跋千山，涉萬水，我終于坐到了語文濕地第四屆年會的會場！
我知道，這次來參加年會的不易，經(jīng)歷多次改簽、退票，行程一千多公里，耗時二十多個小時，還有旅途的坎坷顛簸，來到現(xiàn)場，去赴一場只屬于語文人的盛宴！
昨天，由于“安比”臺風(fēng)影響，動車停運，所以只能留宿在溫州一晚，今天凌晨四點多就被鬧鈴叫醒，趕往溫州南動車站，奔赴山海溫嶺。
動車速度真快，80多公里的路程，居然35分鐘就到達了溫嶺站。出站，打車，火速趕往溫嶺市第三中學(xué)，還好，八點前如期趕到會場，報到，領(lǐng)取參會證，坐到會場屬于自己的座位上，常舒了一口氣。
到達會場才發(fā)現(xiàn)，那么多的語文人已經(jīng)從天南海北來到了會場，800多人的會場座竟然無虛席，那么多同一尺碼的語文人，執(zhí)著的追夢人又一次在美麗的山海溫嶺相遇，演繹一場只屬于語文人的精彩！
開幕式，四位草根語文老師的主持讓人驚嘆，他們的主持水平真的絕對不亞于專業(yè)的主持人，尤其是劉紅枚老師，字正腔圓，聲音甜美，語速適中，聽著，真的是一種無上的享受，那一刻，只想說，真好！
這一路走來，盡管經(jīng)歷許多的困難，但風(fēng)雨過后，迎來的將是美麗的彩虹！
第一場報告，人教社的編審、浙江大學(xué)教授顧之川老先生，他給我們的報告是《統(tǒng)編教材的使用》，為我們教學(xué)統(tǒng)編教材指名了方向，給出了方法，提出了期待，并且詩意地闡釋了“什么是語文？”以及“語文教育的任務(wù)”。
顧之川老先生那么大年紀(jì)了，一個多小時的講座一直站著講，并且聲音洪亮，精神飽滿，展現(xiàn)著一位老語文人對語文的熱愛與敬意！
顧老先生說：
語文是什么？
語文是純正的中國話；
語文是流利的方塊字；
語文是舉手投足的書卷氣；
語文是字里行間的家國情。
語文教育的任務(wù)是什么？
語文，就是引領(lǐng)學(xué)生—— ?
說鏗鏘有力的中國話， ? ?
書端方平正的中國字， ? ?
讀文采飛揚的中國書， ?
寫揮灑自如的中國文， ?
做頂天立地的中國人！
第二個上場的就是女老師心目中的“白馬王子”“男神”――浙江省特級教師肖培東老師。
肖老師灑脫、俊朗、溫文爾雅，是眾多語文人心目中的男神。一節(jié)《美麗的顏色》活躍了全場，那層層深入的朗讀，逐漸把學(xué)生和聽課的老師們帶入到碧波深處，不著痕跡地引導(dǎo)，讓人感受到他精湛地課堂教學(xué)藝術(shù)，實在是佩服至極！
接下來，也是一位重量級人物，八萬多語文教師心目中的女神――特級教師王君老師出場。王君老師總是以她獨有的魅力，吸引著一大批追隨者，不遠(yuǎn)萬里追隨王君老師的腳步。王君老師展示地是群文閱讀課堂《春天會不會生氣》，選點精妙，容量之大，讓人咋舌，嘆服，敬服！
下午，是王君老師青春語文工作室成員以微課堂形式（每人20分鐘），展示青春語文古詩文教學(xué)的幾種課型：誦讀型文本教學(xué)、寫作型文本教學(xué)、主題型文筆教學(xué)、語用型文本教學(xué)。各有特色，精彩不斷！
最后，是王君老師的得意弟子――陳曉東老師、司艷萍老師講述個人成長經(jīng)歷。讓人感受到，每個人過于都曾是丑小鴨，但是，只要你不放棄努力，不懈努力，最終你一定可以找到屬于自己的精彩！
最后，王君做了一個微報告《但愿我們出走半生，歸來還是天真少女》，王君老師用《木蘭詩》中的一段話，結(jié)合自身經(jīng)歷談了她的深刻感悟，讓所有的聽課老師沉浸其中，感慨著，也感動著！
語文濕地年會第一天，在感動與激動中度過了，期待明天的精彩！
