? ? ? ? 一、對于孩子每一次的提問，家長都要認(rèn)真地進行對待。

? ? ? ? 孩子的提問就是他們求知欲的一種具體表現(xiàn)。父母千萬不可以消極地應(yīng)付。孩子的自尊心往往很強的，所以不能不把孩子的話當(dāng)回事，不要說“你給玩具小熊去說吧，媽媽沒空”、“到旁邊玩去，沒看到媽媽正在忙嗎？”之類的話，會讓孩子很傷心，逐漸的孩子就不喜歡和家長說話了。

? ? ? ? 二、要讓孩子體會到有求知精神的好處

? ? ? ? 孩子有了一定的求知欲，家長要多進行鼓勵和贊揚，不要置之不理。要想方設(shè)法的讓孩子體會到有求知精神的好處，比如孩子看到小熊餅干包裝盒子比較精致，就想辦法把它打開，經(jīng)過多次嘗試，孩子終于成功開啟盒子，很高興，這時家長可以作為獎勵，把餅干給孩子吃，并告訴孩子，你這樣的求知精神值得表揚，繼續(xù)努力吧。

? ? ? ? 三、從孩子的愛好入手進行求知欲的引導(dǎo)。

? ? ? 如果孩子喜歡某一種事物，比如說他們對玩具賽車感興趣，那么家長不妨去買一些相關(guān)的書籍和模型玩具，通過孩子不斷的拼裝汽車模型，可以讓孩子了解更多的車輛知識，而懂得越多，孩子的求知欲也會越強的，這樣能積極引導(dǎo)他們學(xué)更多的其它相關(guān)知識等，這樣可以更加促進孩子求知欲的發(fā)展的，對孩子的長足更加有好處的。

? ? ? ? 四、要讓孩子的學(xué)和玩有機地結(jié)合起來。

學(xué)習(xí)是辛苦而枯燥乏味的，玩是快樂的，讓孩子只是學(xué)習(xí)會打擊他們的積極性，而且堅持不了多長時間。因此，在幼兒的學(xué)習(xí)過程中，家長不能象對待中學(xué)生那樣，要求得過于嚴(yán)格、過于嚴(yán)肅，以免使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生懼怕，應(yīng)該盡量寓教于樂，這樣孩子的求知欲還能繼續(xù)保持。

? ? ? ? 五、多讓孩子去博覽群書。

? ? ? ? 讓孩子的身邊多一些報紙、雜志、書籍、辭典等，是讓孩子愛上讀書的一個好方法，這樣有了書籍陪伴，孩子會更加喜歡學(xué)習(xí)、探索和求知了。所以家長應(yīng)該注意，把書都放在孩子隨手可以拿到的地方，比如餐桌、床頭、沙發(fā)靠背或者汽車后排座位上。從孩子很小開始，你就可以給他一些舊報紙、舊雜志，任憑他把它們撕得七零八落也沒關(guān)系。慢慢地，在家里確立一個看書或者講故事的時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣，并且讓孩子從中感受到樂趣。

多鼓勵孩子去享受知識的作用。

很多時候，孩子的求知欲往往表現(xiàn)出隨意性，今天對這個特別喜愛，明天對那個非常熱衷，再過兩天可能對什么都不感興趣。這樣家長應(yīng)該注意培養(yǎng)和鼓勵孩子，多去體會體會知識的作用，比如知道和認(rèn)識錢幣后，就可以買很多好吃的了。

產(chǎn)品建