1.邂逅阿秋

16年年初我更換部門，做市場調研，每天都在搜集不同產品的市場，工藝信息。6月份的時候，專心做軟件實施，那時面對轉行的困境，我在四處尋覓，每一天都在擴大信息獲取的范圍，在幾百個微信公眾上獲取個人發(fā)展的信息，金融市場信息，互聯(lián)網這種新興行業(yè)的資訊。連續(xù)2個月在信息流中掙扎，用各種觀點來加固我的價值觀。眼看他創(chuàng)業(yè)起，眼看他倒閉了，面對O2O大量死亡，我在思考他們的無謂，對新事物充滿了好奇。

有一天晚上在行動派的群里聽阿秋的第一場線上分享，當時聽完了我還隨手拋出一個問題去交流了一下，“不同模塊互相連接的問題 “？然后加了好友私聊了幾句不通模塊如何對接。當時我在整理軟件各個模塊對接的參數設置問題，正好遇到阿秋提出相似的概念。沒想到隨手發(fā)出的聊天會讓我融入一個新的環(huán)境中。

2.課程報名

生活就是這樣，在平凡、平淡中又夾帶著變局，每一次入局、破局后，我從內心對自身核心競爭力發(fā)出深深的渴望。工作中遇到的大部分問題都被我徹底解決了。漏洞堵死了，堵不了的加入每天檢查計劃中，這些時間壓縮在2個小時以內，其他時間在研究數據庫，偶爾需要做報表和修改觸發(fā)器要花時間去測試，每天等待軟件報錯然我我去處理。

第一次聽阿秋的分享我沒當回事，聽完課我就干別的事了。第二次聽她的分享，萌發(fā)好奇想報名的想法，當時我在聽朋友推薦的微課，想報名時已經滿了。第三次我報名了。

3.一階課程的打怪升級

開始上課了我抱著旁觀者的態(tài)度去了解阿秋的創(chuàng)業(yè)歷程。每一節(jié)課我都跟堂聽，聽完還會回聽。聽到第一階課程結束，沒發(fā)現(xiàn)什么特立獨行的觀點，課程對我來說沒什么難度。作業(yè)輕松完成了，然而一起學習的小伙伴還有幾個人沒玩成，不及格，想不通他們的為什么不善始善終。信息、技能、品質，對我而言常規(guī)的信息不存在不對稱，我沖著阿秋創(chuàng)業(yè)的情懷，我也堅信自己看人的眼光，我報了二階課程。

4.課程變革

二階課程拖了很長一段時間，二球課程時間也延長了一個月。二階課程也不在像一階課程那樣，她在講我們在聽，轉到微信群里面上課。這個時候第一批學員三階課程完成了，她們開始在微信群里做分享，介紹自己的經驗，讓大家借鑒，分享課程我也聽了。最后三階課程被關掉了，沒幾個人能完成，不具有普適性。改為培訓師和領路人模式，在介紹TED演講中，我看到了一階、二階的課程設計思路的全景。阿秋的組塊模式區(qū)別于傳統(tǒng)模式還是挺不錯的，在每人寫3000字演講稿時，軟件上線，忙著測試沒有花多少時間去構思，把自己的兩個體系寫出來做了分享。就這樣二階課程就結束了，我們也就畢業(yè)了。

5.量變的過程積累

在沒有看到課程設計思路前對輸出力的課程認識還不太全面，做完分享，課程結束了才看全局，從我個人習慣來說，我更習慣先看全局框架再去逐步學習。窮則變，變則通。改變課程的模式，從教學到學員互相交流。從通識教育轉向軟能力的培養(yǎng)、團隊協(xié)作、溝通、計劃、決策。把更多相同愛好的人聚在一起，執(zhí)行的是量變積累的角色，總有一天可以積累到質變的程度。

6.領路人簽到模式的改變

培訓師簽到簽了14天，中間斷簽一天，開始時只有輸出力的同學給我點贊，漸漸地朋友圈的人習慣了這個，也開始點贊。然后朋友圈簽到打卡效果不好，這個模式被否定了，放棄了。期待下一步的改變帶給我的意外。

7.輸出力帶給我的過程資產

加入輸出力這段時間，從開始的磨合期，到逐漸適應，融進去。體驗變局的應對，繁華前臺的幕后才是真正的過程，經驗也都是從過程中積累而來。新的事物需要刺激神經，慢慢的改變，尋找破局的出路，很多時候我們都是一步一個選擇，做好每一次決斷無愧于心就好。

改變只為遇到更好的自己，更好的狀態(tài)去應對新的環(huán)境，調整狀態(tài)，用思維碰撞的火花指明前行的道路。世間的美好，只不過是耐得住寂寞。守住本心，無往不利。