在現(xiàn)在本科遍地走的情況下，?？七€有用嗎？

? ?？葡啾容^本科，從課程上來說，?？票容^偏向于實踐和應用，而本科則是理論。 但是我們可以看到?？茖W校畢業(yè)的?？粕蠖嘁膊荒苷业綄诘墓ぷ?，在本就缺少技術型人才的我國卻還不能培養(yǎng)出對口的技術型人才，這是我國教育需要深思的！

? 我國是世界上數(shù)一數(shù)二的制造業(yè)大國，但我國之所以能成為制造業(yè)的大國，其主要原因其實是我國的廉價勞動力以及生產(chǎn)成本較低的原因。相比較于德國的制造模式，我國明顯落后了許多。

? 在德國，工人階級的工資和白領是差不多的，而且在德國人的觀念里工人階級和坐在辦公室里的白領是差不多的，不像中國存在著一些根深蒂固的思想，認為工人就是比不上白領。我國的工人的工資相比較于白領也是要差了許多的，這也是構(gòu)成其思想的原因之一。

? 德國的教育分化其實從初中就開始了，就是大學里的教育和職業(yè)教育，在職業(yè)教育期間，他們的職業(yè)教育畢業(yè)之后基本都能找到工作，而且薪水還不低，我國和其相比存在巨大的差距。

? 在中國現(xiàn)在的大專生畢業(yè)了之后有很多找不到對口工作的，以至于進廠甚至去送外賣，去做這種單純的體力勞動工作，我身邊就有很多這樣的人。

? 其實在大學我們就已經(jīng)踏入了社會，我們就已經(jīng)要去考慮自己而來的路了，但大多數(shù)剛從高中畢業(yè)的學生像是從象牙塔里出來的一樣，他們對自己的職業(yè)愛好一無所知，沒有什么明確的目標，這其實是我國大多數(shù)大學生的寫照。

? 在快要畢業(yè)的大學生中很多人都很焦慮甚至恐懼，害怕自己找不到工作，因為一旦畢業(yè)了就不能像讀書時一樣再向家里伸手要錢了。關于這一點我也是深有體會。