我有一個(gè)同事，經(jīng)常會(huì)在朋友圈上分享自己每天學(xué)習(xí)的知識(shí)，我也時(shí)常去關(guān)注學(xué)習(xí)，然而某一天，他突然發(fā)了一條：為什么學(xué)習(xí)了那么多東西，努力了那么久，自己還是在原地踏步呢？于是我私信問(wèn)他為何突然發(fā)出這樣的感慨。

我的同事經(jīng)?？吹揭恍┩茝V，看到哪些課程好就跟著一起學(xué)，沒(méi)有自己的計(jì)劃，即使覺(jué)得自己學(xué)得不好，也只是調(diào)整自己學(xué)習(xí)目標(biāo)或方式，卻從來(lái)沒(méi)有去想過(guò)問(wèn)題的根源，也就是他從未想過(guò)自己想要成為什么樣的人，而只是跟隨大眾，別人學(xué)什么，自己就跟著學(xué)。

我們總是希望自己快速成長(zhǎng)，卻從未去思考過(guò)，自己想要成長(zhǎng)為什么樣的人，如果連我們自己都找不到方向，那么一路的努力就很容易白費(fèi)，就如同在工作上出現(xiàn)的失誤，如果我們無(wú)法發(fā)現(xiàn)并解決真正的問(wèn)題所在，那么就很容易一直出現(xiàn)失誤。

在企業(yè)咨詢(xún)中擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的齋藤嘉則，在他的書(shū)中《工作的原理：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題篇》當(dāng)中說(shuō)到：無(wú)法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是因?yàn)榭床坏綉?yīng)有的狀態(tài)。

也就是說(shuō)，如果我們不知道自己未來(lái)想要成為什么樣的人或者達(dá)到什么樣的目標(biāo)，就不知道自己的現(xiàn)狀與未來(lái)之間的差距在哪里，無(wú)法知道自己該往什么樣的方向努力，往往發(fā)現(xiàn)自己努力之后還是原地踏步。

所以，無(wú)論是個(gè)人、經(jīng)營(yíng)者或是商務(wù)人士，掌握發(fā)現(xiàn)真正問(wèn)題的能力，是重要且必備的資質(zhì)。

《工作的原理：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題篇》一書(shū)分為了2個(gè)部分，第一部分講的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)具備的4種能力以及如何運(yùn)用“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的4P”來(lái)合理設(shè)定問(wèn)題，第二部分則是進(jìn)一步分析問(wèn)題本質(zhì)的3個(gè)觀點(diǎn)以及提供15個(gè)將問(wèn)題具體化的分析技巧。理論加實(shí)操演練，全方位地幫助我們學(xué)會(huì)掌握發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

而如果我們能夠明確問(wèn)題，那么就可以大幅度地提升解決方案的準(zhǔn)確度。

那么回到我那位同事的問(wèn)題，他應(yīng)該如何解決目前的困惑呢？根據(jù)書(shū)中“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的4P”，也就是目的、立場(chǎng)、空間、時(shí)間來(lái)進(jìn)行自我分析。

1.你的目的是什么？

首先是找到我們的目的，這里要把目的與目標(biāo)區(qū)分開(kāi)，目的是自己想要成為的最終的狀態(tài)，而目標(biāo)是階段性且具體化的，例如減肥這件事，目的是擁有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的身材，而目標(biāo)可以是體重達(dá)到45公斤。

為什么要確定自己的目的呢？因?yàn)槲覀儽仨毲宄私庾约鹤罱K目的是什么，并圍繞著這個(gè)目的進(jìn)行計(jì)劃而不會(huì)偏離了軌道，就像在導(dǎo)航中，我們的目的地是固定的，但是我們可以選擇不同路線(xiàn)去抵達(dá)。

所以在努力之前，我們要清晰知道自己是為了什么而努力？為了成為什么樣的人而努力。

2.不同身份，不同目的

在我們漫長(zhǎng)的人生當(dāng)中，我們會(huì)擁有不同的身份：孩子、父母、伴侶、領(lǐng)導(dǎo)等等，所以，在我們發(fā)現(xiàn)自己最終目的的時(shí)候，可以分別從不同的身份來(lái)進(jìn)行分析，比如父母，自己想要成為一個(gè)獨(dú)立能夠做孩子榜樣的媽媽或者爸爸。

不同身份會(huì)有不同的目的，而這些都是我們要努力的方向，我們不僅僅是獨(dú)立的個(gè)人，也是跟身邊的人有緊密聯(lián)系的，所以當(dāng)我們?cè)趯ふ易约旱哪康臅r(shí)，也要考慮在不同身份下自己想要成為什么樣的人。

3.不同維度的自我實(shí)現(xiàn)

第三個(gè)就是空間軸，也就是從不同維度來(lái)確定自己的目的，可以參照生命之花的八個(gè)維度，從職業(yè)發(fā)展、財(cái)務(wù)狀況、個(gè)人健康、家庭、個(gè)人成長(zhǎng)等等不同維度來(lái)確定自己的最終目的。

不同維度的發(fā)展，能夠幫助我們的人生保持平衡，有的人會(huì)只專(zhuān)注于事業(yè)而忽略了家庭的維護(hù)，而有的人會(huì)因?yàn)轭欀彝ザ浟俗晕页砷L(zhǎng)，這些都容易造成人生的失衡，所以要學(xué)會(huì)從不同維度對(duì)自己的最終目的進(jìn)行分析，從而讓自己的人生均衡發(fā)展。

4.階段性目標(biāo)達(dá)到最終目的

最后一個(gè)就是時(shí)間軸，這個(gè)很容易理解，那就是分階段性地設(shè)定目標(biāo)，到最終達(dá)到目的，我們可以分成三年、五年、十年等進(jìn)行階段性計(jì)劃，給每個(gè)階段都設(shè)定目標(biāo)，到最后達(dá)成目的。

所以我們要學(xué)會(huì)如何將目的拆解成階段目標(biāo)來(lái)完成，當(dāng)我們想要實(shí)現(xiàn)從0到1的突破之前，我們首先要堅(jiān)持從1走到100，這中間的99步看似很艱難，但實(shí)際上只要我們計(jì)劃好每一步，并堅(jiān)持走下去，就會(huì)實(shí)現(xiàn)從0到1的突破。

勤奮與努力固然重要，但是盲目地努力只會(huì)讓自己陷入“假自律”的怪圈，永遠(yuǎn)都看不到自己的成長(zhǎng)，唯有目的性地努力，才能達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，唯有發(fā)現(xiàn)真正的問(wèn)題，才能找到正確的解決方案。