? ? ? 近幾年，無論是家長還是教師都會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子越來越難管，說起學(xué)習(xí)一副無所謂的態(tài)度或叉開這個(gè)話題或著根本就不接你這茬，一說起游戲等所有人都有興趣，喜歡聽，也能說出很多自己的見解。

? ? ? 有個(gè)老師調(diào)查了一下初一年級(jí)所有的小孩，竟然沒有一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？還有我身邊很多老師家孩子一到高二高三，即便是原來學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的孩子也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的厭學(xué)情況，嚴(yán)重的怎么都不去學(xué)校，是什么導(dǎo)致這個(gè)情況越來越嚴(yán)重？

? ? 昨天的督導(dǎo)課讓我的思路更加清晰，要想解決這些問題，我們老師必須熟練掌握心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，不能等、靠、要，只有自己先學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，方能教好學(xué)生如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。