? ? 當(dāng)壞蛋代表的心路歷程

在個(gè)案選代表時(shí)，我被選中當(dāng)一個(gè)害人的壞蛋??！

在家庭系列排列工作坊中，能夠被選上作代表是一件非常幸運(yùn)的事，因?yàn)榇祟?lèi)心理工作坊的學(xué)員都希望將家庭系統(tǒng)排列這個(gè)心理學(xué)技術(shù)學(xué)好，而且能通過(guò)他人療愈自己。大家一般都希望自己被選上。因?yàn)槎喈?dāng)代表，才能增加自身及他人的感受能力。感受力好，意味著同理心好，這是作為心理咨詢師最基本的身體素養(yǎng)。

雖然希望被選中，但要代表一個(gè)壞蛋，心里還是有一些抵觸的，畢竟有損形象嗎?。?/p>

但，最后的自己還是毫不猶豫的上了場(chǎng)。

隨著時(shí)間的推移，自己慢慢進(jìn)入壞蛋的角色，感覺(jué)天眩地轉(zhuǎn)，頭頂一陣一陣地蒙疼，左腹部的那種生不如死的疼讓自己很煩燥，不想睜眼，呼吸急驟，經(jīng)常是喘不上氣來(lái)，嘴里不停的念叨著“生不如死”……

不知過(guò)了多久，不知誰(shuí)又上場(chǎng)了，于是我轉(zhuǎn)身瞄準(zhǔn)我要害的人……

當(dāng)受害者一步一步向我走來(lái)時(shí)，受害者的爸爸一把抱住了受害者，痛苦萬(wàn)分，不停地告訴孩子，他沒(méi)有保護(hù)好他……

而我從原來(lái)身體的生不如死，現(xiàn)在轉(zhuǎn)移到“我害了別人我害了我自己，我當(dāng)時(shí)為什么要那么樣呢？我現(xiàn)在依然是生不如死，生不如死……”來(lái)自良心譴責(zé)的痛苦比身體多很多倍……

當(dāng)這位父親來(lái)向“我”討回公道時(shí)，我卻有一種放下重?fù)?dān)的釋?xiě)迅校巡弊訐P(yáng)得高高的說(shuō)“你殺了我吧！反正我也不想活了！”

這位用父親全身的力氣撕扯著老師遞過(guò)來(lái)的抱枕（那個(gè)抱枕相當(dāng)于我這個(gè)代表），恨不得將“我”碎尸萬(wàn)段……

媽媽也過(guò)來(lái)了……

當(dāng)老師處理完父母與孩子，父母與“我”的關(guān)系后，接下來(lái)就是受害人要面對(duì)“我”這個(gè)害人的人了！

看著受害者一步一步的走來(lái)，我一步一步的后退。老師又拿抱枕讓受害者將對(duì)“我”所有氣都發(fā)泄到抱枕身上。

發(fā)泄完等著受害人平靜下來(lái)之后，老師引導(dǎo)受害者對(duì)“我”這個(gè)壞人說(shuō)：我也知道這是我的命，你也有你迫不得已的地方，我原諒你！你滾吧！

當(dāng)聽(tīng)到受害人說(shuō)原諒“我”時(shí)，瞬間感動(dòng)的淚如雨下，跪下來(lái)給他磕頭，不停的磕。

再次看到他們一家人時(shí)，感覺(jué)到他們的大愛(ài)，突然感覺(jué)自己活著是有希望的，是有意義的且讓我內(nèi)心升起多做好事，善事，以彌補(bǔ)我之前造成的過(guò)錯(cuò)的想法。

并且我知道自己從此刻起，壞人“我”是不會(huì)再當(dāng)了，“我”唯一要當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)好人。

個(gè)案結(jié)束后，給我最大的震憾是：想要讓一個(gè)壞人變成一個(gè)好人，唯一能夠幫助到他的，給予理解，給予原諒，給予愛(ài)而不是恨和報(bào)復(fù)?。。?！

內(nèi)心有多痛，外在就有多壞。 通過(guò)演繹壞蛋，我深刻體會(huì)到壞蛋犯事之前和犯事之后內(nèi)心那種痛，糾結(jié)，無(wú)助，絕望，擔(dān)心，焦慮。真的是生不如死……