3月3日晚上22：18，通過公眾號唯庫購買了阿何的寫作課。
一、信賴，源于了解
之所以再次報名網(wǎng)上學(xué)習(xí)寫作，一部分原因出于自己的工作需要，我從事著教學(xué)閱讀與寫作的課程，但囿于本單位封閉的環(huán)境，感覺到自己缺乏交流學(xué)習(xí)的平臺，這樣下去，擔(dān)心自己的教學(xué)能力原地踏步，甚至久之，學(xué)習(xí)能力與寫作能力會退廢。我想，有相同志趣的聚在一起學(xué)習(xí)，總會碰撞出新的火花吧。期待自己在學(xué)習(xí)的過程中能領(lǐng)略到一些能用于自己寫作教學(xué)工作的實戰(zhàn)技巧與方法。
而阿何，我通過他的唯庫聽過太多次他的相關(guān)故事，也買了他的三門線上課。每門課至少聽了兩遍，覺得他講得深入淺出，自成體系，也非常實用，這讓我很佩服。
與此同時，我深知自己的特點，雖然平時一直與書本打交道，也保留著每天寫些文字的習(xí)慣，但缺乏刻意地寫作訓(xùn)練，與真正的寫作者思維與習(xí)慣相差甚遠(yuǎn)。其中，惰性是我身上的固有劣根性。想起一句話來——人生百弊皆從懶起。懶惰，始終是阻礙我實現(xiàn)寫作夢的攔路虎。我知道自己有時懶于動腦去總結(jié)與思考運用所學(xué)的寫作技巧，有時懶于去整理寫作的素材，更有時懶于動筆寫下自己的所思所想。
我知道自己喜歡和一群人一起學(xué)習(xí)前行，這樣總有一種從別人身上感染學(xué)習(xí)的熱情來激勵我繼續(xù)往前走。所謂，抱團(tuán)取暖，就適合我這種對外界環(huán)境有所依賴的人吧。
我想，這也算是一種 知己知彼！
二、完善知識系統(tǒng)，博采約取
我想博采眾長，探究一下自媒體寫作的一般規(guī)律和教學(xué)方法。
2017年4月份，我學(xué)習(xí)過湯小小的課程，那次學(xué)習(xí)讓我開通了原創(chuàng)公眾號，盡管后來所掙稿費并不多，但我從此開創(chuàng)了自己的寫作天地——今日頭條和個人微信公眾號。借此，我重拾了寫日記，看書做摘抄，寫讀書筆記的習(xí)慣。
湯系列課程，其實體系已相對完備，對于自媒體入門，我覺得還是很適合的。
她從如何起標(biāo)題，收集素材，提煉觀點，行文結(jié)構(gòu)，甚至如何投稿，都作了相應(yīng)的講解。最值得推重的是她也設(shè)有進(jìn)階課，服務(wù)更加細(xì)致、貼心，比如由專門老師從篇章結(jié)構(gòu)到字詞句標(biāo)點符號和格式進(jìn)行修改指導(dǎo)。這樣的修改，讓我們切實感到一篇好文章的出臺，實則是一系列精準(zhǔn)動作的銜接和思想的修煉。其實踏實地學(xué)好她的課程，堅持動筆練習(xí)和修改，還是能不斷前進(jìn)的。
我不是好學(xué)生，學(xué)了方法后，并沒有按照方法和要求去堅持練習(xí)，所以至今也只能是勉強賺回了稿費。不過，我仍然覺得學(xué)習(xí)沒有白費。我自那開始關(guān)注新媒體文章，也開始有意識地去拆解文章結(jié)構(gòu)，慢慢地對某些文章的寫法真的做到了熟于心。并且在研究過程中，做了相應(yīng)地摘抄。現(xiàn)在已有小小一本金句集啦。而在現(xiàn)實的工作中，我將拆解文章的基本功運用到教孩子欣賞文本中，這樣，我的閱讀課有了新的東西。學(xué)生學(xué)起來也感到新鮮有趣。
當(dāng)然，寫作技能的提升，其實是綜合思維能力的提升。
三、每天堅持一點點，向前邁進(jìn)指日可待
時至今日，雖不能保持日更文的記錄，但也能達(dá)到每年瞎寫亂記超十萬字了?；剡^頭去看，好多文章真的隨性所至而寫，有的粗陋不堪，有的也不乏靈魂自賞之句，從而也發(fā)現(xiàn)自己并沒運用好之前所學(xué)的新媒體文的寫作方法。當(dāng)然，我也清楚，自己的文章不能局囿于那樣的標(biāo)準(zhǔn)，畢竟我們的文章可以有不同的寫作目的。
如今，我覺得自娛于個人的小天地，終不能體會到寬闊之美，就想走出去，向那些有相同志趣的人分享生活與思考。
每個人不能刻意地活成一座孤島，否則，終會留有遺憾。
走出去，逼自己發(fā)掘自己的潛力，或許會有另一番風(fēng)景。
我而今再次學(xué)習(xí)寫作，也想借此比較二位老師的教學(xué)思路與方法，看能否對自己的教學(xué)工作有所啟發(fā)，甚至自己的新媒文練習(xí)起到促進(jìn)作用。
我欣賞那樣一種勇氣——山不能走過來，我就走過去。這樣一種更為主動積極和充滿元氣的生活狀態(tài)，是我想要的。
今天就是期待已久的阿何寫作訓(xùn)練營5期開營，我心懷期待，在心里向自己許下諾言——與大家一起，勉力前行，在30天的共同學(xué)習(xí)中體會學(xué)與寫的快樂與心酸。
生活，本就多姿，愿以筆為馬，策馬奔騰。
