? ? ? ? 王老師給我們布置了一項有意義的作業(yè)——假期參加志愿者活動。

? ? ? ? 說實話，志愿者活動我參加過幾次，可是當我知道這次的活動主題是：發(fā)放“關(guān)愛留守孩子父母手冊”時，我是不屑的。這算什么志愿者活動，充其量就是發(fā)宣傳頁。

? ? ? ? 中午12點，我來到了集合點，不一會兒，同學(xué)們都到齊了。

分組列隊

? ? ? ? 李老師給我們講這次活動的意義，發(fā)放宣傳頁時的語氣，發(fā)放對象以及注意事項等。

我的搭檔“王子”

? ? ? ? 我們班的家長也加入了志愿者團隊，圍成了一個圈，讓我們在一個安全區(qū)域內(nèi)發(fā)放。

家長志愿者團隊

? ? ? “阿姨，您是外出打工要回家嗎？麻煩您看一下這個手冊吧……”

謝謝您沒有拒絕我

? ? ? ? 在發(fā)放手冊過程中，有回絕，有接受，更多的是路人的支持。我明白了，這不是簡簡單單的一次發(fā)放手冊活動。不管哪一種工作，只要是自己正當?shù)膭趧?，我們都不能歧視?/p>

? ? ? ? 也許我的這次志愿活動沒有幫到太多的人，但只要能有一個孩子的父母能從接受我發(fā)放的手冊中得到啟示，給他們的孩子一個溫暖的擁抱，我就很開心了。

? ? ? ? 此刻，我想給媽媽一個大大的擁抱，謝謝她的陪伴。