世界本不公平,也無(wú)公平

這個(gè)世界是公平的嗎?

我時(shí)常在想食物鏈環(huán)環(huán)相扣,最后形成一個(gè)閉環(huán),以維持生態(tài)平衡。

從大環(huán)境來(lái)看,我們認(rèn)為食物鏈?zhǔn)枪降?,因?yàn)槊恳粋€(gè)生物都逃脫不了被捕殺以及 把同樣的手段運(yùn)用到另一種生物身上的命運(yùn)。

但是我們?yōu)槭裁从謺?huì)默認(rèn)為人是食物鏈的頂端呢?

這不就是不公平嗎?

我們會(huì)抱怨為什么我爸不是李嘉誠(chéng),為什么我生來(lái)沒(méi)有好的天賦?

但是我們同樣看到有的人天生沒(méi)有手沒(méi)有腳,有的人靠拾荒為生,這時(shí)候又會(huì)覺(jué)得世界是公平的。

如果我們生活在一個(gè)處處不公平的世界,那么我們就希望在另一個(gè)地方,幻想在那里有我們追求的真正公平。

我們期待過(guò)富有,期待過(guò)結(jié)婚,期待過(guò)進(jìn)城,期待過(guò)出國(guó),但是當(dāng)這一切最終實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,你才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你面對(duì)的依舊是一個(gè)不公平的世界。

來(lái)講一個(gè)小故事。

小工在一個(gè)縣城的工廠(chǎng)里上班,他的工作就是輔助機(jī)器,把螺帽扣到螺絲上的流水機(jī)械作業(yè)。

他曾經(jīng)想過(guò)他的一生可能和父輩,祖輩一樣安安穩(wěn)穩(wěn)的在這條流水線(xiàn)上過(guò)完一生。

他也只是這樣想一想。

日子過(guò)了很久,但是正如他所預(yù)想的這樣,在單位的大院里走完了他的一生。

小平在一個(gè)縣城的工廠(chǎng)里上班,他的工作就是輔助機(jī)器,把螺帽扣到螺絲上的流水機(jī)械作業(yè)。

他曾經(jīng)想過(guò)他的一生可能和父輩,祖輩一樣安安穩(wěn)穩(wěn)的在這條流水線(xiàn)上過(guò)完一生。

他覺(jué)得這樣子太可怕了,他是不是可以做些什么不一樣的事,來(lái)改變當(dāng)前這種困境。

于是他主動(dòng)向主任提出去市里培訓(xùn)的申請(qǐng),結(jié)識(shí)了人脈,為他以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

與小工不同的是,即使他沒(méi)有功成名就,但是他見(jiàn)識(shí)了更多彩的世界,更多樣的人,更豐富的認(rèn)知。

直覺(jué)告訴我們,人與人之間差異有很多,年齡有差異,性別有差異,顏值有差異,出生背景有差異。

但是這些區(qū)別只是認(rèn)知的基礎(chǔ)。

什么意思呢?就是差距是客觀存在的,但是認(rèn)知是可以改變的。

我們從來(lái)就不是站在同一條起跑線(xiàn)上的,也不會(huì)出現(xiàn)絕對(duì)公平的時(shí)候。

不管我們長(zhǎng)相如何,年紀(jì)多大,擁有多少財(cái)富,當(dāng)我們開(kāi)始脫離了最初條件限制的時(shí)候,才會(huì)認(rèn)識(shí)到認(rèn)知所起的作用。

我們可以決定做自己的主人,怎樣去面對(duì)自己先天條件,有些差異我們是無(wú)法改變的,但是我們的認(rèn)知會(huì)決定怎樣認(rèn)識(shí)這些差異。

為什么有的人擁有大量財(cái)富卻依然不快樂(lè)?因?yàn)樗目鞓?lè)沒(méi)有足夠的認(rèn)知。

為什么有的人不斷尋找,卻總找不到適合自己的職業(yè)方向?因?yàn)樗麑?duì)自我缺少認(rèn)知。

為什么有的人辛苦工作卻得不到升值?因?yàn)樗麑?duì)于職場(chǎng)中價(jià)值交換缺少認(rèn)知。

在我們小時(shí)候只看得到糖是甜的,天是藍(lán)的,隔壁班的女同學(xué)扎的小羊角辮格外的好看。

等到你長(zhǎng)大的時(shí)候,為什么會(huì)覺(jué)得小時(shí)候的有些想法非常幼稚。因?yàn)槌砷L(zhǎng)就是認(rèn)知不斷提升的過(guò)程。

而格局就是認(rèn)知的寬度和深度,而所有成功的結(jié)果都是對(duì)于認(rèn)知升級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。

世界本不公平也無(wú)公平,希望我們都能在探索世界的過(guò)程中與內(nèi)心的自己和解。

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我是南瓜木頭,我愛(ài)這偶爾該死的世界。

參考:《拆掉思維里的墻》

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