? ? ? 今天晚上在家里舉辦了一場(chǎng)英文實(shí)踐活動(dòng)，非常出名的繪本The Very Hungry Caterpillar。下午送小朋友上課后一直苦思冥想怎么弄道具，想要弄的特別逼真，特別好看還是有些難度的，后來百度了一下，看了一些道具，發(fā)現(xiàn)還是需要很多時(shí)間才能完成的。
? ? ? 后來忽然想到一個(gè)非常不錯(cuò)的主意，為了更好的講解里面的內(nèi)容，我就借用培訓(xùn)的地方打印了兩張圖片。把主要的內(nèi)容基本都包括了，等小妞放學(xué)回家后就畫了其他沒有的內(nèi)容，道具如下，越做實(shí)踐，越發(fā)覺我家妞的畫畫之前真是沒有白學(xué)，哈哈
? ? ? ? 等小朋友都到了后，我首先跟大家做了一個(gè)暖身游戲，ONE，舉起左手，TWO，舉起右手，THREE，兩手都向上舉起。中間大家都玩的很HIGH。三局兩勝后輸?shù)哪墙M表演節(jié)目，大家就即興唱歌，氣氛非常不錯(cuò)，由于時(shí)間有限，就開始了繪本的講解。
? ? ? 首先帶領(lǐng)大家讀了一個(gè)繪本的圖，非常容易理解的圖片，大篇幅的圖片顏色非常鮮艷明目，大家也能明白整個(gè)繪本的內(nèi)容。然后用英文從頭到尾讀繪本，穿插一些講解，有的同學(xué)英文詞匯很少的就有點(diǎn)不是太明白，所以這也讓我盡量用最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來形容。
? ? 由于每個(gè)小朋友的英文程度不一樣，所以還是用中文講解了下繪本的意思，繪本非常有意思的是，星期一毛毛蟲吃另一個(gè)蘋果，星期二毛毛蟲吃了兩個(gè)梨，星期三毛毛蟲吃了三個(gè)李子，星期四毛毛蟲吃了四個(gè)草莓，星期五毛毛蟲吃了五個(gè)橘子，隨著天數(shù)的增加，毛毛蟲每天吃的數(shù)量跟天數(shù)都是一樣的，直到星期六，毛毛蟲吃了10樣?xùn)|西，非常好玩的規(guī)律，每天食物的顏色也不一樣，講解下食物的顏色也可以讓小朋友學(xué)到很多單詞。
將周一到周六的英文單詞寫了出來，讓小朋友更加認(rèn)識(shí)了星期，然后將周一到周六的食物的圖片拿出，將食物的英文名字也拿出來，著重講解了一下，小朋友通過這樣的講解也更加熟悉了這些東西的英文名字。所有這些步驟做完后，用IPAD給小朋友看了下這個(gè)故事的動(dòng)畫片，所有內(nèi)容都是跟書上一模一樣，相當(dāng)于再次讓小朋友重復(fù)了書本的內(nèi)容。
? ? ? ? 最后是考核時(shí)間，問了下大家對(duì)于覺得這個(gè)繪本怎么樣？每天毛毛蟲都吃了什么東西，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)星期的單詞還是有些不熟悉，結(jié)束這些內(nèi)容后，把毛毛蟲一生所有的經(jīng)歷內(nèi)容打亂，讓大家來排序，排序正確后讀出每個(gè)圖片的單詞，大家基本上都能讀出，說明對(duì)于本次繪本的內(nèi)容大家還是掌握了的，非常開心。
? ? ? 最后就是吃吃喝喝玩玩的時(shí)間了，之前來過的家長(zhǎng)今天跟我反饋，說小朋友回去說我講的比他的老師都講的好多了，晚上結(jié)束回去的有的小朋友跟父母說我講的好好，雖然是大家感激的話語(yǔ)，但是在某種程度上也是對(duì)于自己的一種支持和信任，也給我后面的路一種動(dòng)力，感恩大家，感恩繪本帶給大家的感動(dòng)。
