GrantRasheed 格蘭特
澳大利亞NINBELLA藝術(shù)中心主席
地 ?點 ? 南澳大利亞大學(xué)西校區(qū)
阿德萊德市芬恩廣場霍克 H棟 216
時 ?間 ? 9月14日 星期三 下午13:00
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 歡迎辭
感謝藝術(shù)家洛齊9月14日在南澳大利亞大學(xué)藝術(shù)、建筑和設(shè)計學(xué)院兌現(xiàn)了我院 2016年度藝術(shù)家的講座計劃。
講座將為我們的師生提供一個機會，使我們更多了解藝術(shù)家洛齊，更深入地了解多樣性文化之間的復(fù)雜藝術(shù)。講座介紹了洛齊的藝術(shù)背景、藝術(shù)概念以及他的相關(guān)展覽，展現(xiàn)了一位偉大藝術(shù)家的世界。
2015年秋，洛齊先生在阿德萊德恩利市政廳舉辦展覽期間，曾訪問南澳大利亞大學(xué)藝術(shù)、建筑與設(shè)計學(xué)院，并與學(xué)院教授們交流，被邀請作講座，并列入南澳大利亞藝術(shù)、建筑與設(shè)計學(xué)院2016年度海外著名藝術(shù)家講座項目。
洛齊，1960年生于杭州，現(xiàn)工作、生活在中國和歐洲，任教于中國美術(shù)學(xué)院，作為中國主要的先鋒派畫家之一，洛齊首創(chuàng)了“文字與圖像”的敘述，以嶄新的“洛齊符號”對話方式，構(gòu)建并連接其東西方藝術(shù)的橋梁，探索對藝術(shù)文化進行有效討論的方式，贏得了廣泛的國際聲譽。如今，洛齊已經(jīng)是活躍在世界各地的國際著名藝術(shù)家。
轉(zhuǎn)變游戲規(guī)則的洛齊
藝術(shù)家洛齊像魔術(shù)師一般，將其對顏色、形狀和光影的漸變色的把控能力發(fā)揮得淋漓盡致。在他的作品中，色彩猶如光影瞬間掠過，同時又重現(xiàn)在畫布的一角，像與自然之光的對應(yīng)。他本人如同穿著綠色、紅色、黃色的外衣，并且這層外衣又被黑色包裹著，如此這般地保持著他的神秘感。
他的藝術(shù)創(chuàng)作，總能給人帶來一種意想不到的驚喜，每一次都不一樣，然而每一次又都并非完全不同，作品里體現(xiàn)出一種過去和未來交織在一起的有節(jié)奏的鏈接與互動。在《情書14-98》里，錯綜復(fù)雜的拱形圖式，時而組合在一起，時而又以更好的方式彼此分離；開合分離的過程中，又不斷地使其結(jié)合成一個新的圖式。
無論我們關(guān)注淡柔的色調(diào)還是那些濃重的深紅色，它們都處于金屬質(zhì)感的背景下，作品的撞色情景作為一種無窮盡循環(huán)而成為作品的主體，這些永恒的符號為遺忘的時間恢復(fù)了活力，這個時代被永恒地固定了。
讓我們在藝術(shù)家皮埃·蒙德里安和洛齊之間想象這樣一個優(yōu)雅的瞬間，前者的作品體現(xiàn)的是橫平豎直和幾何圖案的畫風，而后者體現(xiàn)的是一種錯綜交叉、互相吸引的符號，使人們產(chǎn)生一種在時間和地點以外的復(fù)雜情感。在《情書6-95》里，類似傳說的迷人之處在于精神事物本身就超越了具體的歷史事件，永恒的小事件反而會對想象中升起的太陽產(chǎn)生共鳴。
洛齊把古老的書法藝術(shù)從傳統(tǒng)的書法中提煉出來，呈現(xiàn)在世人面前的是單純的色彩與抽象的意義，并依此與現(xiàn)代世界完好對接。
他的藝術(shù)似乎隱隱約約在給我們講述故事，未知的旅行像是在一個有魔力的森林里，在一個迷宮里，隱藏著許多未知的秘密。
洛齊的作品散發(fā)出愉悅和激情。在《情書95-1》里，我們可以感受到天真無邪的喜悅。他用一種抽象的方式描述隱藏著的一個詞“喜歡”（like），但是作品依舊能把這個意思傳遞出來，同時畫布的另一半也幾乎應(yīng)用笛卡爾二元論理論，在藝術(shù)家的想象里將圖像展開來。也許這一創(chuàng)作是洛齊開創(chuàng)其后期作品風格的開山之篇。在他后期的作品里，更多的是強調(diào)作品的信息量，從而引發(fā)讀者更深入的感受；而不是像起源于早期的《情書98，20-23》那樣，只用書法本身的單一符號來定義其作品的意義。
洛齊本人就在其淳樸狀態(tài)下的“阿爾沃·帕爾特”神圣簡約主義的圖像里，吸引我們的心靈去解讀、感知我們符號的神秘意義。[翻譯/周顯英]
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?雷蘭嫣 LaureReinsfield de Juge Montespieu
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?法國藝術(shù)家
洛齊 1960年出生在中國杭州市
1985年畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院
自1985年至今在中國美術(shù)學(xué)院任教30年
現(xiàn)生活工作于杭州、米蘭、里斯本
代表作品自1993年至今展覽于意大利米蘭大學(xué)、意大利米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院、意大利公爵宮、熱那亞現(xiàn)代美術(shù)館、意大利熱那亞大學(xué)、意大利佛羅倫薩國際當代藝術(shù)雙年展、意大利亞太當代藝術(shù)雙年展、意大利亞太檔案館、意大利駐上海領(lǐng)事館、巴黎盧浮宮、法屬留尼汪中法基金會、盧森堡國家畫廊、瑞典馬爾默當代藝術(shù)館、瑞典隆德大學(xué)、荷蘭萊頓大學(xué)、比利時布魯塞爾美術(shù)館、美國華盛頓國家藝術(shù)館、美國克利夫蘭國家圖書館、美國波斯頓大學(xué)瓦里克美術(shù)館、美國耶魯大學(xué)美術(shù)館、美國明尼蘇達大學(xué)美術(shù)館、溫哥華哥倫比亞大學(xué)、毛里求斯奧迪美術(shù)館，以及韓國梨花大學(xué)美術(shù)館、韓國首爾美術(shù)館、泰國宋卡王子大學(xué)美術(shù)館、泰國宋卡博物館、印尼巴厘島美術(shù)館、馬來西亞阿德瓦娜美術(shù)館、日本東京都美術(shù)館、日本靜岡美術(shù)館以及中國香港、臺灣、北京、上海、廣州等重要美術(shù)館。2001年榮獲意大利弗洛倫薩國際當代藝術(shù)雙年展美迪齊國際藝術(shù)獎。
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