? ? 周末，孩子們不上學(xué)，這兩天發(fā)現(xiàn)孟想在輔導(dǎo)班寫的作業(yè)并沒有我想象的那么好，于是加強(qiáng)監(jiān)督力度，在學(xué)校寫了回家還要檢查，今晚寫了一篇日記，日記的內(nèi)容是捉螞蚱，寫的還挺不錯(cuò)的，現(xiàn)在寫日記字?jǐn)?shù)有所提高，比起原來用的詞語(yǔ)也豐富一些了，還是堅(jiān)持睡前默讀的習(xí)慣，對(duì)于這么大的孩子來說也不知道是朗讀好還是默讀好，不管怎么讀，這個(gè)孩子還是比較喜歡讀書的，讀書破萬卷，相信大量的閱讀，一定會(huì)給她帶來更多驚喜的。妙含的暑假作業(yè)已經(jīng)寫完，正在最后檢查的階段，晚上的時(shí)間就是閱讀，背誦故事和手工了。閱讀樹上的閱讀果實(shí)也是越來越多，通過這段時(shí)間復(fù)習(xí)背誦古詩(shī)，也找到了她們?cè)谥氨痴b古詩(shī)的不足，更進(jìn)一步的鞏固和深入的記憶可以讓她們能夠能加流利的背誦。正所謂溫故而知新。