提到考上名校這個(gè)話題，大家會(huì)聯(lián)想到什么呢？

孩子奔波于各種補(bǔ)習(xí)班，考試是全家的重中之重？

兒童房占據(jù)了全家陽(yáng)光最好、最大、最安靜的房間，全家都繃緊了神經(jīng)，安安靜靜，不打擾那個(gè)正在學(xué)習(xí)的小孩子？

“在幾乎沒(méi)有任何雜音的兒童房里，孩子一個(gè)人獨(dú)自坐在寫字臺(tái)前，一邊與睡魔做斗爭(zhēng)，一邊解答很多大人都束手無(wú)策的難題……”讀到這里，我都忍不住笑了，原來(lái)日本人在面臨升學(xué)壓力時(shí)花費(fèi)的力氣一點(diǎn)也不比我們少。我從讀初中起，就住在這樣的房子里，曾經(jīng)一度，我和老公爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，就是要不要給兒子一間這樣的兒童房。

然而真相卻完全出乎了我們的意料，作者經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，上述情形在成功考上名牌學(xué)校的家庭中卻是少見(jiàn)的。

那些在調(diào)查中被我們認(rèn)為是學(xué)霸的孩子們，無(wú)論他們有沒(méi)有一間固定的兒童房，在學(xué)習(xí)中無(wú)一例外都沒(méi)有把自己關(guān)在封閉的空間里埋頭苦學(xué)。圍繞著“為了讓開(kāi)自成功考學(xué)應(yīng)該如何規(guī)劃住宅布局”這一主題，作者發(fā)現(xiàn)，理想的家庭與人們想象中的情景恰恰相反。

在那些學(xué)霸們的家中，有一個(gè)中心，不是孩子，卻是媽媽。媽媽開(kāi)心，全家的歡聲笑語(yǔ)自然會(huì)多，孩子的精神面貌也會(huì)更好。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)，那些小學(xué)霸們最喜歡的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，恰恰是媽媽經(jīng)常出沒(méi)的地方。這個(gè)地方可以是廚房，可以是起居室、可以是餐廳，他們的學(xué)習(xí)桌可以是餐桌、可以是一個(gè)移動(dòng)的紙箱，甚至不需要固定的位置，只要家人間能夠充分、流暢的溝通。

“培養(yǎng)聰明孩子的家庭，并不是以孩子考上重點(diǎn)中學(xué)為目的，而是指實(shí)現(xiàn)了家庭成員只見(jiàn)深度溝通的家庭。在加這個(gè)能夠留下深刻印象的空間里，家庭成員們互相尊重、理解，能夠坦率誠(chéng)懇地向彼此表達(dá)感謝之情。”

“也就是說(shuō)，培養(yǎng)聰明孩子的家庭，其實(shí)是在漫長(zhǎng)的歷史當(dāng)中逐漸形成的住宅文化的體現(xiàn)?？忌现攸c(diǎn)中學(xué)，僅僅是這些家庭的孩子們?nèi)松囊徽尽！?/p>

所以對(duì)于培養(yǎng)聰明孩子，也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。但這些學(xué)霸家庭，都有一個(gè)有趣的共同點(diǎn)，那就是“孩子不會(huì)一個(gè)人待在房間里做功課，而是會(huì)選擇在母親所出的起居室或是餐廳的桌子旁學(xué)習(xí)”。

作者在文中，不停地強(qiáng)調(diào)，將青春期的孩子獨(dú)自關(guān)在房間里悶頭學(xué)習(xí)是一件極不明智的事情。

那些聰明的媽媽，會(huì)用在家門口放一張乒乓球桌留住孩子的腳步，將自己的沙發(fā)、電視、收音機(jī)等搬進(jìn)孩子的兒童房把兒童房當(dāng)做起居室，用屏風(fēng)代替隔斷等各種各樣的方法，讓自己和孩子出現(xiàn)在彼此的視野里。

除了母親之外，另一個(gè)不容忽視的則是“父親的背影”。

假設(shè)父親和孩子共享一個(gè)學(xué)習(xí)室，夜歌在伏案工作，一個(gè)在埋頭用功。父親在電腦鍵盤上打字，孩子在紙上奮筆疾書。此時(shí)并不需要交談，父親認(rèn)真工作的樣子，可以讓孩子靜下心來(lái)集中精力學(xué)習(xí)。

“爸爸工作的時(shí)候看起來(lái)特別可靠?！?/p>

此時(shí)此刻，“父親的背影”讓孩子打從心底萌生了信賴和尊敬。即使彼此之間沒(méi)有多余的交談，也可以讓他們感到安心。

所以，住在哪里并不重要，重要的是一家人和睦相處。有沒(méi)有獨(dú)力的房間也并不重要，重要的是爸爸媽媽能不能做一個(gè)好榜樣。這哪里是培養(yǎng)聰明小孩的標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)直是培養(yǎng)身心健康小孩的重要標(biāo)準(zhǔn)嘛！