勞動即生活 生活即教育

【自然????農(nóng)耕】

感恩自然,禮贊豐收

??春種夏耘,秋收冬藏

在小小的田地里面,挖呀挖呀挖

挖大大的紅薯和小小的花生??

? ? ? 對于這次農(nóng)耕活動我們早已做好了籌劃,為了讓孩子們有一個良好的體驗,在挖紅薯之前,我們一起共讀了繪本故事《七只老鼠挖紅薯》:七只小老鼠和爸爸帶著鏟子來到農(nóng)場,準(zhǔn)備參加挖紅薯比賽,大家努力地挖,終于挖到了一個巨大無比的大紅薯,贏得了挖紅薯的冠軍,可是地瓜那么大,要怎么樣才能帶回家給媽媽呢? 動動腦、想一想,最后聰明的老鼠爸爸想到了一個好方法,可以把大地瓜順利的帶回家和媽媽一起分享。課堂上,我和孩子們一起討論好的方法。老鼠爸爸把大紅薯做成了“紅薯艇”,帶著孩子們快快樂樂回了家。結(jié)合繪本,我們還共同探討了紅薯的生長環(huán)境,紅薯的葉子,以及如何挖紅薯,紅薯可以制作哪些美食……有了前期的鋪墊,對于這次活動,孩子們充滿了期待,前兩天幾乎每天都有孩子問我:“老師,是不是今天去挖紅薯?”

? ? ? ? ? 今天連吃飯的速度都比之前快了很多,為的就是快快出發(fā)!從坐上校車的那一刻起,孩子們都興奮不已!

? ? ? ? 下了校車,距離花生地還有一定距離,孩子們徒步前行,走在鄉(xiāng)間的林蔭小道,感受著泥土的芬芳,欣賞著平時見不到的別樣風(fēng)景,邊走邊聊!遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到了小羊的叫聲,孩子們趕快尋聲去找,還討論著這是一只喜羊羊還是懶羊羊?又看到一位雞媽媽領(lǐng)著寶寶在草叢中覓食,不時機(jī)警地看著四周。雖然很多農(nóng)田都已經(jīng)結(jié)束了秋收,但還是能捕捉到不少秋的身影。一大片已經(jīng)泛黃的綠藤在架子上攀爬,當(dāng)告訴孩子那是山藥的藤的時候,孩子們大吃一驚。正在努力包裹自己的大白菜和綠意盎然的蘿卜葉,都成了孩子們眼中的新奇事物。也給我們的路程帶來了不少樂趣!



? ? ? 由于下車比較早,所以,我們是第一隊到達(dá)花生地的班級,還沒有等發(fā)袋子,孩子們就一頭鉆到的大棚,馬不停蹄得干起來!有的拔,有的摘,想給他們拍照都得喊幾遍才抬頭,干起活來一個比一個投入。不一會兒,袋子里的花生都過半了。孩子們還不時得相互炫耀,看我摘得多不多!別提多自豪了!不知哪個寶貝偷偷塞我嘴里一個剝好的花生,真好吃!果然地頭的最新鮮!

? ? ? 摘花生輕松拿下,孩子們帶著各自的收獲奔赴下一個戰(zhàn)場——紅薯地??紤]到孩子們小手比較嬌嫩,徒手不好挖,農(nóng)戶專門把紅薯地犁了一遍,這樣就省力多了!孩子們看到一壟壟大小不一的紅薯,立刻把疲勞拋到了九霄云外,書包、花生,往我身邊一扔立馬下地!短短十幾分鐘,就有同學(xué)把袋子裝滿了,一聽說旁邊還有白薯,又趕快找我拿袋子,繼續(xù)裝裝裝!看著自己裝的紅薯,孩子們開心得像花兒一樣,充滿了成就感。

? ? ? ? 今天的勞動實踐,我們不僅收獲了花生與紅薯,更收獲了一份關(guān)于成長、關(guān)于自然、關(guān)于團(tuán)隊合作的寶貴記憶,收獲了寶貴的勞動經(jīng)驗,體驗了農(nóng)民伯伯的辛苦,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。這些小小的生命體驗,將會成為他們?nèi)松猛局虚W耀的星辰。

? ? ? ? 今晚,孩子們一定會睡得格外香!

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