來參加弗蘭克寫作課的我們有時會很著急，著急寫出一篇好文，著急寫的文為什么沒人看。我們匆忙打開電腦，試圖寫上一篇優(yōu)美的散文、一篇辛辣的時評、一篇動人的小說，可寫出來的往往是無人問津的文字垃圾。
寫點垃圾并不可怕，誰天生就能寫好文呢。馮小剛說中國的垃圾觀眾太多，這句話絕對正確，但是是句正確的廢話。每個職業(yè)，每個專業(yè)，絕大數(shù)人都處于平均水平以下，都是垃圾。藝術(shù)鑒賞這樣，寫作同樣如此。
看看彭小六在簡書初期的文章，除掉后來慕名而去的點擊量與喜歡數(shù)，他的文章數(shù)據(jù)可能并不比你好。
面對自己無人問津的文字，感到焦慮，感到迷茫，是正常反應。
關(guān)鍵的關(guān)鍵，這種焦慮和迷茫能否給你承認自己水平太差的勇氣，能否讓你知道現(xiàn)在需要自我提升了。如果有，那么恭喜你，成長路上的第一道關(guān)卡，你已順利通過。相信來參加寫作課的我們，都已順利通過這一關(guān)。
寫作，在我看來，寫的是想法。想法來自思考，面對情境，面對熱點，面對人物，你能有哪些想法？它能打動你想打動的讀者嗎？因此思考質(zhì)量尤為重要，它直接影響你文章的質(zhì)量。
思考能力的提升，說真的，真的很難。各類思考方法書籍，論文層出不窮，觀點多的如亂花般迷人眼。
類比與聯(lián)接，是我這段時間一直在訓練的思考方法，它即能幫助鍛煉思考力，也有助于提高寫作能力，我想把它推薦給正在看文章的你。
在這次作業(yè)中，我也適當?shù)倪\用了該方法，希望能給聰明的你一些啟發(fā)。
第一、觀點
1、我發(fā)誓，以我的生命及愛之名，我絕不會為他人而活，也絕不要求他人為我而活。
我勤奮，我也懶惰。
我勤奮，是因為我知道我自己要的是什么，我愛護并尊重家人，是因為我想擁有一個幸福的家庭；我努力工作和學習，是因為我想要更加富裕的生活；我報名參加寫作課，是因為我想鍛煉我的思考力，表達力。
我懶惰，是因為我知道我需要休息，需要恢復能量，以保證下一個階段的充足精力。
雖然還會經(jīng)常受到外界環(huán)境、內(nèi)在情緒的影響，但我時刻銘記著，我要活出自我。
2、概念是一切知識架構(gòu)的基石。所謂的獨立思考（少有人擁有的高級能力），對其最樸素的描述無非是：能夠獨立地、正確地使用正確的概念。
這是李笑來老師強烈推薦的觀點。
沒有建立明確的概念，那么你對這個世界的認識將是一團糟；沒有不斷升級的概念，那么你將被這個高速發(fā)展的世界遠遠甩在身后；沒有從概念出發(fā)，發(fā)展出適合自己的方法論，面對問題，你將束手無策。
3、了解動機，或者解讀動機，是看懂并解決問題的關(guān)鍵。
基因的動機，是無限繁殖與擴散，所以作為基因的生存機器，我們與這個世界上的所有生物，都會表現(xiàn)出無情的自私；族群的動機，是強化內(nèi)部認同，與外界劃清界限，所以才要培養(yǎng)一些特別的傳統(tǒng)，比如食物禁忌；女性出軌的動機，可能是缺乏安全感，所以她才準備N個備胎。
找出事件背后的動機，對問題的解決起著決定性的作用。
4、以始為終。
牢記自己的目標，將之視為燈塔。人生如同航行，隨時都可能遭遇風浪，晝夜交替中，我們很容易迷失自己?？商ь^看一眼朦朧的燈塔，會幫你定定神，調(diào)整好方向，繼續(xù)出發(fā)。
5、強批判性思維：對待關(guān)鍵性問題，我們要一視同仁地懷疑一切主張，包括自己的主張。
放下偏見，放下情緒，撿起理性的武器。面對別人的反駁，是人都會覺得自己被冒犯了，覺得很沒面子。可想想問題本身，若對方的觀點優(yōu)于自己的觀點，對于解決問題能起到更大的推動作用，若繼續(xù)受情緒掌控，便是對自己不負責任了。
第二、金句
1、人為什么要盡量多地掌握正確的觀念？這樣才可以看到事物的本質(zhì)，避免不必要的損失。人生是沒辦法重來的，錯誤觀念的殺傷力很大。
2、看一篇文章、讀完一本書、聽完一堂課，沒有任何價值。結(jié)束后的整理，整理過后的思考，思考后的選擇，選擇之后的行動才有價值。
3、價值并非是投入了多少，而是產(chǎn)出了什么。
4、拿掉情感因素再去審視自己遇到的問題時，也許你就知道自己該怎么做了。
5、對那些致力于獲得知識并運用它來盡量活的好的人來說，知識才是有用的。
第三、例子
1、還記得上小學時，老師留作業(yè)，語文老師留了抄課文，數(shù)學老師留了兩道大題。我總會先把課文抄完，然后出去溜達一圈，吃個蘋果，到快該睡覺、不得不做時，我才會坐到書桌前，把數(shù)學題解完。即使做數(shù)學花的時間遠比抄課文少，我還是會先去抄課文，不想做數(shù)學。
人總是懼怕思考，這是人類進化還未來得及丟棄的本能，因為大腦是人體的耗能大戶，為了節(jié)約能量，人總是能不思考就不思考。
2、
建立流程化思維，試著將問題分解，然后逐一擊破。
