文 | 殷中軍（編劇，導(dǎo)演）
導(dǎo)讀：
真愛也許并不是別人眼中完美的匹配，它是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，它是心靈的契合。在能愛的時(shí)候懂得珍惜，在不能愛的時(shí)候懂得放手。
本小說充滿了很多出乎讀者意料的反轉(zhuǎn)情節(jié)。小說中有很多人生哲理，這其中有對(duì)愛情的感悟，也有對(duì)人生和生命的感慨。讀完之后，或許你會(huì)悟到：生命短暫，趕緊去做自己想做的事。最重要的是，珍惜愛你的人和你愛的人。
讀完，你也許會(huì)沉思一會(huì)……
3相識(shí)
王致佳從麥當(dāng)勞出來，走進(jìn)校園，感受到初秋的涼意和美妙。
校園里人很多，有剛下自習(xí)準(zhǔn)備打開水或回宿舍的，也有打算找地方覓食的。有情侶牽著手走進(jìn)小花園繼續(xù)談情說愛。
這是大學(xué)的一部分吧。王致佳心想。
王致佳到打開水的地方打了開水，回到宿舍，手反復(fù)關(guān)拉了幾下門，確認(rèn)門已被關(guān)上。王致佳的這個(gè)招牌動(dòng)作心理學(xué)中稱為強(qiáng)迫癥，從小學(xué)時(shí)就養(yǎng)成了，結(jié)果這么多年過去了，就是沒改掉，反而有加強(qiáng)的跡象。
王致佳放下熱水瓶，走到吳俊身邊，將一包吃的放到好基友兼宿友吳俊的面前。
王致佳剛分到這個(gè)宿舍時(shí)，宿舍中一共四個(gè)人，其中兩個(gè)人后面畢業(yè)了，宿管阿姨一直說要再安排倆人住進(jìn)宿舍，但不知何故，一直未安排人。所以，該宿舍暫時(shí)就成了王致佳和吳俊的二人世界了。
宿友吳俊是四川人，每次來南京都要坐很長時(shí)間的火車，為了省事，吳俊一年只回一次家。吳俊有個(gè)特點(diǎn)，就是四川口音很重。好在王致佳能聽懂四川話，這幾年已然習(xí)慣了吳俊的四川話了。
吳俊正在玩《魔獸》，玩的很投入。
吳俊抬頭看了眼王致佳，邊玩游戲邊道：“我去。你終于回來了。我以為你這個(gè)學(xué)霸今天又要自習(xí)到十一點(diǎn)?！?/p>
王致佳看吳俊玩游戲：“你的《魔獸》玩到多少級(jí)了？”
吳俊只顧玩游戲，不抬頭：“反正你又不愛玩。”
吳俊突然想起什么，拿了個(gè)軟件盤遞給王致佳：“你要的軟件我?guī)湍愀愕搅恕！?/p>
王致佳接過盤，向吳俊表示感謝：“ありがとう！”（謝謝的日語）
王致佳洗漱完畢，躺在床上看了會(huì)書，心中突然浮現(xiàn)晚上上課遇到的那個(gè)女孩的音容笑貌。她真的很像一個(gè)人。只是王致佳一時(shí)想不起來她到底像誰。
校園內(nèi)陽光燦爛，一幅秋天迷人的景象。
王致佳選修了心理學(xué)。今天有心理學(xué)的課。
外面的陽光從窗戶中透射進(jìn)來，顯出迷人的色彩。王致佳看著窗外的陽光，心中充滿了溫暖的感覺。
心理學(xué)老師正在給學(xué)生上課。
心理學(xué)老師：“愛情與人的心理狀況、情緒反應(yīng)關(guān)系很大。甜蜜的愛情可以激發(fā)人的斗志或潛能。比如說拿破侖與約瑟芬的愛情?，F(xiàn)在我問下各位同學(xué)，請(qǐng)問大家如何理解愛情？”
心理學(xué)老師環(huán)顧四周，沒有同學(xué)回應(yīng)他的提問。
心理學(xué)老師：“那我就說下我對(duì)愛情的理解。愛情是人與人之間的強(qiáng)烈的依戀，也是一種無私專一并且無所不盡其心的情感。真愛也許并不是別人眼中完美的匹配，它是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，它是心靈的契合。在能愛的時(shí)候懂得珍惜，在不能愛的時(shí)候懂得放手……”
