說(shuō)實(shí)在的，最后一期了，我反而不知道要寫(xiě)點(diǎn)啥。

說(shuō)是不知道，其實(shí)是太多了想寫(xiě)的了反而選不出最想寫(xiě)的，再加上最近每天上課到晚上11點(diǎn)半、早上6點(diǎn)半繼續(xù)上課、中午加班不能休息等連續(xù)高強(qiáng)度作業(yè)導(dǎo)致的頭痛、想吐，我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個(gè)廢人，有句俗話叫“活人頂著個(gè)死腦袋”，說(shuō)的就是現(xiàn)在的我了。

思來(lái)想去，還是寫(xiě)寫(xiě)我昨晚睡不著覺(jué)時(shí)的思考吧。

我以前一直懷疑孔子的一句話：“三十而立”。

我知道孔子很牛逼，但是我不明白，一個(gè)人咋到了三十就“而立”了呢？咋三十就知道自己能干啥不能干啥了呢？

要知道，二十九歲時(shí)的我還以為自己是個(gè)無(wú)所不能的大寶寶?。?/p>

直到昨晚12點(diǎn)，在我說(shuō)了“下課”的一瞬間，我突然意識(shí)到為啥孔子是先賢至圣而我只是個(gè)屌絲了：

三十了，你的身體就自動(dòng)知道啥事兒你能干啥事兒你干不了了，而且它也會(huì)變著花樣的想法子告訴你，如果再像二十九的時(shí)候那么玩命，就該涼了。

估計(jì)孔子也是三十歲的時(shí)候熬夜看書(shū)突然就覺(jué)得身體不適，于是頓悟了：

啊！我終于體會(huì)到為啥人類要在白天干活晚上休息了！我參悟了宇宙的真理！我，三十歲的思想巨人站起來(lái)了！

然后他的弟子就趕緊記下來(lái)：

子曰，三十而立！

這位弟子肯定也覺(jué)得夫子很牛，“竟然能用樸素的語(yǔ)言表達(dá)一個(gè)常人只可意會(huì)不可言傳的深刻哲理”，但是又像我一樣困惑，“夫子說(shuō)的這句話到底是啥意思呢？怎么就而立了呢？合著平時(shí)都是跪著的？”

于是開(kāi)始冥思苦想，夜以繼日，直到三十歲生日那天熬了個(gè)通宵都想不明白，第二天就開(kāi)始頭痛欲裂、食欲不振、嘴皮發(fā)青、臉色發(fā)紫，這才參透了什么叫“三十而立”，于是又發(fā)出感慨：

夫子真是牛?。≡缥疫@么多年參透這個(gè)道理，我要繼續(xù)跟著夫子學(xué)習(xí)！

由此可見(jiàn)，好多道理其實(shí)都需要親身經(jīng)歷和時(shí)間打磨方能明白，單憑別人的一句話就能“參透”的太少了，很多時(shí)候，你確實(shí)是不到那個(gè)歲數(shù)不經(jīng)那個(gè)事兒就理解不了別人的選擇，更理解不了別人所說(shuō)的話。

正如“三十而立”，正如我們課上所講的東西。

很多同學(xué)問(wèn)我：

老師，我很喜歡你的課，都是很實(shí)用的干貨，聽(tīng)的時(shí)候我就覺(jué)得太棒了，但是為啥我自己一用就忘了呢？

一般這種時(shí)候我只能先安慰再建議大家“多練習(xí)”，再提出比較常用的練習(xí)方法供大家選擇和參考，最后再打打雞血，做做心理按摩。

但是我發(fā)現(xiàn)我的建議可能收效甚微，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這事兒上，老師只要說(shuō)了要求，聽(tīng)話的孩子不需要督促，不聽(tīng)話的孩子再督促都沒(méi)用。

比如我小學(xué)老師天天打我罵我“督促”我寫(xiě)作業(yè)，我不也沒(méi)屈服過(guò)嗎？

所以如果還有寶寶繼續(xù)來(lái)問(wèn)我：

老師，我還是不會(huì)說(shuō)咋辦？我說(shuō)話還是結(jié)結(jié)巴巴的咋辦？我還是覺(jué)得我自己考不上咋辦？

我只能再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍：

莫慌，干貨們都躺在前些天發(fā)的微博里，如何運(yùn)用也都提煉在前幾天的課程里，考試前就瘋狂練，考場(chǎng)上就大膽干，不就完事了嗎？

而至于練習(xí)過(guò)程中的各種“卡頓”“挫折感”、考試時(shí)面對(duì)考官答題的緊張情緒等等負(fù)面因素，本身就是難以避免的啊。

畢竟就連“三十而立”這四個(gè)字都需要我在三十歲的時(shí)候連續(xù)熬夜后的徹夜頭痛才能真正體會(huì)到，會(huì)影響我們一生命運(yùn)的公務(wù)員面試干貨和答題技巧，不經(jīng)歷點(diǎn)磨難能行嗎？