2018年8月27日下午，根據(jù)學校安排，在泰安師范附屬學校教育集團大會上，我作了“奠基幸福人生? 開啟詩意之篇”的報告。前來參加報告會的，還有一年級一班的部分學生和家長。報告結束的時候，我們一年級一班的9位“小詩人”“小作家”代表登上主席臺，朗誦了自己創(chuàng)編的詩歌和故事，贏得了老師們熱烈的掌聲。我為孩子們精彩的表現(xiàn)感到驕傲！走下講臺的時候，我在旁邊等待著他們，向他們表示祝賀。他們紛紛和我擁抱，一張張小臉上洋溢著幸福和自豪的表情。
這次作報告的任務，是暑假之前安排的，當時也不知道要講些什么。后來想，干脆把自己多年來探索“詩歌教育”的成果向大家做個匯報吧。這個想法確定以后，就開始搜集整理相關材料，撰寫發(fā)言稿，斷斷續(xù)續(xù)忙活了大半個假期。直到26日，劉亞舟和王斐老師還在幫我剪輯視頻，制作課件，辛苦她們了，在此表示感謝！
這次報告共由三個板塊組成：第一是播放詩歌誦讀視頻。這是我今年5月份，學校舉行教學開放周的時候，我們班舉行了“經(jīng)典詩詞誦讀”匯報活動，受邀家長和泰安博文中學的部分老師參加了活動，孩子們展示了他們誦讀古詩詞的情況，受到家長和老師們的熱情贊揚。我們從中剪取了孩子們的誦讀片段請老師們觀看，想讓他們對我們平時的誦讀教學有所了解。本來，如果時間允許的話，打算讓全班同學一起來上一節(jié)詩文誦讀課，全面展示一下我們課堂誦讀教學的情況，然后再進行講座，那樣的話，效果會更好?？墒?，由于客觀條件的限制，最后沒有做到。
第二是主旨報告。主要是向領導和老師們匯報了一下“詩歌教育”的緣起、經(jīng)過和階段性成果，自己的探索、思考和體會。報告由夏圣修同學的一首小詩《清晨》切入，回顧了詩歌教育的歷程和成果，思考了詩歌教育的前因后果；把詩歌教育探索的歷程大體上分成三個階段，即自發(fā)階段、自覺階段和自由階段；最后又以姬梓倍同學的一首小詩《我愛你，泰山》作結，抒發(fā)了自己投身詩歌教育，傳承傳統(tǒng)文化，“奠基幸福人生，開啟詩意之篇”的教育情懷。末了，還借著姬梓倍同學的小詩，即興發(fā)揮道：“我想，我們都是娃娃，我們愛著自己的爸爸媽媽。我們都是泰山人，我們愛著自己的家鄉(xiāng)。我們都是附校的人，我們愛著自己的學校。我們都是有事業(yè)心有夢想的人，我們愿意為我們的夢想一直努力下去，因為中國的教育需要我們！”報告得到老師們的熱烈反響。本來，由于時間關系，想少講一些，可是想到領導的信任，看到臺下的老師們那么專心，好多地方反而展開講了，不小心把自己內(nèi)心的許多話都講了出來。因為我想，不為別的，我要對得起臺下的所有支持者！“高山流水遇知音”，既然知音來了，有什么理由不去好好彈奏呢！報告結束的時候，已經(jīng)六點十分了，老師們?nèi)匀缓翢o倦意，給了我熱烈的掌聲。
第三是學生朗誦。一年級一班的9個孩子，帶著他們的童真和稚氣，朗誦了自己創(chuàng)作的詩歌和故事。他們的精彩表現(xiàn)，讓老師們驚嘆連連。劉藝媛同學的小詩《春天是誰的》，把我們帶入了一個鮮花爛漫、生機勃勃的春天；劉欣巖同學的《草原之行》，則把我們帶到了一個遼闊無邊、童真童趣的呼倫貝爾大草原，和小作者一起住蒙古包、逮螞蚱、射箭……一不小心踩在了牛糞上；王子晨的《爸爸的愛》，則把一個會做飯、愛生活、有擔當、可依靠的好爸爸呈現(xiàn)在我們面前，字里行間透露著親情和愛意；賈子萱的故事《金色的樹葉》，字字句句透露著人間的真情，透露著作者的真誠和善良；王芊曄的《小猴子找春天》，寫出了小猴子經(jīng)過一番努力，終于找到了五顏六色、蜂飛蝶舞的春天；楊爍冉《怕黑的小小熊》，講了小小熊在大大熊的帶領下終于克服了“怕黑”的恐懼心理，誰能說在小小熊身上，沒有小作者的影子呢；郭澤煊的《唐朝之旅》，一下子讓自己穿越到了唐朝，和李白一起吟詩，和唐玄宗一起飲酒，還看到了國色天香的楊貴妃，又巧妙地把李白的兩首《清平調(diào)》穿插在這里，引得大家哈哈大笑；周長澤的《種西瓜》，則通過一個曲折的故事，告訴人們只有辛勤勞動才能有所收獲的道理；最后發(fā)言的是王夢梵，她的故事是《我的李照興老師》，她擷取了生活中的幾個片段，采用電影蒙太奇的手法，把它們串在一起，并把自己的想法穿插在里面，自有一番感人的力量。
聽著孩子們的傾情講述，我情不自禁地陶醉在他們的故事中，不由地心情激動，淚光閃閃……
會議最后，黨校長作了總結。他滿懷激情地說：“網(wǎng)絡上說，男人不可不讀王小波，女人不可不讀周國平。我說，剛入職泰師附校的男人和女人，不可不讀李照興！讀他的語文課程的變革，讀他的詩意教學的精髓，讀他的專業(yè)成長，讀他的堅定執(zhí)著！若干年之后，年輕的朋友們，你經(jīng)過自己的努力，我堅信，你會成為一名像李老師一樣優(yōu)秀的人！也許，你不一定成為特級教師，也不一定成為正高級教授，但是，如果你擁有了像今天臺上這九個孩子，那你這一輩子就夠了，因為孩子的成長才是每個老師最幸福的追求。讓我們把掌聲送給李老師！”
會后，各位家長把同學們朗誦的詩歌故事、自己的活動體會和孩子們參加活動以后創(chuàng)編的故事發(fā)給了我。我馬上進行了編輯，發(fā)到群里，和大家共同分享。
2018年8月30日? 星期四