王致佳聽的有點(diǎn)入神。
中午，王致佳正在食堂吃飯。
此時(shí)正是吃飯高峰，食堂內(nèi)擠滿了人，有人有意無意地插進(jìn)排隊(duì)打菜的人群中。隊(duì)伍中有人發(fā)出不滿的聲音：“有人插隊(duì)！”插隊(duì)者有女生，聽到抱怨聲有點(diǎn)不好意思，趕緊排到隊(duì)伍后面去。也有男生聽到抱怨聲并不理睬，依然厚著臉插到前面打菜。甚至有同學(xué)更直接：“你看這個(gè)隊(duì)排的，壓根不像一個(gè)隊(duì)，我憑什么跟著排。我自己就是一個(gè)隊(duì)。要排隊(duì)，行，你們都排我后面去！”
大學(xué)食堂吃飯又是一番景象，有情侶面對(duì)面坐著吃飯，也有三五人圍了一桌打了菜一起吃的。
王致佳和吳俊的飯點(diǎn)不一致，所以更多的時(shí)候王致佳是一人吃飯。王致佳此時(shí)正坐在桌前吃飯，耳邊不時(shí)回響起心理學(xué)老師的話：“真愛也許并不是別人眼中完美的匹配，它是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，它是心靈的契合……”
黃昏時(shí)分，王致佳吃過晚飯，穿過林蔭道，帶著一些期許走進(jìn)教室。王致佳環(huán)顧四周，看到上次聽課的那個(gè)女孩，便徑直走到女孩身旁坐下。
王致佳拿出筆遞給女孩：“上次謝謝你的筆?！?/p>
女孩接過筆，淡淡一笑：“上次也謝謝你的書?！?/p>
女孩說完回過頭看筆記，不再和王致佳說話。女孩一邊看筆記，一邊做標(biāo)記。
這時(shí)，老師走進(jìn)了教室。
“上次你怎么中途就走了？”
女孩指了指老師：“認(rèn)真上課。”
王致佳有點(diǎn)自討沒趣，轉(zhuǎn)過頭聽課。
上完課，王致佳走到教學(xué)樓門口，這才發(fā)現(xiàn)外面在下雨。王致佳站在門口，看著雨，思索如何回宿舍。
女孩打開傘走入雨中，突然想起什么，回頭環(huán)視，看到王致佳在看雨。
女孩回頭走到王致佳的面前。
“你沒帶傘？一起走吧?！?/p>
王致佳有點(diǎn)猶豫，但還是走進(jìn)了女孩的傘中。
王致佳想表現(xiàn)他男子漢的一面：“我來打傘吧。”
王致佳打著傘，兩人走進(jìn)雨中。此時(shí)的王致佳心情復(fù)雜，他為她撐著傘，心中想，我是個(gè)男子漢，可以保護(hù)她。
他和她一起走在南京大學(xué)校園的林蔭道，踩著落葉，空氣中充滿著秋雨的氣息和浪漫的味道，王致佳心中油然而生出一種幸福感。他聞著女孩身上特有的香氣，心中浮現(xiàn)出諸多美好的感覺。
路上，王致佳多少次想認(rèn)真看看女孩的臉，但終究不好意思，只是用余光偷瞥女孩。女孩只是安靜地走路，眼睛看著前方的路，一路上始終沉默。這一段路既長又短。王致佳多希望可以一直這樣走下去，不要停，也不想停。
很快，倆人走到男生宿舍樓下。女孩收起傘。
王致佳提議：“外面有點(diǎn)小冷，我請(qǐng)你喝點(diǎn)熱飲吧？”
“不用了，我還有事，得先走了。你趕緊回宿舍吧?！?/p>
王致佳有點(diǎn)失望。
此時(shí)女孩從包中拿出包紅糖。
“你回去沖點(diǎn)姜汁紅糖暖暖身子，可以提高抵抗力?！?/p>
王致佳接過紅糖，有點(diǎn)感動(dòng)。
女孩撐開傘，走進(jìn)雨中。
王致佳看著女孩遠(yuǎn)去的身影出神。
待續(xù)……
耐心讀完，真的不容易。順手關(guān)注我，謝了！