3、每年高考，家長們都是最緊張的。他們提前訂考場周邊的酒店，注意孩子每頓的飲食，親自開車或是叫轉(zhuǎn)車接送，看起來要上考場的是他們。
這是家長們對孩子未來的期待，期待孩子能脫離他所在的這個階層，期待孩子有著更為高級的身份。
4、很多人熱衷于分享：
“蓋茨的的書不會告訴你他母親是 IBM 董事，是她給兒子促成了第一單大生意”；
“巴菲特的書只會告訴你他 8 歲就知道去參觀紐交所，但不會告訴你他國會議員的父親帶他去的，是高盛的董事接待的”；
“還原聚美優(yōu)品陳歐履歷造假真相”；
百度知道甚至有好幾個問題都在研究“馬化騰究竟是是不是富二代”。
消極的人相信人和人之間的差距是客觀條件所決定的，而積極的人相信這種差距的決定性因素是主觀能動性。這種思考習慣的不同，會導致兩者做出不同的決定，不同的決定導致不同的行動，最終的結(jié)果可想而知。
5、機器下圍棋，它每下一手的時候，都計算自己在當前局面下的贏棋概率。對它而言，每一個決策點都是獨立的，這一步和此前的那些棋沒有什么關(guān)系，它就從當下這一步出發(fā)，計算獲勝的概率。你看，機器是不是像一個勤奮的傻孩子，它雖然比人類懂得更多，但每一步都仍然是從頭推理，每一步都像是嬰兒般地學習、探索，所以能下出一些人類從未想過的棋和手段。
人類大腦的運行是建立在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。過去所經(jīng)歷的事情，以及殘留下來的記憶，對我們當下的判斷是有很大影響的。從好的一面說，這提高了我們決策的速度，降低了大腦的負擔。
但是，從壞的一面說，這種大腦運行的方式，也讓我們成了經(jīng)驗的奴隸，不能客觀地判斷當下的形勢，我們總是讓過去的東西綁架了自己。
第四、故事
1、有人去算命，問姻緣。大師一問八字，看看相，嘆嘆氣：這位先生，怕是五十歲之前要孤身一人了。此人雖有不甘，但還是順著大氣的口風帶著希望問道：那五十歲之后呢？大師說：你就習慣獨身了。
2、一個收銀主管曾經(jīng)三年被一種怪病纏身，每天醒來都伴隨小腹陣痛，但是怎么查都查不出問題，同事們都覺得她是裝病。她兢兢業(yè)業(yè)，委屈無處傾訴。三年后她這個病竟自己痊愈了，她更說不清楚了。她甚至因輿論想過辭職，但是在三年后老板給她做年度評估時的一席話，改變了她的人生。老板說“XX，我知道你這幾年一直病痛纏身，卻一直在工作崗位上盡心盡力，出色的完成了所有的任務，我真的很感謝你”。因為這個經(jīng)理的理解和認可，這個收銀主管在這家公司呆了二十年，現(xiàn)在成為出色的機構(gòu)內(nèi)部高管培訓師。
3、晚清的時候，曾國藩的湘軍有一員大將，叫鮑超。一生參與大戰(zhàn)500場，身上有傷108處，是湘軍最能打的猛將。鮑超每次打仗，都是先嚴禁自己的部隊沖鋒。他自己騎馬站在高處，不斷地判斷敵情，一旦到他覺得是時候了，就喊一聲“差不多了！”，下令全軍沖鋒，往往大勝。
4、故事來自巴克利的敘述：“我經(jīng)常會給流浪漢一些錢，但只要喬丹和我在一起，他就會摁住我的手不讓我給錢，理由是：他們有能力討錢，就能去麥當勞打工。”
5、一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠的弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔柴回來。弟子們匆匆行至離山不遠的河邊，人人目瞪口呆。只見洪水從山上奔瀉而下，無論如何也休想渡河打柴了。無功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨一個小和尚與師傅坦然相對。師傅問其故，小和尚從懷中掏出一個蘋果，遞給師傅說，過不了河，打不了柴，見河邊有棵蘋果樹，我就順手把樹上唯一的一個蘋果摘來了。后來，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。
第五、圖片
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第六、視頻
12歲販毒15歲被捕15次，他從從少年毒販蛻變成NBA總冠軍
第七、《新生》最愛的三句話
1、討論的目的是為了讓自己更明白；爭論的目標是為了徹底說服對方。一旦歸結(jié)到這里，就反應過來了，爭論是完全無用的，因為其實很難達到效果；討論才是有意義的——自己的進步才是最重要的，不是嗎？
2、所以，在我看來，粗暴地把人分為樂觀與悲觀兩類，其實是沒有什么意義的。在我眼里，人分為兩種，主動升級自己操作系統(tǒng)的，和不升級自己操作系統(tǒng)的；主動升級操作操作系統(tǒng)的又分為兩種，多模式的和單模式的……
3、讀者在這里看到的文章，其實都是一個套路：說清楚一個概念，或者說清楚一個方法論，分享它們在我腦子里現(xiàn)在得樣子，過去的樣子，一路是怎樣轉(zhuǎn)變的……
