生物必修一 網(wǎng)課復(fù)習(xí)

第一章

第一節(jié) 從生物圈到細(xì)胞

細(xì)胞

  • 生命和活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位(除病毒[1]外)
生物 完成的生命活動(dòng) 舉例
病毒(最簡(jiǎn)單的生命形式) 必須寄生在細(xì)胞中才能生活 艾滋病病毒在人體體內(nèi)生活繁衍
單細(xì)胞生物(最早出現(xiàn)的生命形式) 依靠單個(gè)細(xì)胞完成各種生命活動(dòng) 草履蟲(chóng)
多細(xì)胞生物 依賴(lài)各種分化的細(xì)胞完成復(fù)雜的生命活動(dòng) 人類(lèi)反射弧需要多個(gè)多種細(xì)胞共同構(gòu)成
  • 生殖細(xì)胞(精子,卵子):充當(dāng)遺傳物質(zhì)的橋梁
    新生命的起點(diǎn):受精卵

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

  • 完整的生命系統(tǒng)
生物類(lèi)型 所屬的生命系統(tǒng)
完整的生命系統(tǒng) 細(xì)胞-組織[2]-器官[3]-系統(tǒng)-個(gè)體-種群和群落[4]-生態(tài)系統(tǒng)-生物圈
單細(xì)胞生物所屬的系統(tǒng) 細(xì)胞-個(gè)體-種群和群落-生態(tài)系統(tǒng)-生物圈
植物所屬的系統(tǒng) 細(xì)胞-組織-器官-個(gè)體-種群和群落-生態(tài)系統(tǒng)-生物圈
 病毒參與生態(tài)系統(tǒng)和生物圈,但完全不屬于任何結(jié)構(gòu)層次
 分子,原子等屬于系統(tǒng),而不屬于生命系統(tǒng)`

第二節(jié) 細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞

  • 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較:
比較項(xiàng)目 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞
本質(zhì)區(qū)別 無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 有核膜為界限的細(xì)胞核
細(xì)胞壁 主要成分為肽聚糖[5] 植物:主要成分為纖維素和果膠
動(dòng)物:沒(méi)有細(xì)胞壁
真菌:主要成分是殼多糖
細(xì)胞質(zhì) 有核糖體,無(wú)其它細(xì)胞質(zhì)器 有核糖體和其他細(xì)胞器[6]
細(xì)胞核 擬核[7],無(wú)核膜核仁 有成型的細(xì)胞核(包括核膜和核仁,染色質(zhì))
  • 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)分:
    ???所有藻類(lèi)除了藍(lán)藻[8]都是真核,所有菌除了酵母菌,真菌都是原核

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立與發(fā)展(體現(xiàn)細(xì)胞的統(tǒng)一性)

  • 建立者:施萊登與施旺
  • 發(fā)展者:魏爾肖
  • 內(nèi)容:
    1. 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞與細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
    2. 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
    3. 新細(xì)胞會(huì)從老細(xì)胞中產(chǎn)生

體現(xiàn)細(xì)胞統(tǒng)一性的幾個(gè)方面

  • 結(jié)構(gòu)方面:
  • 元素方面:
  • 能量使用方面:同使用ATP進(jìn)行供能

第二章

第一節(jié) 細(xì)胞中的元素與化合物

細(xì)胞中的元素

  • 組成細(xì)胞的元素
    來(lái)源:有選擇地從無(wú)機(jī)自然界獲取
    存在形式:大多以化合物的形式存在
    分類(lèi):
元素類(lèi)型 元素種類(lèi)
最基本元素 C
基本元素 C,H,O,N
主要元素 C,H,O,N,P,S
大量元素 C,H,O,N,P,S,K,Ca,Mg
微量元素 Fe,Mn,Zn,Cu,B,Mo
缺少元素:鐵:貧血 鈣:骨質(zhì)酥松,佝僂病 硼:花而不實(shí) 鎂:黃化 鋅:發(fā)育不良(無(wú)法產(chǎn)生葉綠素)
  • 細(xì)胞鮮重中質(zhì)量占比最多的元素:O,C,H,N
  • 細(xì)胞鮮重中數(shù)量最多的元素:H
  • 細(xì)胞鮮重中質(zhì)量占比最多的化合物:水,蛋白質(zhì),脂質(zhì),糖類(lèi)
  • 細(xì)胞干重中質(zhì)量占比最多的化合物:蛋白質(zhì),脂質(zhì),糖類(lèi)
  • 細(xì)胞干重中質(zhì)量占比最多的元素:C,O,N,H
  • 常見(jiàn)細(xì)胞中化合物所含元素:
化合物 所含元素
蛋白質(zhì) C,H,O,N,S
DNA,RNA C,H,O,N,P
脂質(zhì) C,H,O(N,P)
糖類(lèi) C,H,O

