七彩太陽(yáng)花童書(shū)館—鄭老師
在與孩子相處過(guò)程中，你是否遇到過(guò)以下情況：
1、給孩子買(mǎi)繪本沒(méi)少花錢(qián)，可很多繪本他不喜歡，很多深意自己講不出來(lái)，培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣真不容易；
2、你希望閱讀能讓他變得富有同情心、同理心，謙恭有禮，可他聽(tīng)故事歸聽(tīng)故事，和父母、同伴相處仍然沖突不斷；
3、在家他是上躥下跳的“小霸王”，可出門(mén)一見(jiàn)生人他就“慫”，一公開(kāi)表達(dá)就怯懦得說(shuō)不出話；
4、他的童言趣語(yǔ)常讓你覺(jué)得他是與眾不同的小天才，可他對(duì)別人越來(lái)越多的模仿甚至盲從，讓你擔(dān)心他的獨(dú)特性、創(chuàng)造力在日漸消退。
5、你希望他能通過(guò)繪畫(huà)將自己看到的美和感受畫(huà)出來(lái)，可是卻不知道該怎么下筆。
如果是的話，別擔(dān)心，別自責(zé)，不是你給他看的繪本不夠多，只是術(shù)業(yè)有專攻，在引導(dǎo)孩子理解繪本深意，建立閱讀習(xí)慣，以及培養(yǎng)孩子自信心、表達(dá)力、和創(chuàng)造力方面需要專業(yè)技巧。
繪本，又叫圖畫(huà)書(shū)，是文字+圖畫(huà)的綜合藝術(shù)體。
孩子讀圖畫(huà)書(shū)，就像坐上了一輛不知前往何方的旅行車(chē)，一路上可能遇到各式各樣意想不到的美麗風(fēng)景。
一邊看著旅途的風(fēng)景，孩子的腦子就展開(kāi)出各式各樣的奇思妙想……但大部分時(shí)候，他們不會(huì)把這些奇思妙用語(yǔ)言講出來(lái)。
就好像我們坐在旅行車(chē)上看著窗外，浮想聯(lián)翩，或許看著金燦燦的油菜花就想到了昨晚吃的那盤(pán)炸餃子，看到五顏六色的蝴蝶就想到了前天在電影院看的那部法國(guó)電影，想法接著想法不由自主的在腦子里翻飛，我們還來(lái)不及捕捉，就有新的思緒不自覺(jué)地冒出來(lái)，更不可能一直拉著鄰座吧啦吧啦地把所有冒出來(lái)的想法都告訴他/她啦！
孩子們讀圖畫(huà)書(shū)時(shí)，產(chǎn)生的聯(lián)想天馬行空，如果不去和他們交流對(duì)話，哪里會(huì)知道他們腦洞竟如此之大？！
我說(shuō)《雞蛋哥哥》可以大變身，我們就一起把雞蛋哥哥變成了圣誕老人。
在孩子們的心里，《亂蓬蓬小弟》是長(zhǎng)成這樣的。
《我們一起吃好吃的》，大家就一起制作了紫菜包飯。
大雞蛋用超輕粘土做出來(lái)，還長(zhǎng)著綠眉毛紅眼睛，大雞蛋還能變成什么樣子呢？3歲的寶貝是不是比繪本畫(huà)家還要大膽？還要有想象力？
3歲寶貝的拓印畫(huà)《好餓的毛毛蟲(chóng)》
在孩子的心里《綠色的大怪物》長(zhǎng)這個(gè)樣子，《親親綠毛怪》的面具是不是很可怕呢？
5歲孩子的創(chuàng)意美術(shù)《海馬先生》和《星星樹(shù)》
《吹小號(hào)的大象》真了不起?！缎∝堫^鷹》可真漂亮?！犊旎畹莫{子》好威風(fēng)哦！
寶貝們坐著《小紙船看?！妨藛?？《太陽(yáng)和月亮為什么住在天上》呢？
小寶貝每天都要《開(kāi)心笑瞇瞇》的。感統(tǒng)游戲《小步走路》不推也不擠。
孩子心里的《紅氣球》就是可以飛翔的熱氣球?！镀鞯牟Ａ俊返降讜?huì)飄到哪里去？
這就是繪本的魅力，這就是七彩太陽(yáng)花的創(chuàng)意，和孩子一起上繪本創(chuàng)意課程，他們腦子里的想法層出不窮，看似只是耳朵在聽(tīng)，嘴巴沒(méi)有發(fā)表意見(jiàn)，但可能他們的想象已經(jīng)穿越四海八荒了！
七彩太陽(yáng)花的創(chuàng)意繪本課：就是讀繪本，和孩子對(duì)話討論，把他們腦子里千奇百怪的想法挖出來(lái)，再引導(dǎo)孩子們通過(guò)畫(huà)畫(huà)、手工、游戲等各種兒童藝術(shù)形式表現(xiàn)出來(lái)。
繪本創(chuàng)意課程的主題包羅萬(wàn)象，可以引導(dǎo)孩子把腦子里的想法用各種形式表現(xiàn)出來(lái)，可以培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力、能讓孩子認(rèn)識(shí)世界、發(fā)現(xiàn)自我，還能在孩子的心里種下一顆幸福的種子哦！
