后悔沒(méi)早點(diǎn)讀到這本書(shū)

【書(shū)名】:《好好思考》

【作者】:成甲

【簡(jiǎn)介】:這是一本關(guān)于如何練就高超學(xué)習(xí)力的書(shū)籍,本書(shū)試圖回答這樣一個(gè)問(wèn)題:“如果說(shuō)天下沒(méi)有新鮮事,那最高效的學(xué)習(xí)方法是什么?”作者從基本原理、搭建知識(shí)體系、實(shí)戰(zhàn)方法等多個(gè)角度講解論述。這本書(shū)實(shí)用性很強(qiáng)。

【與書(shū)結(jié)緣】:第二次讀這本書(shū)。想知道怎么做知識(shí)管理,有什么用于建立知識(shí)體系的好方法。

【我的收獲】:

1、關(guān)于讀書(shū),不是知識(shí)量的積累,而是思維方式的升級(jí)。

有一個(gè)很普遍的現(xiàn)象:大學(xué)畢業(yè)后大部分人并沒(méi)有從事本專(zhuān)業(yè)的工作。下面有人評(píng)論說(shuō)讀了那么多年的書(shū)沒(méi)有作用,現(xiàn)在后悔念書(shū)嗎?我的觀點(diǎn):大學(xué)里教的東西,雖然都忘得干干凈凈了,但它可能提升了你的思維能力,可能讓你培養(yǎng)了某些做事品質(zhì)(比如獨(dú)立思考能力、檢索能力等),或者可能讓你養(yǎng)成了一些受益終身的習(xí)慣等等,這些看不見(jiàn)的都是在大學(xué)里收獲到的,我從來(lái)不后悔讀大學(xué)。 有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?在我們過(guò)去的認(rèn)知里,學(xué)習(xí)是要掌握一個(gè)個(gè)具體的知識(shí),要不斷積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),否則就是沒(méi)有收獲。學(xué)習(xí)到底學(xué)什么呢?芒格曾說(shuō):學(xué)習(xí)不是追求知識(shí)的數(shù)量,而是尋找更好的決策依據(jù),而這些決策依據(jù)就是那些經(jīng)過(guò)廣泛驗(yàn)證的原理和規(guī)律,即思維模型。我的理解是學(xué)習(xí)是為了尋找解決某類(lèi)問(wèn)題的規(guī)律,找到解決問(wèn)題的有效策略。就是去思考答案怎么來(lái),追根溯源也很重要,不要滿足于知道答案就可以了

2、學(xué)習(xí)是為了尋找問(wèn)題的有效策略,對(duì)一個(gè)問(wèn)題的有效策略的理解,應(yīng)該在不同的層次上形成階梯。有效策略的四個(gè)層次:

經(jīng)驗(yàn)技巧(來(lái)自于生活經(jīng)驗(yàn))

方法流程(由經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的方法論)

學(xué)科原理(思考解決問(wèn)題的思維模型)

哲學(xué)視角(不同學(xué)科思考問(wèn)題最基本的思維方式和思想)

我的理解:

這里的哲學(xué)視角可能就是我們常說(shuō)的道,有道無(wú)術(shù),術(shù)尚可習(xí),無(wú)道有術(shù),止于術(shù)。

對(duì)于一個(gè)問(wèn)題的答案,從這四個(gè)角度去深挖,提煉出解決這一類(lèi)問(wèn)題的思維模型,來(lái)鍛煉自己深度思考的能力。

學(xué)以致用:比如我之前學(xué)過(guò)一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)技巧——捆綁營(yíng)銷(xiāo)。就是把你想賣(mài)的東西和大家都知道的東西綁在一起。舉例子:把自己的餐飲店開(kāi)在肯德基、麥當(dāng)勞的旁邊。好奇寶寶這個(gè)時(shí)候會(huì)追問(wèn):這個(gè)方法論的源頭在哪里?它背后的依據(jù)是什么?我如何用更底層的原理來(lái)解釋它?這個(gè)原理背后的思維方式是什么?

但我當(dāng)時(shí)沒(méi)有這份好奇心,聽(tīng)完這個(gè)營(yíng)銷(xiāo)技巧就停止繼續(xù)思考了。直到后來(lái)我接觸到了心理學(xué)后,才徹底明白這個(gè)現(xiàn)象的原理——錨定效應(yīng)。錨定效應(yīng)的概念:人們對(duì)一件事做評(píng)估時(shí),會(huì)將某個(gè)數(shù)值作為參照對(duì)象(錨),然后影響人們的行為。弄懂了這個(gè)心理學(xué)效應(yīng),可以舉一反三應(yīng)用出來(lái)。比如想讓自己看起來(lái)很美,逛街的時(shí)候就叫一個(gè)沒(méi)你好看的閨蜜,拿她當(dāng)錨。再比如面試官問(wèn)你薪資的時(shí)候,你就可以拿身邊和你同時(shí)畢業(yè)同學(xué)的薪資作為錨,去和面試官溝通。由此可以看出,價(jià)格便宜還是貴只是一種感覺(jué)而已。

錨定效應(yīng)背后的思維方式是利用了人性的弱點(diǎn)來(lái)尋求博弈中的優(yōu)勢(shì)。

行動(dòng)清單:

1、 用五星筆記法閱讀一篇文章

2、繼續(xù)寫(xiě)知識(shí)卡片

3、看喬吉拉德的書(shū)籍,刻意練習(xí)今天學(xué)到的棱鏡分解法。

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