組成細(xì)胞的化合物

  • 各種化合物占比:
化合物 質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)
85~90
無(wú)機(jī)鹽 1~1.5
蛋白質(zhì) 7~10
脂質(zhì) 1~2
糖類(lèi)和核酸 1~1.5
細(xì)胞中的水:
  • 吸收方式:自由擴(kuò)散[9]
存在形式 功能
結(jié)合水 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分
自由水 作為良好溶劑
參加生物化學(xué)反應(yīng)[10]
為細(xì)胞提供液體環(huán)境
運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)和代謝廢物
  • 消耗水的反應(yīng):呼吸作用(有氧呼吸第三階段),多糖,核酸,蛋白質(zhì)等的水解(大分子變小分子)

  • 生成水的反應(yīng):脫水縮合,核苷酸形成核酸鏈,甘油和脂肪酸形成脂肪,單糖變多糖(小分子變大分子

  • 自由水/結(jié)合水:
    比值高:細(xì)胞代謝旺盛,但抗逆性差
    比值低:細(xì)胞代謝強(qiáng)度降低,但抗寒、抗旱、抗熱等抗逆性增強(qiáng)

水對(duì)光合作用的影響:影響暗反應(yīng)(氣孔開(kāi)閉對(duì)二氧化碳的吸收)
細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物
  • 存在形式:離子(無(wú)機(jī)鹽)
  • 作用:可以維持生物和細(xì)胞體正常的生命活動(dòng),維持滲透壓與酸堿平衡,維持靜息電位與動(dòng)作電位[11]
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明植物生長(zhǎng)發(fā)育必需的元素
  • 實(shí)驗(yàn)組:正常植物+缺某種元素(無(wú)機(jī)鹽)培養(yǎng)液培育,在加入相應(yīng)的元素后特定癥狀消失
  • 對(duì)照組:正常植物+完全培養(yǎng)液

生物界和非生物界在元素組成上的統(tǒng)一性和差異性

  • 統(tǒng)一
    組成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界中都能找到
  • 差異
    同一種元素的量 在生物界和非生物界中的含量差別很大
糖類(lèi)
  • 按種類(lèi)分類(lèi):
糖類(lèi) 水解產(chǎn)物
單糖 不能水解
二糖 分解為二分子糖
多糖 分解為多種糖
  • 按分布分類(lèi):
    糖類(lèi)|動(dòng)植物擁有|分類(lèi)
    :-:|:-:|:-:
    果糖|植物|單糖
    蔗糖,麥芽糖|植物|二糖
    淀粉,纖維素|植物|多糖
    葡萄糖,核糖,脫氧核糖|動(dòng)植物共有|單糖
    半乳糖|動(dòng)物|單糖
    乳糖|動(dòng)物|二糖
    糖原|動(dòng)物|多糖

  • 按功能分類(lèi)

作用 糖類(lèi)
構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu) 糖蛋白,糖脂,核糖,脫氧核糖
構(gòu)成細(xì)胞壁 纖維素
儲(chǔ)存能量 淀粉,糖原
脂質(zhì)
  • 三種脂質(zhì):[12]
    脂肪:儲(chǔ)能,保溫,緩沖,減壓
    磷脂:構(gòu)成生物膜
    固醇:1.膽固醇:構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分 2.性激素 3.維生素D:促進(jìn)對(duì)鈣和磷的吸收
糖類(lèi)和脂質(zhì)的比較
比較項(xiàng)目 糖類(lèi) 脂質(zhì)
元素組成 C、H、O C、H、O、(N、P)
種類(lèi) 單糖、二糖、多糖等 脂肪、磷脂、固醇等
合成部位 淀粉:葉綠體
纖維素:高爾基體
糖原:主要是肝臟、肌肉
主要是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
油料作物種子萌發(fā)初期干重有所增加:
由于脂肪轉(zhuǎn)化為糖的過(guò)程中增加了氧元素
還原糖[13]的檢測(cè)
  • 選材:還原糖量高,白色的植物組織
  • 制備樣液:制漿-->過(guò)濾-->取濾液
  • 操作:加入后水浴加熱,顯磚紅色
脂肪鑒定
  • 蘇丹III:橘黃色 蘇丹IIIV:紅色
蛋白質(zhì)鑒定[14]
  • 選材:蛋清稀釋液或豆?jié){

  • 雙縮脲與菲林的差別:(本來(lái)寫(xiě)了一堆表達(dá)式的表格,但是沒(méi)保存就偷懶用圖片了)

菲林與雙縮脲的區(qū)別

蛋白質(zhì)與氨基酸

蛋白質(zhì)
  • 所含元素(C,H,O,N(P,S))
  • 鹽析,變性,水解
變性方式 實(shí)質(zhì)
鹽析 由溶解度的變化引起的,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化
變性 是由于高溫、過(guò)酸、過(guò)堿、重金屬鹽等因素導(dǎo)致的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了不可逆的變化,肽鏈變得松散,蛋白質(zhì)喪失了生物活性,但是肽鍵一般不斷裂
水解 在蛋白酶作用下,肽鍵斷裂,蛋白質(zhì)分解為短肽和氨基酸。水解和脫水縮合的過(guò)程相反
  • 蛋白質(zhì)分子多樣性的原因:氨基酸的數(shù)量,種類(lèi),肽鏈的盤(pán)曲折疊方式不同
氨基酸
兩種氨基酸
  • 12種必須氨基酸
  • 8種非必須氨基酸(嬰兒9種)
多肽的計(jì)算
  • 特例
    1.二硫鍵:計(jì)算多肽的相對(duì)分子質(zhì)量時(shí),除了考慮水分的減少外,如肽鏈上出現(xiàn)一個(gè)二硫鍵(—S—S—)時(shí),要再減去2(兩個(gè)氫原子)
    2.若為環(huán)狀多肽,則可將相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算公式na-18(n-m)中的肽鏈數(shù)(m)視為零,再進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。
  • 原子數(shù)計(jì)算:
    1.碳原子數(shù)=氨基酸的分子數(shù)×2+R基上的碳原子數(shù)。
    2.氫原子數(shù)=各氨基酸中氫原子的總數(shù)-脫去的水分子數(shù)×2。
    3.氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子的總數(shù)-脫去的水分子數(shù)。
    4.氮原子數(shù)=肽鏈數(shù)+肽鍵數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子的總數(shù)
    另外:由于R基上的碳原子數(shù)不好確定,且氫原子數(shù)較多,因此以氮原子數(shù)或氧原子數(shù)的計(jì)算為突破口,計(jì)算氨基酸的分子式或氨基酸個(gè)數(shù)最為簡(jiǎn)便
  • 多肽種類(lèi)的計(jì)算題
    以20種氨基酸形成的四肽化合物為例:
    1.若每種氨基酸數(shù)目不限,可形成肽類(lèi)化合物的種類(lèi)有204種(即1號(hào)位置安放氨基酸的情況有20種,2、3、4號(hào)也是如此,即20×20×20×20=204種)
    2.若每種氨基酸只有一個(gè),可形成肽類(lèi)化合物的種類(lèi)有(20×19×18×17)種[即1號(hào)位置安放氨基酸的情況有20種,2號(hào)位置安放的氨基酸只能在剩余的19種中選擇……,即(20×19×18×17)種

核酸的組成、結(jié)構(gòu)與功能

核酸的功能
  • 攜帶遺傳信息
  • 控制遺傳變異
核酸的分布
  • DNA-->細(xì)胞核
  • RNA-->細(xì)胞質(zhì)
"A"的辨析
"A"的辨析

  1. 病毒需要在宿主細(xì)胞內(nèi)寄宿 ?

  2. 結(jié)構(gòu),功能相似的細(xì)胞組合在一起 ?

  3. 不同的組織按照一定的順序結(jié)合在一起行使一定功能的結(jié)構(gòu)單位(皮膚是人體最大的(排泄)器官) ?

  4. 在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體構(gòu)成種群,所有的種群構(gòu)成群落 ?

  5. 可以被溶菌酶,抗生素溶解,也是這兩種物質(zhì)殺死細(xì)菌的原因 ?

  6. 高爾基體,溶酶體,液泡,線粒體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng),中心體,葉綠體,高爾基體,核糖體等 ?

  7. 裸露的環(huán)狀DNA分子 ?

  8. 包含:發(fā)菜,藍(lán)球藻,念珠藻,顫藻等藻類(lèi).內(nèi)含葉綠素與藻藍(lán)素(沒(méi)有葉綠體),可進(jìn)行光合作用. ?

  9. 實(shí)際上有協(xié)助運(yùn)輸 ?

  10. 消耗水的反應(yīng):呼吸作用(有氧呼吸第三階段),多糖,核酸,蛋白質(zhì)等的水解(大分子變小分子)
    生成水的反應(yīng):脫水縮合,核苷酸形成核酸鏈,甘油和脂肪酸形成脂肪,單糖變多糖(小分子變大分子) ?

  11. K維持靜息電位,Na維持動(dòng)作電位 ?

  12. 除了磷脂含C,H,O,N,P外,其余兩種只有C,H,O. ?

  13. 葡萄糖,麥芽糖,果糖 ?

  14. 蛋白質(zhì)加熱變性后依然可以檢測(cè):反應(yīng)的本質(zhì)是肽鍵與銅離子反應(yīng). ?

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